幼兒檔案記錄案例.doc

幼兒學(xué)習(xí)檔案 親愛的家長 這只是范例 老師可以自己再想想要寫什么話給家長 也可以是給幼兒的話 范例一 孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展是我們共同關(guān)注的話題 為了可以更全面地來了解孩子在健康 語言 社會 科學(xué)和美術(shù)領(lǐng)域上認(rèn)知 情感 能力的發(fā)展 我們計劃在這個學(xué)期開展 幼兒學(xué)習(xí)檔 案 的紀(jì)錄 希望能得到您的大力支持 在這個小檔案中 我們將用多種方式 如幼兒作品 照片 文字記錄等等來真實(shí)記錄孩子 學(xué)習(xí)的歷程 希望您可以和我們一起來搜集這些資料 并發(fā)揮您與孩子朝夕相處的時間優(yōu)勢 使這個檔案更能反映孩子的個性和迷人之處 相信通過我們的共同努力 將為孩子的成長留 下一段難忘的回憶 而其中反映出來的一些問題 也會促使我們相互配合 尋找一些有效的 教育策略 幫助孩子度過發(fā)展中的一道道關(guān)口 謝謝 感恩 范例二 在這個學(xué)期有了很大的進(jìn)步 您可以在整個檔案里清楚地看到他在運(yùn)動技巧 與人交往 動手操作 角色扮演和口語表達(dá)等方面的發(fā)展 照片 繪畫作品甚至他的某個創(chuàng)意會幫助你 走進(jìn)一個真實(shí)的 生活世界 它會告訴你 想了些什么 做了些什么 哪些舉動受到了老師和小朋友的歡迎 哪些想法對我們活動 的進(jìn)行至關(guān)重要 在 美麗的風(fēng)箏 快樂的夏天 和 我們要上小學(xué)了 這些主題探究活 動中 充分展示了一個未來藝術(shù)家的氣質(zhì) 他對事物細(xì)節(jié)的敏銳把握和富有創(chuàng)新的表達(dá) 表現(xiàn)了一個孩子對世界的理解 我的名字是我的名字是 我是我是 男生男生 女生女生 我今年我今年 歲歲 我的生肖是我的生肖是 我的出生地是我的出生地是 我在家中排行我在家中排行 我最喜歡我最喜歡 我最討厭我最討厭 我的好朋友是我的好朋友是 PS 幼兒綜合記錄表幼兒綜合記錄表 姓名性別出生電話 地址 親屬姓名年齡教育程度職業(yè)服務(wù)機(jī)關(guān)電話 父 母 幼兒基本數(shù)據(jù) 兄 人 姐 人弟 人妹 人緊急聯(lián)絡(luò)人電 話 請家長詳填以下表格 作為照顧及輔導(dǎo)幼兒根據(jù) 特殊的飲食習(xí)慣獨(dú)處時常做的事 特殊的睡眠問題經(jīng)常一起玩的玩伴 最喜歡的室內(nèi)活動日常較親密的兄長或成人 最喜歡的戶外活動特別害怕的人 最愛看的電視節(jié)目特別害怕的事物 最常玩的玩具特殊的行為問題 幼兒晚上會尿床嗎幼兒得過重病或受過重傷 嗎 幼兒以前曾入過幼 兒園嗎 有 無 幼兒園名稱 幼兒喜歡說話嗎 與說話 最多 生活狀況 什么問題會讓你與 幼兒發(fā)生沖突 你能告訴我們幼兒有什么 需要特別注意的地方 種 類 曾患病癥常患病癥補(bǔ)充說明 病癥 水痘 白喉 百日咳 外傷 麻疹 其他 感冒 扁桃腺炎 腹瀉 發(fā)燒抽筋 過敏癥 其他 有無 健康狀況 緊急事件處理順序 請依需要在 內(nèi)填 1 2 3 順序 希望園方先聯(lián)絡(luò)父母 再由父母處理 由園方自行處理 必要時送往就近醫(yī)院 父母希望園方送往指定醫(yī)院 院址 電話 其他 填表人 簽章 日期 拍攝時間 拍攝地點(diǎn) 相片人物 文字?jǐn)⑹?範(fàn)例 主題 玩 具 幼兒作品照片幼兒作品照片 作品名稱 日期 幼兒作品照片黏貼處 作品文字?jǐn)⑹?作品名稱 日期 幼兒作品照片黏貼處 作品文字?jǐn)⑹?