江蘇省儀征市月塘中學八年級物理上冊 1.2 樂音的特性練習 蘇科版.doc

樂音的特性【基礎鞏固】1合唱時，有人說“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里的“高”和“低”是指_；而“引吭高歌”、“低聲細語”里的“高”、“低”指的是2聯(lián)歡晚會上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些動物和樂器的聲音，他主要是模仿聲音的_，臺下觀眾聽到口技演員的聲音是靠_傳播的3蚊子和牛叫聲的區(qū)別是：牛叫聲的音調(diào)比蚊子_，而響度比蚊子_4敲鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響紙屑跳得越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響，濺起的水花越大；揚聲器發(fā)聲時紙盆會振動，且聲音越響紙盆振幅越大，根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：(1)聲音是由物體的_產(chǎn)生的(2)_ _5人們在不同場合使用手機時需要選擇不同的音量，改變音量是改變了聲音的_；當你接聽電話時，一般能夠知道對方是熟人還是陌生人，這是根據(jù)聲音的_進行判斷的6女高音和男低音主要是聲音的_不同， 一個同學大聲說話和小聲說話主要是他聲音的_不同7當把電視機的音量調(diào)大時，發(fā)現(xiàn)揚聲器紙盆振動的幅度也加大，表明聲音的響度大小與聲源的_有關當逐漸遠離電視機時，聽到的聲音越來越弱，這又表明聲音的響度還跟_有關8如果聲源每分鐘振動60次，那么它的頻率就是_hz某同學練聲時的發(fā)聲頻率是400 hz，他的聲帶每秒振動_次9下列有關聲音的語句中，各表示的物理意義是： (1)“你的聲音真好聽”說明聲音的_ (2)“雷聲震耳欲聾”說明聲音的_ (3)“小孩尖叫聲刺耳”說明聲音的_10男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，對二人聲音的描述中正確的是 ( ) a男低音比女高音音調(diào)低，響度大 b男低音比女高音音調(diào)低，響度小 c男低音比女高音音調(diào)高，響度小 d男低音比女高音音調(diào)高，響度大11拿一張硬紙片，把它的一頭伸進自行車車輪的輻條中間，然后轉(zhuǎn)動車輪，就會聽到紙片振動發(fā)出的聲音當減慢車輪轉(zhuǎn)速時，你能聽到 ( )a音調(diào)變高b音調(diào)變低c音調(diào)不變d無法確定12現(xiàn)在有一種新型鎖聲紋鎖，只要主人說出事先設定的暗語就能把鎖打開，別人即使說出暗語也打不開這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是 ( )a音調(diào) b響度c音色 d聲速13下列四個句子：(1)這首歌調(diào)太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)請勿高聲喧嘩其中“高”字指音調(diào)的是 ( ) a(1)(2) b(2)(4) c(1)(3) d(3)(4)14從聲源發(fā)出聲音后，聲音在空氣里的傳播過程中 ( ) a聲音的傳播速度逐漸增大 b聲音的音色保持不變 c聲音的頻率逐漸降低 d在不同位置聲音的響度相同15聲源的振動頻率決定了 ( ) a聲音的強弱 b聲音的傳播遠近 c聲音的高低 d是否產(chǎn)生回聲16請你分析下列分別指的是樂音的哪個特征 (1)波濤聲震大明湖 (2)未見其人，先聞其聲就可以判斷是誰 (3)小孩的聲音非常高【拓展提優(yōu)】1如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，這說明聲音是由于_產(chǎn)生的；顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的_（選填“響度”或“音調(diào)”）發(fā)生了變化2學習了聲現(xiàn)象后，愛動腦筋的小明將喝飲料的吸管剪成不同的長度，并用膠帶將吸管底部密封，然后排在一起，如圖所示，對著管口吹氣，由于空氣柱的_就會產(chǎn)生聲音管的長短不同，發(fā)出聲音的_（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）就不同，這樣就做成了一個小吸管樂器3小明同學用不同的力敲擊鼓面，他研究的是 ( ) a音色與用力大小的關系 b響度與振幅的關系 c音調(diào)與用力大小的關系 d音調(diào)與振幅的關系4小何自制了一個哨子，如圖所示，在筷子上纏一些棉花，做成一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲，關于哨子，下列說法正確的是 ( ) a哨聲是由于塑料管振動而發(fā)出的聲音 b在月球上也能聽到該哨聲 c吹哨時，上下推拉活塞的目的是改變哨聲的音調(diào) d活塞不動，用更大的力吹哨子，哨聲的音調(diào)會更高5古典名著三國演義中，猛將張飛單槍立馬在長坂坡當陽橋頭，一聲大喝，嚇退曹操十萬大軍這個典故形容張飛的聲音 ( ) a音調(diào)高 b頻率高 c響度大 d音色差6當我們向暖水壺內(nèi)倒開水時，能聽到從壺內(nèi)發(fā)出的聲音天翔同學對此作了專門的探究(1)剛開始，瓶內(nèi)傳出低沉的轟鳴聲，隨著水越來越多，聲音逐漸變得尖厲，請你用專業(yè)的物理語言來描述這個現(xiàn)象：隨著瓶內(nèi)水的增多，聲音的_(2)天翔想：這個聲音是什么物體振動發(fā)出來的呢？他猜想，可能是水從高處落下時沖擊瓶內(nèi)水引起振動而產(chǎn)生的，也可能是水的振動引起瓶內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的，你認為還有其他的可能嗎？請把你認為可能的原因填在后面的空格處（只填一種可能）_7如圖所示，四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“dou(1)”“ruai(2)” “mi(3)”“fa (4)”四個音階，則與這四個音階相對應的瓶子的序號是_、_、_、_8在學習演奏小提琴的過程中，小明和同學們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：(1)為了驗證猜想一，應選用編號為_、_的琴弦進行實驗(2)為了驗證猜想二，應選用編號為_、_的琴弦進行實驗(3)為了驗證猜想三，小明選用編號為、的琴弦進行實驗，則表中缺少的數(shù)據(jù)應為_、_參考答案【基礎鞏固】1音調(diào)響度2音色空氣3低高4(1)振動(2)物體發(fā)聲時振幅越大，響度越大5響度音色6音調(diào)響度7振動幅度離聲源的距離81 4009(1)音色好(2)響度大 (3)音調(diào)高 10a 11b 12c 13c14b 15c 16(1)波濤聲震大明湖反映了聲音的響度大 (2)未見其