江蘇省南京市江寧區(qū)湖熟片七年級生物上學(xué)期期中試卷（含解析） 新人教版.doc

2014-2015學(xué)年七年級生物上學(xué)期期中試卷一、選擇題（共20小題，每小題1分，滿分20分）1下列不屬于生物的生命現(xiàn)象的是（）a母白貓生下了一只小花貓b人由小長大c秋風(fēng)起，樹葉落d河水被風(fēng)吹起了漣漪210月18日，“花漫湖熟魅力菊鎮(zhèn)”菊花展開幕，數(shù)千品種菊花，400畝展示區(qū)域，震撼的視覺效果，讓人為之驚嘆菊花為短日照植物，在短日照下能提早開花某一品種的菊花通常在深秋開花，若使其在夏季開花，應(yīng)采取的關(guān)鍵措施是在適當(dāng)時期（）a補充光照，使光照時間延長b適當(dāng)多澆水c適當(dāng)提高溫度d遮光，使光照時間縮短3獲2000年度中國最高科學(xué)技術(shù)獎的科學(xué)家袁隆平的突出成就是（）a人類基因組測序b雜交水稻c轉(zhuǎn)基因技術(shù)d克隆技術(shù)4下圖為臨時裝片制作過程示意圖，制作順序正確的是（）abcd5某同學(xué)用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞，若將視野里左下方的細(xì)胞移到中央，玻片的移動方向應(yīng)該是（）a左上方b右下方c右上方d左下方6使用光學(xué)顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞，選用標(biāo)有“12.5”字樣的目鏡和標(biāo)有“10”字樣的物鏡，觀察到的細(xì)胞實際被擴(kuò)大了（）a22.5倍b50倍c125倍d250倍7用顯微鏡觀察寫在載玻片上的英文字母“d”，在低倍鏡視野中看到的物像是（）adbqcpdb8進(jìn)行觀察草履蟲的實驗時，常在載玻片上放一些棉花纖維，目的是（）a固定草履蟲b分隔培養(yǎng)液c使草履蟲運動變緩，便于觀察d吸收培養(yǎng)液9下列各組器具，按其用途正確歸為一類的是（）a放大鏡、鑷子、刀片b量筒、量杯、天平c燒杯、試管、解剖盤d培養(yǎng)皿、鑷子、試管10下列制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟中，不正確的是（）a在載玻片中央滴一滴清水b用牙簽鈍頭在口腔內(nèi)側(cè)壁輕刮c將附有口腔上皮細(xì)胞的牙簽在載玻片的水滴中均勻涂抹d蓋上蓋玻片后用稀碘液進(jìn)行染色11下列不屬于種子萌發(fā)所必需的外界條件是（）a足夠的水分b充足的空氣c適度的光照d適宜的溫度12大豆種子的主要部分是（）a種皮b胚根c胚d胚芽13根生長的原因是（）a分生區(qū)的細(xì)胞分裂b伸長區(qū)的細(xì)胞分裂c分生區(qū)的細(xì)胞分裂和伸長區(qū)的細(xì)胞伸長d成熟區(qū)細(xì)胞分裂14綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（）a細(xì)胞器官組織人體b細(xì)胞器官組織體系人體c細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個體d細(xì)胞組織器官個體15夏天人們在糖拌西紅柿?xí)r，盤子里流出的紅色汁液主要來自細(xì)胞的（）a細(xì)胞膜b細(xì)胞質(zhì)c液泡d細(xì)胞核16“種瓜得瓜，種豆得豆”，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看這種現(xiàn)象主要取決于（）a細(xì)胞壁b細(xì)胞膜c細(xì)胞質(zhì)d細(xì)胞核17下列供觀賞的植物中，主要觀賞的部分屬于營養(yǎng)器官的是（）a鹽城便倉的枯枝牡丹b北京香山的紅葉c云南大理的茶花d南京梅花山的梅花18在動植物細(xì)胞內(nèi)，與呼吸作用有關(guān)，為細(xì)胞生命活動提供能量的結(jié)構(gòu)是（）a細(xì)胞膜b線粒體c葉綠體d細(xì)胞核19取含有草履蟲的池塘水于燒杯中，不久就會發(fā)現(xiàn)草履蟲都集中在水的上層，原因是草履蟲需要（）a陽光b二氧化碳c氧氣d養(yǎng)料20移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期，并且要盡量帶土，這是為了（）a保護(hù)根冠和分生區(qū)b保護(hù)幼根和根毛c保留水分和無機(jī)鹽d防止植物不適應(yīng)環(huán)境二、解答題（共5小題，滿分5分）21觀察標(biāo)本時，應(yīng)先進(jìn)行高倍觀察，再進(jìn)行低倍觀察 （判斷對錯）22試管嬰兒就是在試管里發(fā)育而成的嬰兒（判斷對錯）23科學(xué)家利用干細(xì)胞成功地制造出了心臟細(xì)胞，這種轉(zhuǎn)變是細(xì)胞分化的結(jié)果（判斷對錯）24單細(xì)胞生物的身體只由一個細(xì)胞構(gòu)成，所以不能獨立生活，通常是寄生（判斷對錯）25水是構(gòu)成植物細(xì)胞的主要成分之一不同植物需水量相同（判斷對錯）三、連線題（5分）請將下列人和植物的主要組織與其功能進(jìn)行合理搭配26請將下列人和植物的主要組織與其功能進(jìn)行合理搭配四、簡答題（本題包括5題，每題4分，共20分）27如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：（1）對光以后，在目鏡中看到的視野應(yīng)該是（選填“白亮的”或“黑暗的”）（2）圖中的是遮光器，可用來調(diào)節(jié)（3）轉(zhuǎn)動時，鏡筒的升降范圍較?。