七年級(jí)政治上冊(cè)第三課第一框世界因生命而精彩教案人教新課標(biāo)版.doc

教學(xué)資料參考七年級(jí)政治上冊(cè)第三課第一框世界因生命而精彩教案人教新課標(biāo)版- 1 -1、 師讀生命 生命，學(xué)生搶答.師：答對(duì)了，你的記憶力真好，這是我們以前學(xué)習(xí)過(guò)的一篇文章，題目就叫生命 生命.2、 聽(tīng)完故事，你認(rèn)為生命 生命中讓你感觸最深最能打動(dòng)你的事例是什么？3、 學(xué)生交流.4、 師小結(jié)：生命 生命告訴我們：生命是值得我們珍視的，盡管它是一只微不足道的小飛蛾；生命力是強(qiáng)大的，盡管它是磚縫里長(zhǎng)出的小苗；生命是嚴(yán)肅的，我們有責(zé)任使自己生活得更加有光彩！今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這篇有關(guān)珍愛(ài)生命的“世界因生命而精彩”.（請(qǐng)打開(kāi)課本24面）板書(shū)：世界因生命而精彩（二）學(xué)習(xí)新課活動(dòng)一：說(shuō)說(shuō)校園內(nèi)外的生命.教師：世界因生命而精彩.校園也因生命而精彩.現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們講述課前觀察和了解到的校園里的各種生命；學(xué)生：校園里有很多人，有小草、鳳尾竹、茉莉花、嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)下面我們?cè)倏纯赐瑢W(xué)們收集到的校外的一些生命（展示學(xué)生收集到的在校園里看不到的各種形式的生命圖片和資料）.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：想一想：看到如此豐富多彩的生命，你有何感受？學(xué)生：我感到這個(gè)世界充滿(mǎn)了活力.學(xué)生：我覺(jué)得生命是多種多樣的，豐富多彩的.學(xué)生：我認(rèn)為，世界因?yàn)橛辛松兊镁?學(xué)生談了之后教師歸納：校園內(nèi)外豐富多樣的生命的存在，讓我們切身體會(huì)到：多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界（同時(shí)板書(shū)：一、多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界）同時(shí)我們也感受到萬(wàn)物欣欣向榮，世界充滿(mǎn)了生命力和無(wú)窮的希望.生命是世界上最珍貴的財(cái)富.世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩.（設(shè)計(jì)意圖： 鍛煉學(xué)生的觀察能力、收集整理資料的能力.同時(shí)，學(xué)生通過(guò)自己的觀察和搜索，了解了身邊的各種生命，生動(dòng)地體驗(yàn)到生命給我們帶來(lái)的生機(jī)與活力，感悟到生命的可愛(ài)與可貴.這也為講生命需要關(guān)愛(ài)進(jìn)行了鋪墊.）活動(dòng)二：探討人類(lèi)應(yīng)該怎樣與其他生命相處 教師提出問(wèn)題：地球上的生命豐富多彩，人類(lèi)是自然界的一部分，那么人類(lèi)應(yīng)該怎樣和其它生命相處呢？1、 指明讀書(shū)上資料（P25），請(qǐng)其他同學(xué)思考：聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感想？小月真的愛(ài)她的小動(dòng)物嗎？2、學(xué)生討論交流問(wèn)題.生答：和諧共處；相互關(guān)愛(ài)；互相尊重3、學(xué)生回答后教師歸納：小月只是把他們當(dāng)作一件沒(méi)有生命的手工藝品，這不叫愛(ài).生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是頑強(qiáng)的，但也是脆弱的.人類(lèi)和其它生命應(yīng)和諧相處，生命需要相互關(guān)愛(ài).板書(shū)：二：生命需要相互關(guān)愛(ài)（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人與自然應(yīng)該和諧相處，相互關(guān)愛(ài).）過(guò)渡語(yǔ)：生命有時(shí)是很脆弱的，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，可能就會(huì)對(duì)一個(gè)生命造成傷害.生活中也有許多不幸事件比如自然災(zāi)害，傷害了無(wú)數(shù)的生命.活動(dòng)三：我國(guó)近年遇到的比較大的自然災(zāi)害（舟曲的泥石流，廣東的暴雨）和席卷大半個(gè)中國(guó)的旱災(zāi).教師提出問(wèn)題：看到這些觸目驚心的場(chǎng)面，請(qǐng)同學(xué)們討論一下：（議一議：）問(wèn)題.自然災(zāi)害給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了什么危害？學(xué)生：造成了巨大的財(cái)產(chǎn)損失.學(xué)生：造成大量的人員傷亡 學(xué)生：使農(nóng)民顆粒無(wú)收問(wèn)題.同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，地球上自然災(zāi)害的發(fā)生是越來(lái)越頻繁了.為什么自然災(zāi)害的發(fā)生會(huì)越來(lái)越頻繁呢？由此你想到了什么？學(xué)生：人類(lèi)對(duì)環(huán)境的破壞，破壞了生態(tài)平衡.學(xué)生：人類(lèi)過(guò)度放牧、捕撈、捕獵，亂砍濫伐.學(xué)生：環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重學(xué)生：我想到了，人與自然要和諧相處.破壞自然，就是在毀滅人類(lèi).學(xué)生：各種生命要相互關(guān)愛(ài)，隨意踐踏地球上的生命，人類(lèi)就會(huì)聰明反被聰明誤.學(xué)生：如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要每一個(gè)人，去關(guān)愛(ài)和呵護(hù)周?chē)纳驗(yàn)樗麄兪桥c我們同住地球家園的朋友.教師總結(jié)歸納：在地球上的生物鏈中各種生命共生共存，息息相關(guān).如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類(lèi)賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類(lèi)自己.因此，人與自然應(yīng)和諧相處，相互關(guān)愛(ài).（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觸目驚心的災(zāi)難震撼學(xué)生心靈激發(fā)學(xué)生深思，在深思中進(jìn)一步感悟到人與自然為什么要和諧相處？為什么生命需要相互關(guān)愛(ài)？增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)自然的責(zé)任感.）活動(dòng)四：講述人與其它生命之間愛(ài)的故事過(guò)渡：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了人與自然應(yīng)和諧共處.在現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊也有許多人與其它生命相互關(guān)愛(ài)，人與自然和諧共處的行為和感人故事.下面請(qǐng)同學(xué)們把收集到的人與自然和諧共處的行為和故事講出來(lái)，讓我們一起分享.學(xué)生：一個(gè)市民花錢(qián)買(mǎi)下市場(chǎng)上的野生青蛙放生學(xué)生：一些學(xué)生去公園在樹(shù)上給鳥(niǎo)兒搭建鳥(niǎo)巢（設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步讓學(xué)生感受到人類(lèi)與自然能夠和諧共處，感受到人與其它生命之間的愛(ài).）活動(dòng)五：我們應(yīng)該怎么做？怎樣落實(shí)尊重、關(guān)愛(ài)生命的行動(dòng)？教師引導(dǎo)學(xué)生思考：我們已經(jīng)明白人類(lèi)與自然能夠和諧共處.那么，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該怎么做呢？結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾侮P(guān)愛(ài)生命？如何在行動(dòng)上落實(shí)人與自然和諧共處？請(qǐng)為關(guān)愛(ài)生命，保護(hù)身邊的環(huán)境出謀策略（隨手可做十件事）1、使用布袋 2、倡步行，騎單車(chē) 3、不燃放煙花爆竹