山西省忻州市第一中學(xué)高三生物第二輪復(fù)習(xí) 專題二 細(xì)胞代謝訓(xùn)練4.docVIP

4細(xì)胞代謝一選擇題1下列關(guān)于酶的敘述，正確的是( ) a酶是由具有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的b酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸c酶是通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能發(fā)揮催化作用的d同一生物體內(nèi)的各種酶催化反應(yīng)條件都相同2下圖甲是h2o2酶活性受ph影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,ph=b時(shí)h2o2分解產(chǎn)生的o2量隨時(shí)間的變化。若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件,以下改變正確的是()a.ph=a時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移 b.ph=c時(shí),e點(diǎn)為0c.溫度降低時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)右移 d.h2o2量增加時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)左移3.在下列實(shí)驗(yàn)中，試管內(nèi)容物變成藍(lán)色的是( ) a1、2、3 b2、3、4 c3、4、5 d2、4、54.下列有關(guān)atp的敘述，不正確的是( ) a.人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有線粒體，不能產(chǎn)生atpb.atp中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能利化學(xué)能c.在有氧與缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成atpd.atp中的“a”與構(gòu)成dna、rna中的堿基“a”表示不同物質(zhì)5磷酸化是指在某些物質(zhì)分子上加入一個(gè)磷酸基團(tuán)，如三磷酸腺苷（atp）就是由二磷酸腺苷（adp）磷酸化而來(lái)。下列結(jié)構(gòu)中不能發(fā)生adp磷酸化的是( ) a細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) b葉綠體基質(zhì) c葉綠體類囊體薄膜 d線粒體內(nèi)膜6下圖所示的各種生理過(guò)程中，不需要消耗atp的是( ) 7.下圖為光合作用過(guò)程的圖解，根據(jù)此圖選出不合理的選項(xiàng)( )a光合作用需一系列酶的催化，所以溫度是影響光合速率的重要因素之一b如果停止光照，那么c3的量將增加，c5的量會(huì)減少c光合作用合成的atp與細(xì)胞呼吸合成的atp都屬于能量通貨，可廣泛應(yīng)用于各項(xiàng)生命活動(dòng)d從圖可知暗反應(yīng)的原料、還原劑及產(chǎn)物有（ch2o），還可知光合作用的產(chǎn)物中可能有水8某學(xué)校生物興趣小組用伊樂(lè)藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)，以白熾燈作為光源，移動(dòng)白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離，分別在10、20和30下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄不同距離下單位時(shí)間枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是( ) a該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合速率的影響ba點(diǎn)和c點(diǎn)的限制因素分別為溫度和光照強(qiáng)度cb點(diǎn)條件下伊樂(lè)藻能進(jìn)行光合作用d若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)則b點(diǎn)向右移動(dòng)9.下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是（ ）a.無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸b.有氧呼吸產(chǎn)生的h在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水c.無(wú)氧呼吸不需要o2的參與，該過(guò)程最終有h的積累d.質(zhì)量相同時(shí)，脂肪比糖原有氧呼吸釋放的能量多10.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（ ）a.酵母菌線粒體基質(zhì)含有與無(wú)氧呼吸有關(guān)的酶b.丙酮酸和h20在線粒體內(nèi)膜上徹底分解成c02和h20c.破傷風(fēng)芽孢桿菌在氧氣充足環(huán)境下易大量繁殖d.低溫儲(chǔ)存水果呼吸速率降低11已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25、30，如圖曲線表示該植物在30時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度調(diào)節(jié)到25的條件下（原光照強(qiáng)度和co2濃度不變），從理論上講，圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)分別是( ) a.a點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，m值增加b.a點(diǎn)下移，b點(diǎn)左移，m值不變c.a點(diǎn)上移，b點(diǎn)右移，m值下降 d.a點(diǎn)下移，b點(diǎn)不移，m值上升12實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)試某種恒溫動(dòng)物離體細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度(e)受溫度變化的影響，結(jié)果是( ) 13.將一株綠色植物置于密閉錐形瓶中，如圖-3所示。