ㄌ顢?shù)字）（4）用這種顯微鏡觀察的生物材料必須是28如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖，請你分析回答：（1）表示洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的應(yīng)該是圖（2）這兩種細(xì)胞共同的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、和線粒體（3）其他綠色植物細(xì)胞還具有與光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（4）這兩種細(xì)胞明顯不同之處是a中有與細(xì)胞吸水、失水有關(guān)的（填數(shù)字）29根是陸生植物吸水的主要器官，它從土壤中吸收大量的水，滿足植物體生長發(fā)育的需要如圖是細(xì)胞吸水和失水模式圖請回答以下問題：（1）根吸收水的主要部位是根尖的 區(qū)（2）施肥過多植物會出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，其原因是土壤溶液濃度根細(xì)胞細(xì)胞液濃度 （3）上圖中， 圖表示細(xì)胞處于失水狀態(tài)（4）在細(xì)胞中，控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是30如圖是大豆種子結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（1）大豆種子的胚由圖中的胚軸、胚根、和胚芽四部分組成胚由發(fā)育而來（2）利用大豆種子繁殖后代的生殖方式屬于（3）某校生物活動小組買了一批大豆種子，播種后發(fā)現(xiàn)出苗率很低，請分析可能的原因有：31為了探究種子的萌發(fā)，某生物興趣小組作了如下實驗：將蠶豆種子放在培養(yǎng)皿內(nèi)的棉花上，種子上面蓋上一層紗布，然后進(jìn)行以下四組實驗請你根據(jù)表格中提供的數(shù)據(jù)和結(jié)果回答問題實驗棉花狀態(tài)溫度空氣發(fā)芽率a干燥23接觸0b潮濕23接觸100%c潮濕5接觸0d水中23隔絕0（1）選擇a、b兩組作對照實驗，實驗變量是，該對照實驗可以證明蠶豆種子萌發(fā)是否需要水（2）選擇d、b兩組作對照實驗，可以證明蠶豆種子萌發(fā)是否需要（3）實驗d與實驗a不能進(jìn)行對照，原因是這一對實驗有關(guān)的操作中，有個不同的因素，沒有遵循控制單一變量的原則（4）在學(xué)習(xí)科學(xué)探究中，下列有助于將來取得科學(xué)成就的是a認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度 b勇于創(chuàng)新的精神c勇于挑戰(zhàn)前人的觀點 d以上都對2014-2015學(xué)年七年級（上）期中生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共20小題，每小題1分，滿分20分）1下列不屬于生物的生命現(xiàn)象的是（）a母白貓生下了一只小花貓b人由小長大c秋風(fēng)起，樹葉落d河水被風(fēng)吹起了漣漪考點： 生物的特征分析： 生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)2、生物能夠進(jìn)行呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)5、生物能夠生長和繁殖6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的解答： 解：a、母白貓生下了一只小花貓，說明生物能夠遺傳和變異，屬于生物的生命現(xiàn)象，a錯誤；b、人由小長大，說明生物能夠生長，屬于生物的生命現(xiàn)象，b錯誤；c、秋風(fēng)起，樹葉落，說明生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，屬于生物的生命現(xiàn)象，c錯誤；d、河水被風(fēng)吹起了漣漪不屬于生物的生命現(xiàn)象，d正確故選：d點評： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征210月18日，“花漫湖熟魅力菊鎮(zhèn)”菊花展開幕，數(shù)千品種菊花，400畝展示區(qū)域，震撼的視覺效果，讓人為之驚嘆菊花為短日照植物，在短日照下能提早開花某一品種的菊花通常在深秋開花，若使其在夏季開花，應(yīng)采取的關(guān)鍵措施是在適當(dāng)時期（）a補充光照，使光照時間延長b適當(dāng)多澆水c適當(dāng)提高溫度d遮光，使光照時間縮短考點： 環(huán)境對生物的影響分析： 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素菊花開花需要適宜的溫度，夏季溫度高，提高溫度會抑制開花，故遮光，使光照時間縮短解答： 解：非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體光決定植物的生理和分布，也影響動物的繁殖和活動時間等 