廣東省張靜中學(xué)高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí) 書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練題（8）.doc

2014高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)一輪訓(xùn)練（8）附參考范文請(qǐng)你根據(jù)以下提示，結(jié)合你生活中的一個(gè)事例，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，談?wù)務(wù)\信(honesty)的作用。honesty means always telling the truth and never cheating.honesty is a kind of courage and responsibility，an invisible power and wealth.honesty wins trust，respect and friendship.so it pays to be honest.注意：無(wú)須寫(xiě)標(biāo)題，不得照抄英語(yǔ)提示語(yǔ)； 內(nèi)容必須結(jié)合你生活中的一個(gè)事例； 文中不得透漏個(gè)人姓名和學(xué)校名稱(chēng)； 詞數(shù)為130左右。_參考范文one possible version：honesty is a good virtue.if you are honest all the time，youll be trusted and respected by others.i have learned a lot from my experience of dishonesty.when i was in senior one，i was so eager to get a high score that i cheated in the exam.although nobody discovered it，i had no sense of success at all.instead，i felt guilty and it bothered me for a long time.what was worse，i was afraid that my friends would know about it and trust me no longer.so from then on，i have been determined never to be dishonest.otherwise i will be looked down upon and lose all my friends.as you can see from my experience，if you are honest，you can say and do what you like without fear.in conclusion，to be honest will ensure you a happy life.*結(jié)束怎樣做高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)題“書(shū)面表達(dá)”是近期英語(yǔ)高考試卷的最后一項(xiàng)大題，所占分值很大（30分），做好這一題目對(duì)于考生取得理想的英語(yǔ)成績(jī)至關(guān)重要。 “書(shū)面表達(dá)”是考察考生綜合運(yùn)用英語(yǔ)能力的一種題型，根據(jù)其一般規(guī)律，它要求考生對(duì)所給情景和要求寫(xiě)一篇書(shū)面材料，做到所寫(xiě)的內(nèi)容符合所給的情景和要求，文理通順。它既象作文，又不完全是作文，因?yàn)榭忌荒茈x開(kāi)情景和要求自行立意、選材，隨意發(fā)揮。它類(lèi)似翻譯，但又不同于翻譯，因?yàn)榭忌仨毟鶕?jù)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮，因而有較大的靈活性。所以在做這種題目時(shí)，要掌握一個(gè)總的原則是“不漏、不錯(cuò)、不多寫(xiě)、不亂寫(xiě)”。具體地則從以下四個(gè)方面去考慮、著手： 1、讀題，明確要求，做好必要的準(zhǔn)備工作。高考的書(shū)面表達(dá)，題材較多，有給文字背景材料的，有看圖作文的，還有兩者皆而有之的。對(duì)于文字背景材料，考生要仔細(xì)閱讀，看懂題目要求，并對(duì)材料進(jìn)行必要的刪減。文字材料中有的是有用信息，有的是無(wú)用信息。不進(jìn)行必要的刪減，則會(huì)使做出來(lái)的書(shū)面表達(dá)輕者增加了錯(cuò)誤的可能性，重者文不對(duì)題，邏輯不清。 如下面一篇書(shū)面表達(dá)，請(qǐng)?jiān)囍?xùn)練讀題能力。 說(shuō)明： 假定你名叫陳芳，是北京市二中學(xué)生。你舅舅曾在你所在的學(xué)校讀過(guò)書(shū)，現(xiàn)在國(guó)外學(xué)習(xí)。請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)封回信給他，談?wù)勀感５慕鼪r。內(nèi)容要點(diǎn)如下。 學(xué)校在你舅舅離校五年后發(fā)生了很大變化；舊房拆除，新建了幾座教學(xué)樓，并擴(kuò)建了實(shí)驗(yàn)大樓；操場(chǎng)已延伸到了河邊；實(shí)驗(yàn)大樓設(shè)施（facilities）先進(jìn)，除了有化學(xué)、物理、生物實(shí)驗(yàn)室外，還有計(jì)算機(jī)房及語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室。 學(xué)校鼓勵(lì)發(fā)展學(xué)生的各種興趣，學(xué)生們不再象以前那樣整天埋頭于書(shū)本之中，他們有更多的時(shí)間參加各種活動(dòng)，學(xué)校生活豐富多彩。 