幼兒活動照片幼兒活動照片 主題活動名稱 日期 幼兒活動照片黏貼處 活動內(nèi)容敘述 主題活動名稱 日期 幼兒活動照片黏貼處 活動內(nèi)容敘述 角落學(xué)習(xí)單角落學(xué)習(xí)單 座號 座號 姓名 姓名 語文角 美勞角 娃娃角 益智角 積木角 我在角落做些什么 幼兒評核表 只是范例請老師依實(shí)際狀況再做設(shè)計 幼兒姓名 日期 94 94 項(xiàng)目內(nèi)容 完成度 由1往上遞增 以圈選的方式來評量 語文 認(rèn)字能認(rèn)讀生字 玩具 球12345 聽故事留心聆聽 回答問題及復(fù)述故事12345 談話 討論 口 頭報告 對有關(guān)本主題內(nèi)容 作出積極參與談話活動 12345 兒歌有感情 清楚地念出兒歌12345 數(shù)學(xué) 數(shù)量 1 5 能配對數(shù)字與其等量的對象 1 5 數(shù)與量的認(rèn)識 12345 圖形能按對象的外部特征說出圖形的名稱12345 大 小能按兩個對象的外部特征作出比較12345 顏色辨別顏色及說出名稱12345 品德教育 12345 愛惜物件知道要愛惜對象并表現(xiàn)出這樣的情操12345 分享能與別人分享玩具12345 能依時完成工 作 能在指定的時間內(nèi)認(rèn)真地完成工作 12345 愛護(hù)公物說出一些愛護(hù)公物的應(yīng)有做法12345 輪流擔(dān)任工作能在課室里擔(dān)任一些小工作12345 認(rèn)識環(huán)境 對四周事物有探究精神12345 能觀察 分析 推理及解決問題12345 能根據(jù)已訂定的時間執(zhí)行自己的工作12345 體能與美感活動 體能創(chuàng)作游戲能建議出一項(xiàng)或以上的新游戲12345 球類能將球滾到指定地方 能以雙手接住滾來的球12345 音樂 唱歌能唱出歌曲12345 能隨音樂做出相應(yīng)或自創(chuàng)的動作12345 美勞 搓模型根據(jù)能力以泥膠 陶泥搓出玩具的形狀12345 環(huán)保美勞知道廢料亦可制作玩具并能投入創(chuàng)作12345 享受創(chuàng)作的樂趣12345 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種美勞工具12345 內(nèi)省 能和同伴分享玩具12345 能遵守游戲規(guī)則12345 能愛惜物件及愛護(hù)公物12345 老師評語 幼兒單元活動綜合學(xué)習(xí)評量幼兒單元活動綜合學(xué)習(xí)評量 單元名稱 姓名 日期 評量結(jié)果項(xiàng) 目 評 量 內(nèi) 容 54321 認(rèn) 知 發(fā) 展 技 能 發(fā) 展 情 意 發(fā) 展 家 長 在 家 評 量 老 師 的 話 爸 媽 的 話 備 注 幼兒角落觀察記錄表 觀察日期時 間 到地 點(diǎn) 觀察對象年 齡觀察記錄者 角落名稱 情境說明 觀察記錄內(nèi)容 1 請以軼事記錄法 記錄 2 具體寫下觀察對 象的行為反應(yīng) 包 含語言與非語言表 現(xiàn) 3 事件的記錄請?jiān)?述前因 事件發(fā)生 歷程 及后果 總 結(jié) 幼兒個案紀(jì)錄幼兒個案紀(jì)錄 班級 姓名 日期 年 月 日 特殊行為 情緒 事件 輔導(dǎo)處理過程 紀(jì)錄者 園名全銜 學(xué)年度學(xué)習(xí)區(qū) 角落 觀察記錄評量表 單元名稱 單元名稱 班別 班別 幼兒姓名 幼兒姓名 益智區(qū)娃娃家美勞區(qū)語文區(qū) 生活 自理區(qū) 玩具區(qū) 觀 察 記 錄 日期 分 項(xiàng)評 量結(jié) 果 123412341234123412341234 觀觀 