春天和秋天主要的差別是光照強(qiáng)度不同，桃樹春天開花，菊花秋天開花這種差別主要是日照的長短造成的因此若要使其在夏季開花，應(yīng)采取的關(guān)鍵措施是在適當(dāng)?shù)臅r期避光使光照時間逐漸縮短，同時適當(dāng)降低溫度故選：d點評： 解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋3獲2000年度中國最高科學(xué)技術(shù)獎的科學(xué)家袁隆平的突出成就是（）a人類基因組測序b雜交水稻c轉(zhuǎn)基因技術(shù)d克隆技術(shù)考點： 遺傳育種在實踐上的應(yīng)用分析： 人類基因組測序即人類基因組計劃是由美國科學(xué)家于1985年率先提出，于1990年正式啟動的美國、英國、法蘭西共和國、德意志聯(lián)邦共和國、日本和我國科學(xué)家共同參與了這一預(yù)算達(dá)30億美元的人類基因組計劃；轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體dna中的生物技術(shù)；克隆是利用生物技術(shù)由無性生殖產(chǎn)生與原個體有完全相同基因組之后代的過程科學(xué)家把人工遺傳操作動物繁殖的過程叫克隆，這門生物技術(shù)叫克隆技術(shù)，含義是無性繁殖解答： 解：袁隆平，1930年9月7日生，中國工程院院士，現(xiàn)任國家雜交水稻工作技術(shù)中心暨湖南雜交水稻研究中心主任中國研究雜交水稻的創(chuàng)始人，世界上成功利用水稻雜交優(yōu)勢的第一人袁隆平長期從事雜交水稻育種理論研究和制種技術(shù)實踐，2001年2月19日，中共中央、國務(wù)院隆重舉行國家科學(xué)技術(shù)頒獎大會，授予湖南雜交水稻研究中心研究員、中國工程院院士袁隆平2000年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎故選：b點評： 此題考查了生物科學(xué)的前沿成果，要善于拓展自己的知識面，了解生物科學(xué)的前沿知識4下圖為臨時裝片制作過程示意圖，制作順序正確的是（）abcd考點： 使用顯微鏡和制作臨時裝片分析： 本題考查的是使用顯微鏡制作臨時裝片，首先明確制作臨時裝片的步驟解答： 解：制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟為：擦滴撕展蓋染，這個順序不能顛倒，第一步擦：把蓋、載玻片擦拭干凈第二步滴：在載玻片上滴一滴清水第三步撕：用鑷子撕取洋蔥內(nèi)表皮一小塊第四步展：把撕取的洋蔥內(nèi)表皮放到載玻片的水滴中用鑷子展平第五步蓋：先用蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴，然后緩緩放平第六步染：在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，再另一側(cè)用吸水紙吸，使洋蔥內(nèi)表皮染色故選：d點評： 制作臨時裝片的步驟可結(jié)合著具體的實驗掌握難度一般5某同學(xué)用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞，若將視野里左下方的細(xì)胞移到中央，玻片的移動方向應(yīng)該是（）a左上方b右下方c右上方d左下方考點： 使用顯微鏡和制作臨時裝片分析： 本題考查的是顯微鏡的使用方法，在顯微鏡中看到的是實物的倒像解答： 解：我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反如我們向右移動玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的題中位于顯微鏡視野中左下方的口腔上皮細(xì)胞移到視野中央進(jìn)行觀察，應(yīng)該向左下方移動裝片，口腔上皮細(xì)胞才向右上方移動移到視野中央故選d點評： 關(guān)鍵點：標(biāo)本移動的方向與物像移動的方向相反6使用光學(xué)顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞，選用標(biāo)有“12.5”字樣的目鏡和標(biāo)有“10”字樣的物鏡，觀察到的細(xì)胞實際被擴(kuò)大了（）a22.5倍b50倍c125倍d250倍考點： 使用顯微鏡和制作臨時裝片分析： 此題考查的是顯微鏡的放大倍數(shù)的計算方法解答： 解：顯微鏡的放大倍數(shù)的計算方法是目鏡的放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積其放大倍數(shù)是12.510125（倍），所以使用顯微鏡時，如果選用標(biāo)有“12.5”字樣的目鏡和標(biāo)有“10”字樣的物鏡，那么觀察到的物體放大倍數(shù)是125倍故選c點評： 顯微鏡的放大倍數(shù)的計算方法盡管是很基礎(chǔ)的知識，但是卻經(jīng)常作為考點出現(xiàn)在試題中7用顯微鏡觀察寫在載玻片上的英文字母“d”，在低倍鏡視野中看到的物像是（）adbqcpdb考點： 顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法分析： 此題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目解答： 解：顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒做此類題有個小訣竅，就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了故選：c點評： 