陜西省漢濱區(qū)大同鎮(zhèn)大同初級中學八年級政治《第八課 伴我們一生的權利》教案1 人教新課標版.docVIP

第八課 伴我們一生的權利知識目標1知道公民的生命健康權是公民最根本的人身權，法律保護公民的生命健康不受侵害，未成年人的生命健康權受法律特殊保護。2了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯，懂得法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。能力目標1初步學會運用公民人身權、財產(chǎn)權、消費權等方面的法律知識，觀察社會生活中的有關現(xiàn)象，增強識別公民特別是未成年人合法權益和非法侵害公民人身權、財產(chǎn)權、消費權益的行為的能力。情感態(tài)度和價值觀目標1依法保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害他人的健康、生命和權利。2依法維護自己和他人的人格尊嚴，能夠自覺尊重他人；學會保護自己的個人隱私，增強尊重他人隱私的法律意識。教學重點1依法白虎我們的生命健康權。2依法保護我們的人格尊嚴。教學難點1生命健康權是公民最根本的人身權利。2法律保護我們的個人隱私。教學方法本課可用講讀法、案例分析法，討論法、情境創(chuàng)設法等教學方法進行教學活動的組織。教學手段：多媒體課件輔助教學。課時安排本課計劃用3課時授完。第一課時（總第26課時）教學內(nèi)容：講授本課第一框法律保護我們的生命健康權教學過程：（一）導入新課1導入語（略）2板書課題： 一、法律保護我們的生命健康權（二）講授新課1生命健康權是公民最根本的人身權情境案例一：（詳見教材p96頁）情境一：14歲的張亮在騎自行車上學途中，被一臺拖拉機撞倒，造成腦震蕩和小腿骨折，致使張亮3個月未能到校學習。情境二：一婦女帶著自己的寵物狗上街，小狗將一過路的學生咬傷。議一議：漫畫中青少年的什么權利受到了傷害？ 我們?yōu)槭裁匆婪ňS護這些權利？ 友情提示：人最寶貴的是生命，健康是人們幸福生活乃至生命安全的重要前提。（1）生命健康權的重要意義什么是生命健康權 健康權生命健康權 生命權生命健康權是公民最根本的人身權友情提示：生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎。生命一旦喪失，任何權利就失去了意義和根本，生命健康權是公民最根本的人身權。情境案例二：（見教材p97頁）某餐館服務員為提前下班，以掃地為名驅趕顧客，遭到顧客王某的批評。服務員楊某、邱某、張某一擁而上，用板凳、盤子、碗碟和拳頭毆打王某，將其頭部、鼻子和耳朵打傷，鮮血直流。公安機關依法分別給予楊某等三人治安拘留處罰，并令其擔負受傷者的醫(yī)療費用。議一議：楊某等人侵犯了王某的什么權利？公安機關對楊某等人的處罰說明了什么？友情提示：我國法律保護公民的生命和健康不受侵害，侵犯公民生命健康權的行為應承擔相應的法律責任。（2）保護公民的生命健康權是我國法律的主要任務之一教師講述：我國法律明確規(guī)定，公民的生命健康權不受非法侵害。侵害公民生命健康權的行為應承擔相應的法律責任。我國民法通則第98條規(guī)定，公民享有生命健康權。第119條規(guī)定，侵害公民身體造成傷害的，應當賠償醫(yī)療費、因誤工減少的收入、殘廢生活補助費等費用；造成死亡的，并應當支付喪葬費，死者生前撫養(yǎng)的人必要的生活費等費用。我國治安管理處罰法第43條規(guī)定，毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款：(一)結伙毆打、傷害他人的；(二)毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；(三)多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。