三年級(jí)數(shù)學(xué)《乘數(shù)是兩位數(shù)的筆算乘法》.doc

教學(xué)資料參考三年級(jí)數(shù)學(xué)乘數(shù)是兩位數(shù)的筆算乘法- 1 -教學(xué)目的：使學(xué)生初步理解和掌握乘數(shù)是兩位數(shù)的筆算乘法的法則.能運(yùn)用法則正確地進(jìn)行計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納能力.教學(xué)重點(diǎn)：理解和掌握乘數(shù)是兩位數(shù)的筆算乘法的法則，能運(yùn)用法則正確地進(jìn)行計(jì)算.教學(xué)難點(diǎn)：掌握筆算乘法的法則，運(yùn)用法則正確地進(jìn)行計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納能力.教學(xué)關(guān)鍵：乘數(shù)與被乘數(shù)的積的個(gè)位要與乘數(shù)對(duì)齊.教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí).（1）口算.142 163 2343130 440 2143指名讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)142、3l30、2143.的口算過(guò)程，說(shuō)出要用乘數(shù)分別去乘被乘數(shù)的每一位數(shù).（2）每盒彩色筆24支，3盒共多少支？指名讀題后，讓學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算.集體訂正并提問(wèn)：求3盒彩色筆共有多少支，為什么用乘法計(jì)算？243表示什么意思？用豎式計(jì)算，該怎樣算？二、新授.教學(xué)例1.教師出示掛圖，讓學(xué)生說(shuō)明圖意.然后提問(wèn)：該怎樣列算式？2413表示什么意思？從圖中看出13盒可分成幾部分？（兩部分，3盒和10盒）怎樣求出這兩部分彩色筆的支數(shù)？啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出先求3盒的支數(shù)，再求10盒的支數(shù)，最后求13盒的總支數(shù).根據(jù)學(xué)生的回答，教師板書.（1）3盒的支數(shù)；（2）10盒的支數(shù)；（3）13盒的支數(shù).然后分步用豎式進(jìn)行計(jì)算.對(duì)于（1）教師問(wèn)：怎樣寫豎式？怎樣計(jì)算？并在3盒的支數(shù)的下面寫出.在講乘的順序時(shí)，在豎式中標(biāo)明乘的箭頭，并算出來(lái).對(duì)于（2）教師問(wèn)：怎樣寫豎式？讓學(xué)生試著回答，再在10盒的支數(shù)的下面寫出.接著問(wèn)：積是多少？在學(xué)生說(shuō)是240后，把240先寫在旁邊.然后問(wèn)：240在豎式里該怎樣寫呢？學(xué)生的回答可能不同，教師不要急于表態(tài).讓學(xué)生想一想怎樣算出積是240的.聯(lián)系以前學(xué)的用整十?dāng)?shù)乘的口算方法，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到要用乘數(shù)十位上的數(shù)分別去乘被乘數(shù)的每位數(shù)，教師在豎式中標(biāo)明乘的箭頭.然后問(wèn)：乘數(shù)十位上的1乘被乘數(shù)個(gè)位上的4得4表示什么？（表示40）所以4要對(duì)著十位寫.乘數(shù)十位上1乘被乘數(shù)十位上的2得2表示什么？（表示200）所以2要寫在百位上.從而說(shuō)明240在豎式中應(yīng)該寫在什么位置.對(duì)于（3）教師問(wèn)：該怎樣算？豎式怎樣寫？可以讓學(xué)生討論一下，然后教師把豎式寫在13盒的支數(shù)下面.教師提問(wèn)：能不能把這三個(gè)豎式寫成一個(gè)豎式？怎樣寫呢？接著問(wèn)：24乘以13用豎式怎么表示？板書：教師提問(wèn)：第一步算的是什么？是怎樣算的？指名讓學(xué)生說(shuō)243的豎式計(jì)算過(guò)程（強(qiáng)調(diào)要用3去乘24的每一位，積的末位要和個(gè)位對(duì)齊，表示3個(gè)24是72.），并在72旁邊注明是243的積.教師提問(wèn)：第二步算的是什么？是怎樣算的？可讓幾個(gè)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)怎樣乘，怎樣寫.強(qiáng)調(diào)要用1去乘24的每一位.并在旁邊注明是2410的積.教師提問(wèn)：第三步算的是什么？是怎樣算的？根據(jù)學(xué)生的回答，教師用顏色粉筆寫出最后的積312.然后指著完整的乘法豎式提問(wèn)：用乘數(shù)十位上的1去乘被乘數(shù)個(gè)位上的4得4，這個(gè)4代表多少？應(yīng)寫在什么位上？說(shuō)明240中的0可以省略不寫.（擦去0）提問(wèn)：24實(shí)際表示什么？最后引導(dǎo)學(xué)生觀察完整的豎式和分步計(jì)算的聯(lián)系和區(qū)別.說(shuō)明用一個(gè)豎式計(jì)算化較簡(jiǎn)便.三、課堂練習(xí).1、教材第7頁(yè)做一做中的題目.教師行間巡視，可提醒學(xué)生注意用乘數(shù)十位上的數(shù)去乘，積的末位應(yīng)寫在哪里.2、