解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點是顯微鏡成倒立的像要理解“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，是上下左右都相反8進(jìn)行觀察草履蟲的實驗時，常在載玻片上放一些棉花纖維，目的是（）a固定草履蟲b分隔培養(yǎng)液c使草履蟲運動變緩，便于觀察d吸收培養(yǎng)液考點： 觀察草履蟲分析： 草履蟲靠體表纖毛的擺動，在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)，運動速度較快，用顯微鏡觀察時，不易看清，應(yīng)該想辦法控制其運動據(jù)此解答解答： 解：草履蟲生活在水中，靠體表纖毛的擺動，在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)運動速度較快，用顯微鏡觀察其結(jié)構(gòu)時，不易看清放少量棉花纖維，可以限制草履蟲的活動范圍，減慢它的運動速度，便于觀察故選：c點評： 在草履蟲培養(yǎng)液中加入蛋清，可以增加培養(yǎng)液的粘度，也可以減緩草履蟲的運動速度為達(dá)到同樣的實驗效果，同學(xué)們可以根據(jù)條件選擇運用9下列各組器具，按其用途正確歸為一類的是（）a放大鏡、鑷子、刀片b量筒、量杯、天平c燒杯、試管、解剖盤d培養(yǎng)皿、鑷子、試管考點： 生物的分類及分類單位分析： 掌握好探究活動中所用器械的用途是解決本題的關(guān)鍵解答： 解：a、放大鏡是用于物體的觀察的，鑷子和刀片是解剖操作時的器械，所以不屬于一類；b、量取一定量液體用量筒、量杯，稱量固體用天平，它們都屬于計量儀器，所以屬于一類；c、試管、燒杯常作為反應(yīng)容器，解剖盤是解剖操作時的器械，所以不屬于一類；d、培養(yǎng)皿屬于繁殖生物的器械，鑷子用于解剖，試管用于反應(yīng)容器，所以不屬于一類故選：b點評： 要想解答好這類題目，首先，要熟記常用儀器的名稱和用途10下列制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟中，不正確的是（）a在載玻片中央滴一滴清水b用牙簽鈍頭在口腔內(nèi)側(cè)壁輕刮c將附有口腔上皮細(xì)胞的牙簽在載玻片的水滴中均勻涂抹d蓋上蓋玻片后用稀碘液進(jìn)行染色考點： 制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞分析： 本題考查的是制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞，實驗步驟包括：擦、滴、刮、涂、蓋、染解答： 解：在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，由于人的細(xì)胞液的濃度與濃度為0.9%的生理鹽水的濃度一致，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，不至于因吸水而膨脹，或失水而皺縮，應(yīng)向載玻片上滴濃度為0.9%的生理鹽水而不是滴一滴清水故選：a點評： 制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞的實驗注意事項是考查的重點，可結(jié)合著實驗步驟掌握11下列不屬于種子萌發(fā)所必需的外界條件是（）a足夠的水分b充足的空氣c適度的光照d適宜的溫度考點： 種子萌發(fā)的條件和過程分析： 由我們所學(xué)的知識可以知道：種子萌發(fā)的外界條件指適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣，據(jù)此可以解答本題解答： 解：我們知道種子要想萌發(fā)必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期由此可以看出適度的光照并不在種子萌發(fā)外界條件之內(nèi)故選：c點評： 種子萌發(fā)的條件為中考常考的知識，常和實驗結(jié)合在一起12大豆種子的主要部分是（）a種皮b胚根c胚d胚芽考點： 種子的結(jié)構(gòu)和成分分析： 種子由胚珠經(jīng)過傳粉受精形成，種子一般由種皮、胚和胚乳三部分組成，有的植物成熟的種子只有種皮和胚兩部分；種皮有保護(hù)種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用，胚乳是種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)解答： 解：大豆種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成，胚芽將來發(fā)育成新植物的莖和葉，胚根發(fā)育成新植物體的根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位，因此胚是新植物的幼體，是種子的主要結(jié)構(gòu)故選：c點評： 胚是種子的主要部分，是新植物的幼體13根生長的原因是（）a分生區(qū)的細(xì)胞分裂b伸長區(qū)的細(xì)胞分裂c分生區(qū)的細(xì)胞分裂和伸長區(qū)的細(xì)胞伸長d成熟區(qū)細(xì)胞分裂考點： 幼根的生長分析： 此題考查的知識點是根的生長解答時可以從分生區(qū)和伸長區(qū)的特點功能方面來切入解答： 解：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū) 