注意： 1信中包括所給內(nèi)容要點(diǎn)，但不要逐條譯成英語(yǔ)。 2長(zhǎng)度；80130個(gè)詞。 3信的開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。 no 3 middle school beijing july 18，1992 my dear uncle， glad to hear from you again. since you miss your old school ever so much，ill tell you something about it. 經(jīng)過(guò)讀題，進(jìn)行必要的刪減。內(nèi)容要點(diǎn)以上的都是屬于基本情況，要給予刪減，文中不作反映。內(nèi)容要點(diǎn)在文中都必須一一反映出來(lái)，絕不能漏掉其中一個(gè)信息點(diǎn)。若有遺漏，按閱卷要求則要扣大分（23分）。有的考生不讀題，不審題，全部文字材料都一一給予譯出，弄得啼笑皆非。 對(duì)于看圖作文，考生更應(yīng)首先要讀題，要看懂圖中的主題，不應(yīng)被圖中其它次要的內(nèi)容所纏住，裹足不前，或走題跑題?？荚囍兴o的圖，有的是漫畫(huà)式的，有的寫(xiě)真式的。漫畫(huà)的一般主題鮮明，畫(huà)中多余的內(nèi)容很少，考生一般讀起來(lái)較為容易，也較易于做出必要的刪減。然而寫(xiě)真式的圖畫(huà)，其中與主題無(wú)關(guān)的內(nèi)容較多，學(xué)生容易揀了芝麻丟西瓜，糾纏于細(xì)小問(wèn)題上而不能自拔。 2、組織，進(jìn)行必要的語(yǔ)言準(zhǔn)備。讀題工作結(jié)束后，考生要就提供的信息或畫(huà)面進(jìn)行語(yǔ)言上的組織。這一環(huán)節(jié)非常重要，對(duì)“書(shū)面表達(dá)”的流暢和符合邏輯是舉足輕重。讀題的核心工作是作必要的刪減，組織的主要工作是作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，給框架補(bǔ)“血”補(bǔ)“肉”，使所要寫(xiě)出來(lái)的文章意思連貫，語(yǔ)言暢通，邏輯嚴(yán)密。 還是舉前面的例子。此題書(shū)面表達(dá)要求是寫(xiě)封信。信的開(kāi)頭部分已給出，中間部分可以根據(jù)所給材料進(jìn)行加工（因材料本身已經(jīng)關(guān)系密切，意思連貫，不需添加內(nèi)容），但結(jié)尾部分只能由考生自行組織。學(xué)校發(fā)生了很大的變化，舊貌換新顏，理所當(dāng)然應(yīng)該邀請(qǐng)舅舅回母校親眼目睹。因此，經(jīng)過(guò)語(yǔ)言組織加工，結(jié)尾部分加上這一內(nèi)容，與情景、情理相符。這不是多此一舉，而是本身的要求，還是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。 3、轉(zhuǎn)換，進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的語(yǔ)言加工階段。要做好這一階段的工作，關(guān)鍵是掌握這么幾條原則，多用簡(jiǎn)單句，少用復(fù)合句；多用短句，少用長(zhǎng)句；講究簡(jiǎn)明扼要，摒棄煩瑣復(fù)雜，意思混濁不清。這一階段是得分最終高低的關(guān)鍵所在。因此，除了掌握以上重要的原則外，還應(yīng)在具體操作中注意選擇正確的主語(yǔ)人稱(chēng)和動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，多用貼切的固定短語(yǔ)，盡量使用自己“拿手”的句子，經(jīng)常留意句子的語(yǔ)法是否符合要求。從更高要求來(lái)說(shuō)，用英語(yǔ)思維并一氣呵成地完成書(shū)面表達(dá)是最佳方法，這是上上策。但對(duì)于大多數(shù)英語(yǔ)水平尚未達(dá)到這一步的考生來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)換過(guò)程中進(jìn)行有效的控制是非常必要的。只有進(jìn)行這樣的控制，才能有效地控制錯(cuò)誤的發(fā)生，才能少扣分，多得分。 4、檢查，“書(shū)面表達(dá)”的最后一道工序。最后一道工序意味著一旦稍有疏忽，很難再有彌補(bǔ)，也就無(wú)法挽回。因此，仔細(xì)認(rèn)真地檢查對(duì)于最終的得分是十分重要的。在檢查過(guò)程中應(yīng)注意以下幾個(gè)方面： （1）信息點(diǎn)是否完整，有沒(méi)有遺漏。根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，漏信息點(diǎn)是要扣大分的（23分）。要細(xì)致小心，一一檢查，確保無(wú)一遺漏。 （2）語(yǔ)法正確。語(yǔ)法包括兩個(gè)方面，一是詞法，二是句法。詞法方面主要檢查時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、主謂一致、冠詞、名詞單復(fù)數(shù)和詞語(yǔ)搭配等。句法方面主要檢查是否使用一些熟悉句型，特別是盡力使用簡(jiǎn)單句這一原則貫徹得如何。 總之，要做好“書(shū)面表達(dá)”是一件并非容易的事情，它需要平時(shí)的積累，需要考生在平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中加強(qiáng)訓(xùn)練，以求水到渠成之功。當(dāng)然，考前的歸納和總結(jié)也十分重要。*結(jié)束 假如你是某英文報(bào)刊的通訊員，請(qǐng)根據(jù)下列表格以a big forest fire為題，寫(xiě)一篇報(bào)道。