七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 3 雨的四季課件 新人教版(3).pptVIP

課前自學(xué) 學(xué)習(xí)導(dǎo)航 3雨的四季 課內(nèi)精讀 課外拓展 第一單元 學(xué)習(xí)導(dǎo)航 課前自學(xué) 一 整體感知1 整體把握課文 填寫(xiě)以下內(nèi)容 熱烈 喜 贊 雨的四季 雨 美 喜愛(ài) 雨 美 愛(ài)戀 繪雨 春雨圖嬌媚美麗 夏雨圖 秋雨圖端莊沉靜 冬雨圖自然平靜 粗獷 由衷喜愛(ài)熱情贊美 課前自學(xué) 2 文章結(jié)尾運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法 表達(dá)了作者怎樣的思想感情 首尾呼應(yīng) 結(jié)尾的 啊 總是美麗而使人愛(ài)戀的雨啊 再次強(qiáng)調(diào)了雨 美 和自己對(duì)雨的喜愛(ài) 表達(dá)對(duì)雨的渴望和愛(ài)戀之情 課前自學(xué) 3 雨給作者留下了如此美的形象和記憶 雨在作者筆下顯得如此可愛(ài) 對(duì)四季雨景的描繪 可謂一條線索 除此之外 還能找出一條線索來(lái)嗎 對(duì)雨的愛(ài)戀或?qū)ψ匀粚?duì)生活的熱愛(ài) 課前自學(xué) 二 達(dá)標(biāo)自測(cè)1 根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ) 1 hu b o 輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng) 似乎還帶著一種冬天的昏黃 2 而那萌發(fā)的葉子 簡(jiǎn)直就像起伏著一層l y ny n 的波浪 水珠子從花苞里滴下來(lái) 比少女的眼淚還ji om i 半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾 牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩l ngj ng 花苞 嬌媚 綠茵茵 棱鏡 課前自學(xué) 3 夏天的雨也有夏天的性格 熱烈而又c gu ng 4 可光頭澆 洗個(gè)雨澡更有滋味 只是淋濕的頭發(fā) 額頭 ji m o 滴著水 擋著眼睛的視線 耳朵也有些癢嗦嗦的 5 如果說(shuō) 春雨給大地披上美麗的y shang 而經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)夏天的透雨的澆灌 大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了 粗獷 衣裳 睫毛 課前自學(xué) 6 當(dāng)田野染上一層金黃 各種各樣的果實(shí)搖著l ngd ng 的時(shí)候 雨 似乎也像出嫁生了孩子的婦人 顯得du nzhu ng 而又沉靜了 7 那是雨 是使人j ngm 使人懷想 使人動(dòng)情的秋雨啊 8 雨變得更輕 也更深情了 水聲在w y n 下 水花在窗玻璃上 會(huì)陪伴著你的夜夢(mèng) 鈴鐺 端莊 靜謐 屋檐 課前自學(xué) 9 你只會(huì)感到更高邈 深遠(yuǎn) 并讓q l ng 的雨滴 去純凈你的靈魂 10 但這時(shí)候 雨已經(jīng)hu 了zhu ng 它經(jīng)常變成美麗的雪花 飄然l l n 人間 但在南國(guó) 雨仍然偶爾z of ng 大地 但它變得更l ns 了 它既不傾盆瓢潑 又不綿綿如絲 或x x l l 它顯出一種自然 平靜 凄冷 化 淅淅瀝瀝 妝 蒞臨 造訪 吝嗇 課前自學(xué) 11 人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激 討厭那g ns 而苦的氣息 12 沒(méi)有葉的枝干 淋著雨的c odu 對(duì)著瓷色的天空 像一幅干凈利落的木刻 13 那種清冷是柔和的 沒(méi)有北風(fēng)那樣du du b r n 干澀 草垛 咄咄逼人 課前自學(xué) 2 下面語(yǔ)境中 用語(yǔ)不得體的一項(xiàng)是 非常感謝您在千百店鋪中有幸選擇了鄙店 您的選擇是對(duì)我們最大的支持與肯定 我們將在本月推出新產(chǎn)品 歡迎垂詢 惠顧 a 有幸b 鄙店c 垂詢d 惠顧 a 課前自學(xué) 3 下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是 a 教育行政部門提出 要制定進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試 