根冠具有保護(hù)作用；分生區(qū)具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞；伸長區(qū)細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，能夠吸收水分和無機(jī)鹽；成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽 分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方因此根的生長主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不斷長長的緣故故選c點評： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解根的生長原因14綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（）a細(xì)胞器官組織人體b細(xì)胞器官組織體系人體c細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個體d細(xì)胞組織器官個體考點： 綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次分析： 綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞組織器官個體植物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞，細(xì)胞分化形成不同的組織，有不同的組織構(gòu)成器官，有六大器官構(gòu)成一個完整的植物體，沒有系統(tǒng)這個層次解答： 答：綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞組織器官個體，沒有系統(tǒng)這個層次選項a中有人體，不符合題意；選項b中有人體不符合題意，還要系統(tǒng)是動物體的結(jié)構(gòu)層次，也不對；選項c中的系統(tǒng)收于動物體的結(jié)構(gòu)層次，不屬于植物體，不符題意a、b中有“人體”不符合題意，c中有“系統(tǒng)”是人體（動物體）的結(jié)構(gòu)層次，逐一排除只有d符合題意故選d點評： 本題主要考查了綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次“”15夏天人們在糖拌西紅柿?xí)r，盤子里流出的紅色汁液主要來自細(xì)胞的（）a細(xì)胞膜b細(xì)胞質(zhì)c液泡d細(xì)胞核考點： 細(xì)胞中的物質(zhì)分析： 如圖植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括：植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核細(xì)胞壁、液泡、線粒體，有的還有葉綠體細(xì)胞壁：保護(hù)和支持細(xì)胞的作用細(xì)胞膜：能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出，有害的物質(zhì)不能進(jìn)入，有益的物質(zhì)不能流出，從而保持了內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定細(xì)胞質(zhì)：能夠緩緩地流動，加速與外界的物質(zhì)交換細(xì)胞核：內(nèi)有染色體，染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體，能夠傳遞遺傳信息葉綠體：能夠進(jìn)行光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能線粒體：是呼吸的場所，能夠分解有機(jī)物，并釋放能量，為生命活動提供物質(zhì)和能量液泡：內(nèi)有細(xì)胞液，含有多種物質(zhì)解答： 解：a、能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出，有害的物質(zhì)不能進(jìn)入，有益的物質(zhì)不能流出，從而保持了內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定a錯誤；b、細(xì)胞質(zhì)：能夠緩緩地流動，加速與外界的物質(zhì)交換b錯誤；c、液泡：內(nèi)有細(xì)胞液，含有多種物質(zhì)糖拌西紅柿?xí)r，盤子里流出的紅色汁液主要來自細(xì)胞的細(xì)胞液c正確；d、細(xì)胞核：內(nèi)有染色體，染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體，能夠傳遞遺傳信息故選：c點評： 解答此題的關(guān)鍵是明確植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能16“種瓜得瓜，種豆得豆”，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看這種現(xiàn)象主要取決于（）a細(xì)胞壁b細(xì)胞膜c細(xì)胞質(zhì)d細(xì)胞核考點： 細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能分析： 