體育活動蜈蚣行.doc

大班體育活動:蜈蚣行揚中市八橋中心幼兒園 張愛評活動目標： 1.初步掌握“蜈蚣行”游戲中的合作行走方式，發(fā)展幼兒下肢力量和動作協(xié)調(diào)能力。 2.培養(yǎng)幼兒協(xié)作精神以及堅持性、競爭精神。活動準備： 1.經(jīng)驗準備：知道蜈蚣是多足的爬行動物。2.物質(zhì)準備：昆蟲卡片21個、蜈蚣圖片一個。 活動過程：一、開始部分1.幼兒在教師的口令下做動物模仿操，進行熱身?！白咦咦?、走走走、走成一個大皮球，走走走、走走走、變成小鳥飛著走，變成小鳥飛著走，變成青蛙跳跳跳，變成青蛙跳跳跳，變成大熊慢慢走，變成大熊慢慢走，變成小貓喵喵喵，變成小貓喵喵喵，變成螃蟹橫著走，變成螃蟹橫著走，變成高人走一走，變成高人走一走，變成矮人走一走，變成矮人走一走，起立站好踏步走。一二一，一二一，左右左，左右左大家立定站站好?！?.現(xiàn)在請小朋友們每人找一個點子站站好，看看誰的速度最快。二、基本部分 剛才小朋友們學(xué)小動物走路學(xué)的太像了，你們真棒。1.學(xué)習(xí)蜈蚣蹲行。（1）出示蜈蚣圖片，幼兒練習(xí)蹲行。“咦，那是誰呀？快看看是誰在草叢里跑出來啦？蜈蚣說，小朋友你們剛才走的可真棒，可是你們會學(xué)我蹲著走嗎？”（2）幼兒自由練習(xí)蹲行。（3）教師集中講解，教授正確的蹲行方法。（4）幼兒用正確的方法再練習(xí)一下。（5）幼兒根據(jù)教師口令的快慢來練習(xí)蹲行?！皠偛拍銈儗W(xué)蜈蚣蹲行，做得可真棒，現(xiàn)在老師要加大難度了，跟著老師口令的速度來走，老師的口令快，你們就快快走，老師的口令慢，你們就慢慢走。” 2.探索兩人合作蹲行。（1）“你們走的可真棒，如果讓你找一個好朋友合作，變成一條小蜈蚣，你們能不能走起來呢？”（2）幼兒相互探討一下該怎么走?！摆s快找一個好朋友手拉手在點子上站好，兩人輕輕地商量一下該怎么走?！保?）幼兒兩人合作，練習(xí)蹲行，教師觀察指導(dǎo)。“商量好了沒有？那就和你的好朋友去練習(xí)一下吧。”(4)幼兒集體交流兩人合作蹲行中遇到的問題和解決方法。“誰愿意來告訴大家你和好朋友是怎么走的？”“他們走的好嗎？你們是怎么商量的？”“如果你們能喊上口令走就更棒了。你們商量一下用什么口令，再來走給大家看看?！保?）教師小結(jié)，介紹合作蹲行的要點。“兩人學(xué)蜈蚣合作蹲行時，后面一個小朋友的手一定要扶住前面一個小朋友的腰，商量好先出哪個腳，再出哪個腳，喊著口令一步一步一起走。我們可以用哪些口令呢？（12、12，左右、左右，嗨呦、嗨呦，等。）”“現(xiàn)在看我們倆來示范一下?！保ㄟ呎f邊和一位幼兒合作進行講解示范。）（6）幼兒再次合作，分散練習(xí)。“現(xiàn)在和你的好朋友站在一起，商量一下先出哪個腳再出哪個腳用什么口令?！?“讓我們一邊喊著口令一邊再去合作的走一走。”3.嘗試三人合作蹲行。（1）“小蜈蚣慢慢的長大了，變長了，這次難度加大了，小朋友們?nèi)撕献?，走之前一定要商量好先出哪個腳，并要喊上口令。記住一定要抱住前面一個小朋友的腰哦?！保?）幼兒三人合作練習(xí)蹲行，教師指導(dǎo)?！拔覀円黄鹑艘唤M站好，一起朝著前面走?！保?）幼兒集中交流三人合作蹲行的過程中的情況。“剛才老師發(fā)現(xiàn)有三個小朋友合作的很好，我們一起請他們來表演一下。”“他們剛才走的整齊不整齊？他們先商量好先出邊的腳？并喊上口令，所以他們走的整齊”“我們走的時候也要這樣。如果后面的小朋友沒有跟上來，前面的小朋友可以停下來等一等。”（4）幼兒三人一組商量誰做排頭，誰喊口令，先出哪個腳。