句末加入 的政策 b 通過(guò)前幾年食鹽搶購(gòu)事件 使我們看到了我國(guó)國(guó)民的心理承受能力和科普常識(shí)都有待提高 刪去 通過(guò) 課前自學(xué) c 一個(gè)衛(wèi)生城市的標(biāo)志不僅在于環(huán)境的潔凈 更是在于廣大市民衛(wèi)生素養(yǎng) 文明意識(shí) 衛(wèi)生素養(yǎng) 前加入 是否 d 得此美酒 人們?cè)跄懿恢辈蝗フ?qǐng)朋友來(lái)品嘗 刪去第二個(gè) 不 c 課前自學(xué) 4 2017廣東中考 仿照畫(huà)波浪線的句子 在橫線上續(xù)寫(xiě)兩句話 使之構(gòu)成排比 寒來(lái)暑往 秋收冬藏 一年四季景象不同 所代表的生命狀態(tài)也不相同 春天 夏天驕陽(yáng)似火 蛙鳴蟲(chóng)唱 是生命的張揚(yáng) 秋天 冬天落雪無(wú)聲 閑云舒卷 是生命的恬靜 惠風(fēng)和暢 鶯飛草長(zhǎng) 是生命的萌發(fā)明月朗照 五谷飄香 是生命的純熟 我喜歡雨 無(wú)論什么季節(jié)的雨 我都喜歡 她給我的形象和記憶 永遠(yuǎn)是美的 課內(nèi)精讀 春天 樹(shù)葉開(kāi)始閃出黃青 花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng) 似乎還帶著一種冬天的昏黃 可是只要經(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗淋 那種顏色和神態(tài)是難以想象的 每一棵樹(shù)仿佛都睜開(kāi)特別明亮的眼睛 樹(shù)枝的手臂也頓時(shí)柔軟了 而那萌發(fā)的葉子 簡(jiǎn)直就像起伏著一層綠茵茵的波浪 水珠子從花苞里滴下來(lái) 比少女的眼淚還嬌媚 半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾 牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡 這時(shí) 整個(gè)大地是美麗的 小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng) 發(fā)出一種春天才能聽(tīng)到的沙沙聲 呼吸變得暢快 空氣里像有無(wú)數(shù)芳甜的果子 在誘惑著鼻子和嘴唇 真的 只有這一場(chǎng)雨 才完全驅(qū)走了冬天 才使世界改變了姿容 課內(nèi)精讀 而夏天 就更是別有一番風(fēng)情了 夏天的雨也有夏天的性格 熱烈而又粗獷 天上聚集幾朵烏云 有時(shí)連一點(diǎn)兒雷的預(yù)告也沒(méi)有 你還來(lái)不及思索 豆粒大的雨點(diǎn)就打來(lái)了 可這時(shí)雨并不可怕 因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_(kāi)了嘴 巴望著那清涼的甘露 打傘 戴斗笠固然能保持身上的干爽 可光頭澆 洗個(gè)雨澡更有滋味 只是淋濕的頭發(fā) 額頭 睫毛滴著水 擋著眼睛的視線 耳朵也有些癢嗦嗦的 這時(shí) 你會(huì)更喜歡一切 課內(nèi)精讀 如果說(shuō) 春雨給大地披上美麗的衣裳 而經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)夏天的透雨的澆灌 大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了 一切都毫不掩飾地敞開(kāi)了 花朵怒放著 樹(shù)葉鼓著漿汁 數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng) 暑氣被一片綠的海綿吸收著 而荷葉鋪滿了河面 迫切地等待著雨點(diǎn) 和遠(yuǎn)方的蟬聲 近處的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交響曲 課內(nèi)精讀 當(dāng)田野染上一層金黃 各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候 雨 似乎也像出嫁生了孩子的婦人 顯得端莊而又沉靜了 這時(shí)候 雨不大出門 田野上幾乎總是金黃的太陽(yáng) 也許 人們都忘記了雨 成熟的莊稼等待收割 金燦燦的種子需要曬干 甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜 忽然 在一個(gè)夜晚 窗玻璃上發(fā)出了響聲 那是雨 是使人靜謐 使人懷想 