在連續(xù)60分鐘監(jiān)測(cè)的過(guò)程中，植物一段時(shí)間以固定的光照強(qiáng)度持續(xù)照光，其余時(shí)間則處于完全黑暗中，其他外界條件相同且適宜，測(cè)得瓶?jī)?nèi)co2濃度變化結(jié)果如圖-4所示。據(jù)此分析可知（ ）a最初10min內(nèi)，瓶?jī)?nèi)co2濃度逐漸下降，說(shuō)明植物的光合作用逐漸增強(qiáng)b第2030min內(nèi)，瓶?jī)?nèi)植物光合作用逐漸減弱，呼吸作用逐漸增強(qiáng)c第4060min內(nèi)，瓶?jī)?nèi)植物的光合作用速率與呼吸作用速率大致相等d瓶?jī)?nèi)植物在照光時(shí)段內(nèi)實(shí)際的光合作用速率平均為90ppmco2/min 14在兩個(gè)相同的密閉、透明玻璃室內(nèi)各放置一盆長(zhǎng)勢(shì)相似的甲、乙兩種植物幼苗，在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下，用紅外線測(cè)量?jī)x定時(shí)測(cè)量玻璃室內(nèi)的co2含量，結(jié)果如下表（假設(shè)實(shí)驗(yàn)期間光照、水分和溫度等條件恒定不變）。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )a在025 min期間，甲和乙兩種植物光合作用強(qiáng)度都逐漸減小b在025 min期間，co2含量逐漸降低是有氧呼吸減弱的結(jié)果c在025 min期間，影響光合作用強(qiáng)度的主要因素是co2含量d上表數(shù)據(jù)說(shuō)明，乙植物比甲植物固定co2的能力強(qiáng)15將狀況相同的某種植物分為四等組，在不同溫度下分別暗處理1h，再光照1h（光照相同），測(cè)其重量變化得到如下表的數(shù)據(jù)?？梢缘贸龅慕Y(jié)論是( )組別一二三四溫度/27282930暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1光照后與暗處理前重量變化/mg+3+3+3+1a該植物光合作用的最適合溫度約是27b該植物呼吸作用的最適溫度約是29c2729下的凈光合速率相等d30下的真正光合速率為2 mg/ h二非選擇題16綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系。甲圖表示光合作用與細(xì)胞呼吸之間的部分物質(zhì)關(guān)系；乙圖表示用打孔器在某植物的葉片上打出多個(gè)葉圓片，用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底，再置于不同濃度的nahco3溶液中，給予一定的光照，測(cè)量每個(gè)培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時(shí)間（裝置如下圖所示）。（1）甲圖中過(guò)程中發(fā)生的能量變化是 ；將陽(yáng)光下正常生長(zhǎng)的植物迅速移入暗室，x物質(zhì)含量 ；過(guò)程中能使adp含量增多的是 過(guò)程；圖中過(guò)程進(jìn)行的部位是 。（2）乙圖在ab段，隨著nahco3溶液濃度的增加，光合作用速率逐漸 ；cd段曲線變化的原因最可能是：隨著nahco3溶液濃度升高， 使代謝水平降低。（3）乙圖中配制的nahco3溶液中不含氧氣，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中葉片 （填“不能”或“能”）進(jìn)行呼吸作用 。17右圖是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度。該裝置放在20環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，針筒的讀數(shù)是0 2ml，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置x。30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0 6ml的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在x的位置。據(jù)此回答下列問(wèn)題：(1)若以釋放出的氧氣量來(lái)代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是 ml/h。（2）與植物的實(shí)際光合速率相比，用上述裝置所測(cè)得的光合作用速率數(shù)值（偏高偏低相同），原因是。（3）假若在該植物的葉片上涂上一層凡士林，光合作用的速率會(huì)大幅度下降，這一做法主要限制了光合作用的 反應(yīng)階段。（4）如果在原實(shí)驗(yàn)中只增加光照強(qiáng)度，則針筒的容量仍維持在06ml讀數(shù)處。在另一相同實(shí)驗(yàn)裝置中，若只將溫度提升至30，針筒容量需要調(diào)至08ml讀數(shù)，才能使水滴維持在x的位置上。比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論？ 。18下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中，根據(jù)其干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線（x和y），請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。（1）表示其鮮重變化的曲線是_，mo時(shí)間段細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比例將_（填“增大”或“減小”）。（2）曲線ac的變化主要是由于_。（3）曲線cd的變化主要是由于_。（4）大豆萌發(fā)一個(gè)月后，植物通過(guò)細(xì)胞呼吸，為物質(zhì)吸收、細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)發(fā)育提供了_和各種原料。（5）若從分子水平分析，在q時(shí)間點(diǎn)根毛細(xì)胞相對(duì)根尖分生區(qū)細(xì)胞出現(xiàn)穩(wěn)定性差異的根本原因是_分子的不同。4細(xì)胞代謝訓(xùn)練答案1-5 cadab 6-10acddd 11-15 dbcbb16.（1）光能變?yōu)榛钴S的化學(xué)能 增加 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) （2）增加 葉肉細(xì)胞失水（失水增加）（3）能17. （1）0.