(字?jǐn)?shù)100左右) 起火地點(diǎn)叛國(guó)西南部森林起火時(shí)間 一九九二年十一月末火因一青工姻持續(xù)時(shí)間三個(gè)多星期參加救火人員數(shù)千名消防隊(duì)員及當(dāng)?shù)鼐用駛鋈藬?shù)九人死亡，約八十人傷受 經(jīng)濟(jì)損失至少兩千萬(wàn)美元影響震驚全國(guó)參考范文a big forest fire a big forest fire broke out in the forest in the southwest of america at the end of november of 1992. the fire was causedby a young workers smoking cigarettes. thousands of firemenand local people tried to put out the fire, but they couldnt putit out in a short time. the fire lasted more than three weeks and was finally put out. in the fire nine people died and about eighty people werenjured. it caused a loss of at least twenty million us dollars. the fire shocked the whole country.*結(jié)束作文（*） 假如你是高中三年級(jí)的學(xué)生李華，你在學(xué)校組織了一項(xiàng)“有煩惱向誰(shuí)說(shuō)”的調(diào)查 活動(dòng)。請(qǐng)用英語(yǔ)給校報(bào)編輯寫(xiě)一封信，反映相關(guān)情況。內(nèi)容包括：調(diào)查結(jié)果(如圖所示)、持相應(yīng)想法的理由及你對(duì)調(diào)查結(jié)果的看法。 注意：1詞數(shù)100左右。 2信的開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出，不計(jì)入總詞數(shù)。dear editor， i am a senior three studentrecently we have carried out a survey-“to whom do you go when in trouble?” the main findings are as follows_ yours sincerely， li huaone possible version：dear editor, i am a senior three studentrecently we have carried out a survey“to whom do you go when in trouble?the main findings are as follows 61of the students surveyed select friends or schoolmates as their ideal listeners when they have trouble，the reason of which is that they are in the same age group and have a better understanding of each otheranother 22choose teachers and parents to talk tothey believe that teachers and parents are rich in life and educational experiences,nevertheless，there are also 17who dont share their troubles at allthey say that their troubles are none of othersbusinessothers find it hard to get along with others it is not easy to reach definite conclusions based on such a small surveyhowever，some general comments can be madeit seems clear from the respome that some students lack communication with others，and teachers and parents need to play a more important role in their lives yours sincerely,li hua*結(jié)束高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)指導(dǎo)高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)技巧如何提高書(shū)面表達(dá)的檔次,爭(zhēng)取得高分甚至滿分？不少同學(xué)們可能很不理解:考試時(shí),寫(xiě)出的書(shū)面表達(dá)要點(diǎn)齊全,表達(dá)也正確,可就是不知道為什么打不上高分。是啊,為什么呢？今天,我們就來(lái)研究如何解決這個(gè)問(wèn)題。首先讓我們來(lái)看近年來(lái)全國(guó)高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):第五檔（很好）:“覆蓋所有主要內(nèi)容;應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯;語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤,但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致;應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分,使全文結(jié)構(gòu)緊湊;達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。” 