察察 評評 量量 項(xiàng)項(xiàng) 目目 四 自信心四 自信心 三 解決問題能力三 解決問題能力 二 專注力二 專注力 一 依興趣 能力選擇玩一 依興趣 能力選擇玩 具具 四 物歸原位四 物歸原位 三 善于照顧人或幫助人三 善于照顧人或幫助人 二 和友伴分工合作二 和友伴分工合作 一 喜歡扮演角色一 喜歡扮演角色 四 收拾四 收拾 三 分享友伴作品三 分享友伴作品 二 有始有終完成二 有始有終完成 一 能自選材料創(chuàng)作一 能自選材料創(chuàng)作 四 輕聲細(xì)語四 輕聲細(xì)語 三 發(fā)表能力三 發(fā)表能力 二 愛惜書本二 愛惜書本 一 喜歡閱讀書圖書一 喜歡閱讀書圖書 四 收拾四 收拾 三 能依循指示三 能依循指示 二 動作技巧二 動作技巧 一 專注力一 專注力 四 與友伴合作四 與友伴合作 三 富創(chuàng)造力三 富創(chuàng)造力 二 輪流等待二 輪流等待 一 小心操作一 小心操作 可可 發(fā)展中發(fā)展中 優(yōu)優(yōu) 良良 表現(xiàn)的評量符號 表現(xiàn)的評量符號 軼事趣聞紀(jì)錄 幼兒姓名 日期 事件 發(fā)生的事 場所 細(xì)節(jié) 為什么發(fā)生 意見 紀(jì)錄者 軼事趣聞紀(jì)錄 幼兒姓名 日期 事件 發(fā)生的事 場所 細(xì)節(jié) 為什么發(fā)生 意見 紀(jì)錄者 軼事趣聞紀(jì)錄 幼兒姓名 日期 事件 發(fā)生的事 場所 細(xì)節(jié) 為什么發(fā)生 意見 紀(jì)錄者 軼事趣聞紀(jì)錄 幼兒姓名 日期 事件 發(fā)生的事 場所 細(xì)節(jié) 為什么發(fā)生 意見 紀(jì)錄者 總結(jié)性記錄 幼兒姓名 年齡 主要發(fā)展項(xiàng)目紀(jì)錄內(nèi)容 語文能力 數(shù)字觀念 解決問題能力 創(chuàng)造力發(fā)展 社會情緒 肢體動作發(fā)展 其他 總結(jié) 親子活動單 叮叮當(dāng) 叮叮當(dāng) 溫馨的圣誔節(jié)又即將到來啰 親愛的小朋友 這里有一棵圣誕樹 你覺得這一棵圣誕樹它少了些什么呢 請你用 畫筆幫這棵樹做裝飾吧 請爸爸媽媽一起和小寶貝動動腦想想看喔 熱鬧的圣誔節(jié)除了圣誔樹之外 小朋友還想到了哪些東西呢 也可以畫上去唷 閱讀圖畫書分享閱讀圖畫書分享 給爸爸媽媽的話給爸爸媽媽的話 孩子是上天賜給父母最好的禮物 每位孩子都是父母的寶 目前教育改革努力的目標(biāo) 是讓每位學(xué)童皆能快樂的學(xué)習(xí) 且樂于學(xué)習(xí) 分享 我們期望孩子能適性的發(fā)展 并激勵孩 子豐富的潛能 本學(xué)期還是繼續(xù)推行 讀書分享 的活動 并鼓勵看書或分享閱讀喜悅最多 的孩子 因此 請您配合 1 從小開始培養(yǎng)與幼兒想要閱讀的欲望 親子共讀 2 定要讓孩子覺得閱讀是件有趣的事 3 幼兒注意力不持久 因此共讀時間要簡短 然后逐漸加長 備注 1 歡迎小朋友到本園圖書室借閱幼兒圖書 時間請洽各班老師 借閱時間為一個禮拜 2 本園訂學(xué)前教育期刊 歡迎家長借閱 希望爸爸媽媽也能跟我們分享不錯的書籍喔 希望爸爸媽媽也能跟我們分享不錯的書籍喔 親子故事繪本閱讀單親子故事繪本閱讀單 我會看一本圖畫書我會看一本圖畫書 班級 姓名 這本故事繪本書名是 編號 這本故事繪本作者是 這本故事繪本繪者是 這本故事繪本的出版社是 看完這本故事繪本我會畫我最喜歡的角色 內(nèi)容及心中的感受丙請家長幫忙寫下來 爸爸媽媽的話 我喜歡這本書的程度 請幫星星涂顏色 親子聯(lián)絡(luò)單 95 95 本周自評項(xiàng)目 內(nèi)容 1 知道自己的優(yōu) 點(diǎn)