本題考查的是細(xì)胞核在生物遺傳中的功能，首先明確細(xì)胞核是遺傳的控制中心解答： 解：在生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，生物的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息所以決定“種瓜得瓜，種豆得豆這種現(xiàn)象的主要為細(xì)胞核故選：d點評： 關(guān)于細(xì)胞核的知識是考查的重點內(nèi)容，多以選擇題或是材料分析題的形式出現(xiàn)，難度一般17下列供觀賞的植物中，主要觀賞的部分屬于營養(yǎng)器官的是（）a鹽城便倉的枯枝牡丹b北京香山的紅葉c云南大理的茶花d南京梅花山的梅花考點： 綠色開花植物由六大器官組成分析： 綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官的認(rèn)識根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官解答： 解：細(xì)胞是動植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞（受精卵）通過分裂、分化形成不同的組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織組織進(jìn)一步形成器官，由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官選項a、c、d屬于生殖器官，選項b屬于營養(yǎng)器官故選：b點評： 解此題的關(guān)鍵是理解掌握根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官18在動植物細(xì)胞內(nèi)，與呼吸作用有關(guān)，為細(xì)胞生命活動提供能量的結(jié)構(gòu)是（）a細(xì)胞膜b線粒體c葉綠體d細(xì)胞核考點： 線粒體和葉綠體是細(xì)胞中兩種能量轉(zhuǎn)換器分析： 線粒體是廣泛存在于動物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所因此，線粒體被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動力工廠”解答： 解：a、細(xì)胞膜有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，不符合題意；b、線粒體能通過呼吸作用將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用符合題意；c、葉綠體是光合作用的場所，可以利用光能制造有機(jī)物，貯存能量，選項不符合題意；d、細(xì)胞核是遺傳的控制中心；不符合題意； 故選：b點評： 線粒體是呼吸作用的場所，葉綠體是光合作用的場所19取含有草履蟲的池塘水于燒杯中，不久就會發(fā)現(xiàn)草履蟲都集中在水的上層，原因是草履蟲需要（）a陽光b二氧化碳c氧氣d養(yǎng)料考點： 觀察草履蟲分析： 此題考查的知識點是草履蟲的呼吸解答時可以從草履蟲的呼吸需要氧氣方面來切入解答： 解：燒杯上層的水與空氣接觸，因此在燒杯水的上層溶解的氧氣多，下層溶解的氧氣少草履蟲的呼吸需要氧氣，故草履蟲都集中在燒杯水的上層故選：c點評： 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知上層的水溶解的氧氣多20移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期，并且要盡量帶土，這是為了（）a保護(hù)根冠和分生區(qū)b保護(hù)幼根和根毛c保留水分和無機(jī)鹽d防止植物不適應(yīng)環(huán)境考點： 根毛的分布位置和功能分析： 根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖中的成熟區(qū)解答： 解：因為成熟區(qū)有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的總面積移栽的時候最易損傷幼根和根毛，這樣使植物根的吸收功能大大降低，會導(dǎo)致缺水萎蔫，甚至死亡因此移栽植物帶土的目的是減少對幼根和根毛的損傷，提高成活率，因此移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期，并且要盡量帶土，可見b符合題意故選：b點評： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物吸水的主要器官是根要能靈活運用所學(xué)知識解釋日常生活中的實際問題二、解答題（共5小題，滿分5分）21觀察標(biāo)本時，應(yīng)先進(jìn)行高倍觀察，再進(jìn)行低倍觀察 （判斷對錯）考點： 顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法分析： 在使用顯微鏡觀察時，顯微鏡的放大倍數(shù)越大所觀察到的范圍越小，觀察到的細(xì)胞數(shù)目就越少，細(xì)胞體積就越大；反之，微鏡的放大倍數(shù)越小所觀察到的范圍越大，觀察到的細(xì)胞數(shù)目就越多，細(xì)胞體積就越小解答： 