小學數學北師大2011課標版四年級小數點搬家 (6).doc

數學課導學案班級： 姓名： 組名： 上課時間： 月 日年級四年級下冊課題小數點搬家備課教師馬鴻剛執(zhí)教備課日期學習目標發(fā)現小數點的移動引起小數大小變化的規(guī)律，并能運用計算相關的乘除法。重點難點發(fā)現小數點的移動引起小數大小變化的規(guī)律。課前準備教師準備小黑板，事先板書當堂檢測習題。主要導學過程主要導學過程學習環(huán)節(jié)時間分配活動內容導學策略與方法導學準備21、齊呼口號。2、老師請出兩名學術助理，分派任務，叮囑小組長首先安排好組員的活動，然后自己再開始學習，組內獨學結束后要統(tǒng)一意見，意見不統(tǒng)一時展開討論，無法達成一致的交到班上討論。3、學術助理安排分發(fā)導學案，領讀學習目標，填寫班級、姓名、組名、時間。導入新課51、觀察數學書40頁的主題圖，講一講其中的故事。2、觀察價格如何變動。4.000.400.04（ ）元 （ ）角 （ ）分小數點向（ ）移動一位，小數（ ）倍；1、學術助理安排看主題圖，請兩名學生講故事。2、小組長組織填空。3、學術助理指名匯報。匯報結束后揭示課題。探索新知201、算一算下面的題，上下對比，你有什么發(fā)現？0.00610 2.008100.006100 2.0081000.0061000 2.0081000發(fā)現：從上往下看，第一個乘數（ ），給第一個乘數擴大10倍，就是把第一個乘數的小數點向（ ）移動（ ）位作為乘積；給第一個乘數擴大100倍，就是把第一個乘數的小數點向（ ）移動（ ）位作為乘積；給第一個乘數擴大1000倍，就是把第一個乘數的小數點向（ ）移動（ ）位作為乘積；2、同學們先算一算左面的三道題，然后根據左面的結果寫出右面三道題的商。0.00410 0.040100.004100 0.4001000.0041000 4.0001000發(fā)現：被除數除以10，就是把被除數的小數點向（ ）移動（ ）位作為商。被除數除以100，就是把被除數的小數點向（ ）移動（ ）位作為商。被除數除以1000，就是把被除數的小數點向（ ）移動（ ）位作為商。1、小組長：大家豎著算一算。2、小組長：現在把每道題的第一個乘數和積比較一下，看看小數點如何變化的，完成填空。3、小組長：現在我們交流一下。（逐空交流）4、學術助理逐一念空，全班齊答。5、小組長：大家豎著算前3道。6、小組長：現在根據左面的結果寫出右面三道題的商。7、小組長：現在我們交流一下。（逐空交流）8、學術助理豎著逐一念題，全班齊答。叫3個小組匯報發(fā)現，每組匯報一個。當堂檢測101、根據發(fā)現試一試。1.41410 0.1100036.910 3.141000.618100 43.2110002、請幫幫小數點搬搬家。7.6810（ ）1000（ ）10（ ）4.56100（ ）1000（ ）100（ ）0.5210（ ）10（ ）1000（ ）3、補全算式。填上適當的數和運算符號，使算式成立。（ ）10036.65 8.60（ ）0.860.75（ ）75 5.43（ ）0.05434、挑戰(zhàn)題。根據61332013，寫出幾道算式。2.013（ ）（ ） 2.013（ ）（ ）20.13（ ）（ ） 20.13（ ）（ ）1、同學們自己先算一算，然后小組長組織組內展示。有不同結果時找找原因。2、學術助理逐一念題，指名回答。3、學生先獨立完成，然后組內交流。4、學術助理請兩個小組展示。小結評價21、這節(jié)課你有什么收獲？2、你覺得這節(jié)課（ ）表現比較好？為什么？學術助理指名發(fā)言布置作業(yè)1根據學習情況