安徽省阜陽市太和縣苗集中心學校九年級物理全冊 16.3 電阻導學案（無答案）（新版）新人教版.doc

課 題16.3 電阻課 型新授課課標要求知道電阻。學習目標1、認識電阻的概念，知道電阻是導體本身的一種性質(zhì)。2、能畫出電阻在電路圖中的符號，知道電阻的單位及單位換算。3、能在實驗研究的基礎上理解電阻的大小與導體的材料、長度、橫截面積及溫度有關。學習重點認識電阻的概念，知道電阻是導體本身的一種性質(zhì)。學習難點能在實驗研究的基礎上理解電阻的大小與導體的材料、長度、橫截面積及溫度有關。學 習 流 程備 注知識鏈接由水管對水流的阻礙引出。自主學習（一）自學課本第63-64頁“電阻）內(nèi)容，完成1-4題：1、在物理學中，用 來表示導體對電流阻礙作用的大小。2、不同的導體，電阻一般 ，所以電阻是 的一種性質(zhì)。3、電阻的國際單位為 ，簡稱 ，符號 。常用的單位還有 、 。其換算關系：1= ，1= 。4、在電子技術中，經(jīng)常用到的具有一定 的元件電阻器，也叫 ，在電路中用符號 表示。（二）自學課本第64-65頁“決定電阻大小的因素”內(nèi)容，完成5-6題：5、影響導體電阻大小的因素有多個，在進行探究實驗時，應采用 法。6、實驗探究表明，導體的電阻大小決定與導體的 、 、 和 。學 習 流 程備 注合作探究探究一：導體對電流的阻礙作用實驗：在課本16.3-1圖中，把阻值不同的電阻分別接入電路中，閉合開關，觀察燈泡的亮度，回答以下問題：1、燈泡的亮度相同嗎？2、在電壓相同的條件下，不同導體對電流的阻礙作用相同嗎？探究二：決定電阻大小的因素1、提出問題導體的電阻大小與哪些因素有關？2、猜想或假設電阻大小可能與 、 、 等因素有關。3、設計實驗采用控制變量法。4、進行實驗5、分析與結論：探究歸納：導體的電阻大小取決于導體的 、 、 和 ?？偨Y提升你在本節(jié)中 有何收獲？達 標 檢 測備 注 16.3 電阻1、有兩段導線a和b，在相同的電壓下，通過導線a的電流較大，通過導線b的電流較小，哪段導線的電阻大？2、電阻是表示導體對電流 的物理量，電阻的符號是 ，導體電阻越大，對電流阻礙作用越大。3、電阻通常用字母 表示，其單位是 ，符號是 ，常用的單位有千歐（）、兆歐（）。24000= = 。4、電阻是導體本身的一種性質(zhì)，它的大小取決于導體的 、 和 ，還受 的影響，與電壓和電流的大小無關。5、a、b兩根完全一樣的導線，長度都是1m。把a剪去一半，剩下的一半跟b相比，哪個電阻大？把a剩下的一半再拉長到1m跟b相比，哪個電阻大？6、一段粗細均勻的電阻絲的