使人動(dòng)情的秋雨啊 天空是暗的 但雨卻閃著光 田野是靜的 但雨在傾訴著 課內(nèi)精讀 頓時(shí) 你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思 也許 在人們勞累了一個(gè)春夏 收獲已經(jīng)在大門口的時(shí)候 多么需要安靜和沉思啊 雨變得更輕 也更深情了 水聲在屋檐下 水花在窗玻璃上 會(huì)陪伴著你的夜夢(mèng) 如果你懷著那種快樂(lè)感的話 那白天的秋雨也不會(huì)使人厭煩 你只會(huì)感到更高邈 深遠(yuǎn) 并讓凄冷的雨滴 去純凈你的靈魂 而且一定會(huì)遙望到一場(chǎng)秋雨后將出現(xiàn)的一個(gè)更凈美 開(kāi)闊的大地 課內(nèi)精讀 也許 到冬天來(lái)臨 人們會(huì)討厭雨吧 但這時(shí)候 雨已經(jīng)化了妝 它經(jīng)常變成美麗的雪花 飄然蒞臨人間 但在南國(guó) 雨仍然偶爾造訪大地 但它變得更吝嗇了 它既不傾盆瓢潑 又不綿綿如絲 或淅淅瀝瀝 它顯出一種自然 平靜 在冬日灰蒙蒙的天空中 雨變得透明 甚至有些干巴 幾乎沒(méi)有春 夏 秋那樣富有色彩 但是 人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激 討厭那干澀而苦的氣息 當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候 似乎又降臨了一種特殊的溫暖 仿佛從那濕潤(rùn)中又漾出花和樹(shù)葉的氣息 課內(nèi)精讀 那種清冷是柔和的 沒(méi)有北風(fēng)那樣咄咄逼人 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去 收割過(guò)的田野變得很亮 沒(méi)有葉的枝干 淋著雨的草垛 對(duì)著瓷色的天空 像一幅干凈利落的木刻 而近處池畦里的油菜 經(jīng)這冬雨一洗 甚至忘記了嚴(yán)冬 忽然到了晚間 水銀柱降下來(lái) 黎明提前敲著窗戶 你睜眼一看 屋頂 樹(shù)枝 街道 都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被 地上的光亮比天上還亮 這雨的精靈 雨的公主 給南國(guó)城市和田野帶來(lái)異常的蜜情 是它送給人們一年中最后的一份禮物 課內(nèi)精讀 啊 雨 我愛(ài)戀的雨啊 你一年四季常在我的眼前流動(dòng) 你給我的生命帶來(lái)活躍 你給我的感情帶來(lái)滋潤(rùn) 你給我的思想帶來(lái)流動(dòng) 只有在雨中 我才真正感到這世界是活的 是有歡樂(lè)和淚水的 但在北方干燥的城市 我們的相逢是多么稀少 只希望日益增多的綠色 能把你請(qǐng)回我們的生活之中 啊 總是美麗而使人愛(ài)戀的雨啊 課內(nèi)精讀 1 文章開(kāi)頭說(shuō) 我喜歡雨 無(wú)論什么季節(jié)的雨 我都喜歡 請(qǐng)結(jié)合全文 談?wù)勛髡?喜歡雨 的原因 課內(nèi)精讀 雨給作者的形象和記憶 永遠(yuǎn)是美的 雨給作者的生命帶來(lái)活力 感情帶來(lái)滋潤(rùn) 思想帶來(lái)流動(dòng) 雨總是美麗而使人愛(ài)戀 2 作者從哪幾個(gè)角度抓住春雨的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致入微的刻畫(huà)的 課內(nèi)精讀 作者通過(guò)抓住春天景物的色彩 情態(tài) 運(yùn)用不同的感官?gòu)穆?tīng)覺(jué) 視覺(jué) 嗅覺(jué)等角度描繪了春雨美麗 嬌媚的特點(diǎn) 3 品味文中的畫(huà)線句子 1 每一棵樹(shù)仿佛都睜開(kāi)特別明亮的眼睛 樹(shù)枝的手臂也頓時(shí)柔軟了 而那萌發(fā)的葉子 簡(jiǎn)直就像起伏著一層綠茵茵的波浪 課內(nèi)精讀 1 這句話運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法 生動(dòng)形象地突出了一場(chǎng)春雨給大地帶來(lái)的勃勃生機(jī) 2 也許 到冬天來(lái)臨 人們會(huì)討厭雨吧 但這時(shí)候 雨已經(jīng)化了妝 它經(jīng)常變成美麗的雪花 飄然蒞臨人間 課內(nèi)精讀 2 這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法 化了妝 生動(dòng)形象地寫(xiě)出了雨變成雪花的美麗 飄然蒞臨人間 寫(xiě)出了雪花降臨的動(dòng)態(tài)美 