【人教課標(biāo)版】八年級(jí)下冊(cè)《馬說》ppt課件15.ppt

2020 1 18 該課件由 語文公社 友情提供 馬說 韓愈 2020 1 18 說 是古代的一種議論體裁 是一些文人志士對(duì)事對(duì)物有感而發(fā) 宣泄心中郁悶 托物寓意的一種體裁 馬說 即談馬 論馬 2020 1 18 該課件由 語文公社 友情提供 托物 寄意 千里馬的遭遇 憤慨 不滿 對(duì)統(tǒng)治階級(jí)不識(shí)人才不重人才 摧殘人才 2020 1 18 韓愈 字退之 唐代散文家 詩人 散文尤其著名 有 文起八代之衰 的美譽(yù) 與柳宗元同為 古文運(yùn)動(dòng) 倡導(dǎo)者 是 唐宋八大家 之首 世稱韓昌黎 謚號(hào) 文 又稱韓文公 官至吏部侍郎 故又稱韓吏部 作品都收在 昌黎先生集 里 2020 1 18 他早先 即25歲中進(jìn)士后 長期得不到任用 他曾三次上書宰相 被辭 后依附節(jié)度使2次 仕途坎坷 加上當(dāng)時(shí)奸佞當(dāng)權(quán) 政治黑暗 有才之士不受重用 這些都讓他感到明主難遇 在這種悲憤心情下 寫下寓意深刻的 馬說 2020 1 18 該課件由 語文公社 友情提供 駢pi n槽櫪c ol 祗zh 粟s 食sh 食s 廄ji 見xi n邪y 石d n 2020 1 18 千里馬 伯樂 辱 駢 稱 而 故 于 之 以 雖 學(xué)習(xí)第一段 實(shí)詞 日行千里的馬 本文指人才 擅長相馬之人 本文指識(shí)別人才的人 辱沒 一同 著稱 虛詞 表轉(zhuǎn)折 但是 因此 在 結(jié)構(gòu)助詞 的 憑借 即使 2020 1 18 該課件由 語文公社 友情提供 第一段內(nèi)容 伯樂對(duì)千里馬的決定作用 是不是世上先有伯樂 然后才有千里馬呢 是 強(qiáng)調(diào)伯樂能識(shí)馬 如果不被伯樂識(shí)別 千里馬就會(huì)被埋沒 2020 1 18 實(shí)詞一食 食馬者 才美 見 等 常 吃一頓 通 飼 喂 才能 美好的素質(zhì) 表現(xiàn)在外面 見 通 現(xiàn) 等同 一樣 普通的 學(xué)習(xí)第二段 是 這種 作代詞 2020 1 18 該課件由 語文公社 友情提供 或 其 安 虛詞 有時(shí) 代 千里馬 怎么 2020 1 18 哪些句子可以體現(xiàn)千里馬不能日行千里的原因 概括第二段內(nèi)容 分析千里馬被埋沒的原因 食不飽 力不足 才美不外見 且欲與常馬等不可得 2020 1 18 實(shí)詞策之 執(zhí)策 道 盡 材 鳴 通 執(zhí) 臨 知 學(xué)習(xí)第三段 用鞭子打馬 馬鞭子 方法 竭盡 通 才 才能 鳴叫 通曉 拿著 面對(duì) 識(shí)別 了解 2020 1 18 該課件由 語文公社 友情提供 策之 以 鳴之 虛詞 作代詞 代千里馬 按照 助詞 無意義 2020 1 18 概括第三段內(nèi)容 抨擊那些不能正確對(duì)待千里馬卻大呼 天下無馬 的人 連用三個(gè) 不 字 將 食馬者 的平庸刻畫得入木三分 這是一種什么句式 用排比的修辭手法刻畫 食馬者 的愚妄 2020 1 18 該課件由 語文公社 友情提供 有伯樂有千里馬 正面 發(fā)現(xiàn)人才無伯樂無千里馬辱 死 反面 埋沒人才 一食進(jìn)粟一石行千里 正面 施展才能食不飽力不足難行千里 反面 糟蹋才能 策之 食之 鳴之 排比 封建統(tǒng)治者執(zhí)策臨之 天下無馬不識(shí)人才其真 其真 反問 摧殘人才 表層意 深層意 小結(jié) 2020 1 18 該課件由 語文公社 友情提供 千里馬 人才 被埋沒摧殘 懷才不遇明主的人才 伯樂 識(shí)才之人 讓人發(fā)揮作用的封建統(tǒng)治者 食馬者 昏庸的統(tǒng)治者 本文通篇不離千里馬 難道只是說 馬 嗎 不是 借千里馬難遇伯樂 最終被埋沒 對(duì)埋沒人才的現(xiàn)狀作了揭露 本文通過描寫千里馬的遭遇 表達(dá)作者怎樣的思想 表達(dá)作者懷才不遇 有志難酬的憤慨心情 伯樂 千里馬 各比喻了什么樣的人 2020 1 18 該課件由 語文公社 友情提供 通借字 祗 只食 飼見 現(xiàn)材 才 2020 1 18 該課件由 語文公社 友情提供 1 解釋下列句子中加線的詞A 才美不外見B 食不飽 力不足C 策之不以其道D 執(zhí)策而臨之 練習(xí) 通 現(xiàn) 表露 吃 駕馭 鞭打 面對(duì) 2 指出句中加線詞相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中什么詞A 故雖有名馬 祗辱于奴隸人之手B 雖有千里之能 食不飽 力不足3 用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子 馬之千里者 一食或盡粟一石 4 千里馬 在文中寓指怎樣的人 即使 雖然 日行千里的馬 吃一頓有時(shí)能吃完一石糧食 有才能的人 2020 1 18 該課件由 語文公社 友情提供 馬之千里者 一食或盡粟一石 食馬者不知其能千里而食也 是馬也 雖有千里之能 食不飽 力不足 才美不外見 且欲與常馬等不可得 安求其能千里也 策之不以其道 食之不能盡其材 執(zhí)策而臨之 曰 天下無馬 嗚呼 其真無馬耶 其真不知馬也 1 在上文橫線上填上確切的文字 2 從上文中找出能概括文章主旨的句子 閱讀 一 鳴之而不能通其意 其真不知馬也 2020 1 18 該課件由 語文公社 友情提供 1 解釋下列加線的詞語A 食馬者不知其能千里而食也B 策之不以其道C 安求其能千里也D 一食或盡粟一石2 用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子其真無馬耶 其真不知馬也3 本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情 通 飼 喂養(yǎng)