八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 3《蠟燭》練習(xí) 新人教版(1).doc_第1頁(yè)
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3.蠟燭一、積累與運(yùn)用1.注音。拂( )曉 地窖( ) 瓦礫( ) 匍( )匐( ) 腋( )窩2.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。偷( ) ( )障 ( )躬 肅( ) 顫( )3.解釋詞語(yǔ)。永垂不朽:名副其實(shí):精疲力竭:4.文學(xué)知識(shí)。蠟燭一文的作者是 (國(guó)籍)的 。文中的主要人物是 ,“蠟燭”的象征意義 。二、閱讀德國(guó)人的炮火一直轟到太陽(yáng)落山。德國(guó)人又開(kāi)炮了,炮彈在這小小的方場(chǎng)上炸開(kāi)了,黑色的泥土直翻起來(lái),柱子似的。碎片把那些剩下來(lái)的樹(shù)木的枝條都削去了。那個(gè)蘇聯(lián)人 地躺在那 的方場(chǎng)上,一只手臂枕在腦袋下面,周?chē)钦◤澚说蔫F器和炸焦了的樹(shù)木。老瑪利育乞西看著那戰(zhàn)死的兵,看了很久,她很想把這件事告訴什么人。可是附近一帶,不用說(shuō)人,連一個(gè)活東西都沒(méi)有,甚至陪伴她在地窖里過(guò)了四天的那一只貓也被剛才炸起來(lái)的磚石碎片砸死了。老婦人想了半天,然后,伸手在她那惟一的衣袋里摸出件什么東西來(lái),揣在懷里,慢慢地爬出了地窖。她不會(huì)匍匐前進(jìn),也不能快跑。她干脆直著身子,一搖一擺,慢慢地向方場(chǎng)上走去。一段還沒(méi)有炸斷的鐵欄桿攔在她前面,她也不打算跨過(guò)去。她太衰老了,跨不過(guò)去,因此慢慢地繞過(guò)了那段鐵欄桿,走進(jìn)了方場(chǎng)。德國(guó)人還在轟擊,可是沒(méi)有一顆炮彈打在老婦人的近旁。她穿過(guò)方場(chǎng),到了那戰(zhàn)死的蘇聯(lián)士兵身邊,她用力把那尸身翻過(guò)來(lái)。看見(jiàn)他的面孔了,很年輕,很蒼白。她輕輕理好了他的頭發(fā),又費(fèi)了很大的勁把他那一雙早已僵硬了的手臂彎過(guò)來(lái),交叉地覆在他的胸前。然后,她在他旁邊坐了下來(lái)。德國(guó)人還在開(kāi)炮,可是跟先前一樣,那些炮彈落得離老人很遠(yuǎn)。1.選文中有四處寫(xiě)到德國(guó)人的炮火,全文共有六處,有什么作用?2.在文中空白處填詞語(yǔ),體會(huì)用詞妙處。3.當(dāng)老人看到那戰(zhàn)死的兵時(shí),她為什么“想把這件事告訴什么人”?4.敵人炮火很激烈,為什么老婦人“直著身子”走進(jìn)方場(chǎng),表現(xiàn)她怎樣的精神?5.文中有兩處對(duì)戰(zhàn)死的蘇聯(lián)士兵的肖像描寫(xiě),都是透過(guò)老人的眼來(lái)寫(xiě)的,試著說(shuō)出老人心里最想說(shuō)的話(huà)。6.說(shuō)說(shuō)蠟燭中老婦人是一個(gè)怎樣的人。(100字左右) 3.蠟燭參考答案:一、1. 2.襲 屏 鞠 穆 巍3.指光輝的事跡和偉大的精神長(zhǎng)久流傳,永不磨滅。 名聲與實(shí)際相符合。 精神疲乏,氣力使盡,形容極度疲勞。4.前蘇聯(lián) 西蒙諾夫 老婦人(老瑪利育乞西) 象征母親的眼淚二、1.敵人的兇殘,“方場(chǎng)”區(qū)域處在危險(xiǎn)的境地,更襯托犧牲戰(zhàn)士的勇敢和老婦人不顧危險(xiǎn)埋葬戰(zhàn)士的愛(ài)心。2.“孤零零”、“毫無(wú)遮掩”。“孤零零”一詞讓人心生愛(ài)憐,不忍心讓年輕戰(zhàn)士獨(dú)自躺在那里。這也是老婦人行動(dòng)的原因,說(shuō)明老婦人極有愛(ài)心?!昂翢o(wú)遮掩”體現(xiàn)方場(chǎng)的無(wú)險(xiǎn)可守,更襯托戰(zhàn)士的勇敢和老婦人的不顧危險(xiǎn)。3.看到戰(zhàn)死的士兵,老婦人有失去親人般的悲痛,情感郁積于心,很想說(shuō)出來(lái)。4.“直著身子”是因?yàn)樗哪昀?,不能匍匐,亦不能快跑。這一舉動(dòng)表現(xiàn)老婦人的內(nèi)心活動(dòng):一定要為戰(zhàn)死的孩子祈禱、安葬,哪怕?tīng)奚?.多年輕、多勇敢的孩子

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