可見(jiàn),高考書(shū)面表達(dá)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)在語(yǔ)言的運(yùn)用上對(duì)考生提出了更高的要求。也就是說(shuō)在考查考生語(yǔ)言準(zhǔn)確性的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了用詞的得體性、表達(dá)方式的多樣性。如果同學(xué)們僅運(yùn)用基礎(chǔ)的詞匯和基本的句型,不能體現(xiàn)出較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力,即使要點(diǎn)齊全,表達(dá)沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤,也不能給人一種含金量高的審美享受,因此很難在考試的評(píng)分中得到較高檔次。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給我們傳遞了另外一個(gè)信息,如果有意識(shí)地使用較高級(jí)詞匯或復(fù)雜結(jié)構(gòu),即使有些錯(cuò)誤,也不扣分,仍屬于最高檔次。因此要使一個(gè)平淡的文章變得豐富起來(lái),從而提高書(shū)面表達(dá)的檔次。我認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)著力于從以下三個(gè)方面來(lái)增強(qiáng)書(shū)面表達(dá)的效果。1.學(xué)會(huì)使用較高級(jí)的詞匯詞匯反映你知識(shí)貯存量的多少,也是衡量英語(yǔ)水平的一個(gè)重要標(biāo)志。從評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)可知,運(yùn)用高級(jí)的詞匯對(duì)提高書(shū)面表達(dá)的分?jǐn)?shù)至關(guān)重要。大家先來(lái)看下面這些句子:(1)because the weather was good,our journey was comfortable.thanks to the good weather,our journey was comfortable. (2)we all think he is a great man. we all think highly of him.(3)suddenly i thought out a good idea. .came upon.a good idea occurred to me./a good idea suddenly struck me.(4)the students there neednt pay for their books.books are free for the students there.(5)as a result the plan was a failure.the plan turned out (to be) a failure.(6)when she heard he had died,she went pale with sorrow.at the news of his death,she went pale with sorrow.(7)she went to austria in order to study music.she went to austria for/with the purpose of studying music.(8)when he spoke,he felt more and more excited.the more he spoke,the more excited he felt.(9)in our school,there are twenty-six classrooms.our school is made up of twenty-six classrooms./twenty-six classrooms make up our school.(10)you can find my house easily.youll have no trouble/difficulty finding my house.2.學(xué)會(huì)使用較豐富的句式在整篇文章中,避免只使用一兩個(gè)句型,要靈活運(yùn)用各種語(yǔ)法結(jié)構(gòu),運(yùn)用得當(dāng)?shù)木渥咏Y(jié)構(gòu)可以給文章增色不少,從而使整篇文章因此而生輝。例如:(1)when he arrives,please give me an e-mail.（使用v.-ing形式）on his arriving/arrival,please give me an e-mail.(2)to his surprise,the little girl knows so many things.（使用名詞性從句）what surprises him is that the little girl knows so many things.(that the little girl knows so many things surprises him./it surprises him that the little girl knows so many things.) (3)though im weak,ill make the effort.(使用倒裝句)weak as i am,ill make the effort.(4)he did not know what had happened until he had read the news in the newspaper.(使用強(qiáng)調(diào)句型it was. not until.)it was not until he had read the news in the newspaper that he knew w