表達(dá)出了作者對(duì)冬雨的喜愛(ài)之情 4 文章的倒數(shù)第二段 只有在雨中 我才真正感到這世界是活的 是有歡樂(lè)和淚水的 結(jié)合自己的感受 談?wù)勀銓?duì)這句話的理解 課內(nèi)精讀 人生境遇不同 聽(tīng)雨的感受也就各異 作者擁有一顆永遠(yuǎn)年輕的心 因此在雨的四季中看到的是一種生命中激動(dòng)人心的美麗 雨是大自然神奇的杰作 是我們生活中不能缺少的精靈 課外拓展 夏感 充滿整個(gè)夏天的是一個(gè)緊張 熱烈 急促的旋律 好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡 冒氣而終于沸騰了一樣 山坡上的芊芊細(xì)草漸漸滋成一片密密的厚發(fā) 林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長(zhǎng)墻 輕飛曼舞的蜂蝶不多見(jiàn)了 卻換來(lái)煩人的蟬兒 潛在樹(shù)葉間一聲聲地長(zhǎng)鳴 火紅的太陽(yáng)烘烤著一片金黃的大地 麥流翻滾著 撲打著遠(yuǎn)處的山 天上的云 撲打著公路上的汽車 像海浪涌著一艘艘的艦船 金色主宰了世界上的一切 熱風(fēng)浮動(dòng)著飄過(guò)田野 吹送著已熟透了的麥香 那春天的靈秀之氣經(jīng)過(guò)半年的積蓄 這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì) 在田野上升騰 在天地間升騰 夏天到了 課外拓展 夏天的色彩是金黃的 按繪畫(huà)的觀點(diǎn) 這大約有其中的道理 春之色為冷的綠 如碧波 如嫩竹 貯滿希望之情 秋之色為熱的赤 如夕陽(yáng) 如紅葉 標(biāo)志著事物的終極 夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間 自然應(yīng)了這中性的黃色 收獲之已有而希望還未盡 正是一個(gè)承前啟后 生命交替的旺季 你看 麥子剛剛割過(guò) 田間那挑著七八片綠葉的棉苗 那朝天舉著喇叭筒的高粱 玉米 那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧 無(wú)不迸發(fā)出旺盛的活力 這時(shí)它們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋漫長(zhǎng) 而是在暑氣的蒸騰下 蓬蓬勃發(fā) 向秋的終點(diǎn)作著最后的沖刺 課外拓展 夏天的旋律是緊張的 人們的每一根神經(jīng)都被繃緊 你看田間那些揮鐮的農(nóng)民 彎著腰 流著汗 只是想著快割 快割 麥子上場(chǎng)了 又想著快打 快打 他們?cè)缙鹜硭鄩蚩嗔?半夜醒來(lái)還要聽(tīng)聽(tīng)窗紙 可是起風(fēng)了 看看窗外 天空可是遮上了云 麥子打完 該松一口氣了 又得趕快去給秋苗追肥 澆水 田家少閑月 五月人倍忙 他們的肩上挑著夏秋兩季 課外拓展 遺憾的是 歷代文人不知寫(xiě)了多少春花秋月 卻極少有夏的影子 大概 春日溶溶 秋波澹澹 而夏呢 總是浸在苦澀的汗水里 有閑情逸致的人 自然不喜歡這種緊張的旋律 我卻想大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季 課外拓展 里面的豆沙餡也很甜 凍豆腐 家家都有小小的圓圓的石磨 女人都會(huì)做豆腐 一盤(pán)盤(pán)熱騰騰的豆腐在風(fēng)里雪里很快凝固 堅(jiān)硬得像一塊塊石頭 顏色也由白變黃 凍豆腐是東北人冬天絕妙的美味 燉骨頭 燉白菜 燉酸菜 燉粉條 都可以放凍豆腐 咬著很筋道 味道很獨(dú)特 百吃不厭 東北的冬天里 我和小伙伴堆雪人 滾雪球 打雪仗 在冰雪的陪伴下度過(guò)了我自由快樂(lè)的童年 課外拓展 那樣的冬天 南方人是不敢想象的 也想象不來(lái) 我是見(jiàn)過(guò)冬天的 大世面 的人 比如我正在經(jīng)歷的這一年的冬天 著實(shí)有點(diǎn)北方的特色了 有強(qiáng)烈的風(fēng) 街上的樹(shù)還好 但我們陽(yáng)臺(tái)上的那些樹(shù)搖得很來(lái)勁 在屋子里都能聽(tīng)到樹(shù)葉摩擦發(fā)出的歡快的聲音 窗外懸著的一股股涼氣順著窗戶縫隙一陣陣襲來(lái) 吹到臉上 但不刺骨 很清冽 讓人清醒 桌上的一杯熱紅茶已成冰茶 很好喝 1 請(qǐng)概括文中夏天的特點(diǎn) 課外拓展 緊張 熱烈 急促 2 第 段為什么說(shuō)夏天 正是一個(gè)承前啟后 生命交替的旺季 課外拓展 因?yàn)橄奶煺?dāng)春華秋