（3）未成年人的生命健康權受到法律的特殊保護未成年人是祖國的未來和民族的希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗不足，生命健康較容易傷到侵害。保護未成年人的生命健康，是全社會的共同責任。因此，我國未成年人保護法等法律對未成年人的生命健康權給予了特殊的保護。我國未成年人保護法第8條規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人應當依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人、禁止溺嬰、棄嬰。第16條規(guī)定，學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動。在我國的其它法律中都做出了保護公民生命健康權的明確規(guī)定?？梢?，保護公民的生命健康權是我國法律的主要任務之一。查一查：我國還有哪些法律對保護公民的生命健康權作出了明確規(guī)定？（學生課后查找）情境案例三：（見教材p98頁）情境一：體育課上，甲、乙兩位同學因搶球發(fā)生爭執(zhí)。情境二：放學后，甲伙同自己的“哥們兒”將乙痛打一頓。我想對甲同學說： ；我想對乙同學說： 。教師小結：公民的生命健康權受法律保護，打人、傷害他人的健康甚至生命是侵害他人生命健康權的違法行為，侵害他人生命健康權的行為要承擔相應的法律責任；當你的生命健康權受到非法侵害時，你有權尋求法律保護，你可以用合法的方式，按照法定程序依法維護自己的合法權益。2依法保護我們的生命健康權現(xiàn)實生活中，當我們的生命健康權受到非法侵害時，該怎么辦呢？請同學們看下面的案例。（1）保護我們的生命健康權的方法情境活動四：（見教材p99頁）議一議：自己同意以上的觀點嗎？說說理由。假如自己的生命健康權受到非法侵害，正確的做法是： 教師小結：生命健康權是法律賦予我們的人身權利，當自己的生命和健康受到威脅和侵害時，我們一定要勇敢地拿起法律武器，依法捍衛(wèi)我們的生命健康權。捍衛(wèi)我們的生命健康權都有些什么方法呢？一是要及時、如實地向公安機關報案；當我們的生命健康權受到威脅和侵害時二是要采用合法手段為自己討回“公道”。依法保護生命健康權，還要加強自我保護，學習一些自我保護的方法，提高自己的自我保護能力。情境活動五：（見教材p100頁）防患于未然我們身邊還會遇到哪些險情，應如何應對？ 家庭生活中： 。學校生活中： 。社會公共生活中： 。情境案例分析：（見教材p99頁材料）某校初二（4班）的同學在課間休息時，經(jīng)常在樓道推搡、追逐打鬧。2003年5月19日，黃小鵬在追打李帥的時候，一不小心將李帥推下了樓梯，造成李帥手臂骨折、一顆門牙被碰掉。為此，小李的父親找到學校，要求學校與黃小鵬的家長聯(lián)系，讓其賠償醫(yī)療費等費用?？墒屈S父讓黃小鵬捎300元錢到學校后就不再路面了。李帥的父母聽說后非常生氣，于是一紙訴狀將黃小鵬和學校告上了法庭。經(jīng)法院審理后作出判決：黃小鵬賠償李帥各項費用共計7234.50元，由其監(jiān)護人支付。 此案給我們的教訓是： 。教師小結：教訓是多方面的：當我們的生命和健康受到威脅或侵害時，要勇敢地拿起法律的武器，依法維護自己的合法權益；生活學習中和同學交往中要加強自我保護，盡量避免受到傷害；權利和義務是一致的，我們享有要求別人保護自己的生命健康的權利，同樣也有義務不傷害別人的生命和健康；我們珍惜、愛護自己的生命健康，同樣也要愛護、尊重他人的生命健康權。（2）尊重他人的生命健康權（閱讀教材p100頁正文內(nèi)容）想一想：在日常的學習生活中，我們怎樣做到既保護自己的生命和健康，又尊重他人的生命和健康？教師小結：在日常生活中，我們要增強法制觀念，決不做侵犯和危害別人生命和健康的事。同學之間要相互愛護、相互尊重，嬉戲、玩耍要適度，避免因過失而給對方造成傷害，引起不必要的糾紛和沖突。做到既保護自己又尊重別人的生命和健康。想一想：同學之間有過度嬉鬧現(xiàn)象嗎？有沒有因不當嬉鬧而造成人身傷害的情況？談一談：今后我們應注意： 。（三）課堂小結本課知識點：生命健康權是公民最根本的人身權。我國憲法