（5）幼兒再次練習(xí)?！艾F(xiàn)在請你們跟好朋友像剛才你們商量的一樣一起往前走，一直走到我面前?！?.探索7人一組合作蹲行。（1）“小蜈蚣越長越大了，現(xiàn)在讓我們7人一組，變成一條更大的蜈蚣，老師不提醒你們怎么走，不告訴你們喊什么口令，也不說先出哪個腳，你們自己去商量，一直走到那邊的直線站好。看看哪一組走的又快又好?！保?）在口令的引導(dǎo)下，將幼兒帶到跑道上排成三排坐下。（3）幼兒7人一組交流感受，拍拍腿放松一下緊張的肌肉。5、游戲：蜈蚣覓食（1）交代游戲要求?！拔覀兌贾莉隍加?1對腳，今天我們這里正好有21個小朋友，那我們一共有多少對腳呀？”“對了，有21對腳，那么我們現(xiàn)在一個跟著一個排成一條長隊，變成一條長大的蜈蚣。我們馬上一起先出左腳，喊蜈蚣的口令來走一走，有沒有信心？”（2）站著模擬練習(xí)“我們先站著，跟著老師的口令來練習(xí)一下?！保?）幼兒游戲?！膀隍紝殞殏?，摸摸自己的肚子是不是很餓啦？看，前面草地有許多的昆蟲，我們一起合作好，蹲行過去享受我們美味的午餐吧?！保?）教師小結(jié)游戲情況。 三、結(jié)束部分1.“我們的蜈蚣寶寶實在太能干了，現(xiàn)在讓我們來放松一下吧?！?.跟著熊和小孩的音樂做放松運動。“快看，小動物們在開舞會呢，我們也一起去吧?！贝蟀囿w育活動蜈蚣行活動反思揚中市八橋中心幼兒園 張愛評蜈蚣行這一體育活動是動物王國這一主題中的活動,在這一活動中,重點在讓幼兒初步掌握 “蜈蚣行”游戲中的合作行走方式,發(fā)展幼兒下肢力量和動作協(xié)調(diào)能力,并在游戲活動中培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神以及堅持性,競爭精神。 在幼兒學(xué)習(xí)蜈蚣蹲行的過程中,我分了五個部分。 首先，是幼兒獨立練習(xí)蹲行，在這一過程中重在讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢蹲行。其次，是探索兩人合作蹲行，在這一部分要讓幼兒知道后面一個幼兒的手不能松開前面幼兒的腰，能初步商量運用口令，統(tǒng)一左右腳。再次，是嘗試三人合作蹲行，這一過程中主要是培養(yǎng)幼兒的合作意識和協(xié)作精神。第四點，幼兒探索7人一組合作蹲行，主要是鍛煉幼兒的合作意識和協(xié)調(diào)能力，并能找出合適的人做領(lǐng)頭，通過小競賽的形式，激發(fā)幼兒的競爭意識。最后是幼兒21個人連成一條長長的大蜈蚣進行“蜈蚣覓食”的游戲，在這一過程中既結(jié)合了蜈蚣有21對腳這一科學(xué)常識，又增強了活動的難度和強度，使幼兒的合作意識和自身的協(xié)調(diào)能力進一步得到鍛煉。體育活動是幼兒最喜愛的活動，它最符合幼兒的身心特點，并能滿足幼兒身心的需要。體育活動是激發(fā)引導(dǎo)幼兒參加體育鍛煉的手段，是富有極大興趣而易使人入迷的一項活動，因此它是幼兒園的重要教學(xué)內(nèi)容，而且占有重要地位，是完成幼兒園體育活動的重要組織形式之一。體育活動對于幼兒的成長有很大的幫助，在體育活動的過程中，可以促進幼兒生長發(fā)育、增進健康，激發(fā)幼兒參與體育鍛煉的興趣和熱情，學(xué)會和提高幼兒從事體育運動的基本動作，又能發(fā)展智力，陶冶幼兒的情操，鍛煉意志，提高心理素質(zhì)，促進個性發(fā)展，培養(yǎng)機智勇敢、團結(jié)友愛和遵守紀律的品德。在活動中，我們也和孩子們共同成長著，孩子們的健康是我們最大的安慰，然而，孩子們畢竟還小，