解：低倍鏡觀察顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野越大，便于搜索我們所要觀察的目標(biāo)等找到目標(biāo)后，再換高倍鏡會看的更清楚，如果直接用高倍鏡的話，找起來會很困難故答案為：點評： 顯微鏡的放大倍數(shù)與所看到的細(xì)胞數(shù)目多少很易記混，所以應(yīng)特別加深理解22試管嬰兒就是在試管里發(fā)育而成的嬰兒（判斷對錯）考點： 生物技術(shù)的發(fā)展對人類未來的影響分析： 體外受精聯(lián)合胚胎移植技術(shù)（ivf）：又稱試管嬰兒，是指分別將卵子與精子取出后，置于試管內(nèi)使其受精，再將胚胎前體受精卵移植回母體子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒試管嬰兒是用人工方法讓卵子和精子在體外受精并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育，然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育而誕生的嬰兒解答： 解：“試管嬰兒”是讓精子和卵子在試管中結(jié)合而成為受精卵，然后再把它（在體外受精的新的小生命）送回女方的子宮里（胚卵移植術(shù)），讓其在子宮腔里發(fā)育成熟，與正常受孕婦女一樣，懷孕到足月，正常分娩出嬰兒故答案為：點評： 試管嬰兒是用人工方法讓卵子和精子在體外受精并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育，然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育而誕生的嬰兒23科學(xué)家利用干細(xì)胞成功地制造出了心臟細(xì)胞，這種轉(zhuǎn)變是細(xì)胞分化的結(jié)果（判斷對錯）考點： 細(xì)胞分化形成組織分析： 經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化解答： 解：科學(xué)家利用干細(xì)胞成功地制造出了心臟細(xì)胞，就說明干細(xì)胞就是經(jīng)過分裂的新細(xì)胞中有的分化出了心臟細(xì)胞因此題干的說法正確故答案為：點評： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分化的特點24單細(xì)胞生物的身體只由一個細(xì)胞構(gòu)成，所以不能獨立生活，通常是寄生（判斷對錯）考點： 單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活分析： 生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物；單細(xì)胞生物只由單個細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物個體微小，全部生命活動在一個細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中解答： 解：單細(xì)胞生物雖然只由一個細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動所以能獨立生活故答案為：點評： 單細(xì)胞生物也能夠完成一系列的生命活動：營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖等25水是構(gòu)成植物細(xì)胞的主要成分之一不同植物需水量相同（判斷對錯）考點： 綠色植物的生活需要水的原因分析： 水對植物的作用：（1）水是植物體的組成成分之一，不同植物的含水量不同水生植物含水量達(dá)90%，草本植物含水量為70%一80%瓜果果肉的含水量達(dá)90%以上，樹干的含水量約為50%（2）水能使植物保持一定的固有形態(tài)，使植物直立、葉片舒展等（3）植物所需的無機(jī)鹽必須溶于水，才能被吸收和運輸 （4）植物的光合作用、呼吸作用等生理活動都需要水的參與解答： 解：植物的生活需要水，水是構(gòu)成植物細(xì)胞的主要成分，只有水分充足時植物體才能硬挺，保持直立的姿態(tài)，葉片才能舒展，有利于光合作用；植物體的生命活動需要水的參與，無機(jī)鹽必須溶解在水中才能被植物吸收利用植物體不同的部位含水量不同，如瓜果的果肉的含水量可以超過90%，幼嫩的葉的含水量為80%左右，干燥的種子內(nèi)也含有少量的水分，所以植物的需水量是不同的 故答案為：點評： 關(guān)鍵在于掌握水對植物的作用三、連線題（5分）請將下列人和植物的主要組織與其功能進(jìn)行合理搭配26請將下列人和植物的主要組織與其功能進(jìn)行合理搭配考點： 人體的幾種基本組織及功能分析： 動物體的組織主要有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織，各具有不同的功能 名稱分布 細(xì)胞特點 功能保護(hù)組織 一般都分布在植物體的表面 細(xì)胞排列緊密，沒有細(xì)胞間隙，而且在與空氣接觸的細(xì)胞壁上有著角質(zhì) 對內(nèi)部各種組織起保護(hù)作用營養(yǎng)組織 植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織 細(xì)胞壁薄，液泡大， 有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能 機(jī)械組織 分布于莖、葉柄、葉片、花柄等部分， 細(xì)胞壁厚壁 起支持作用 輸導(dǎo)組織 貫穿于根、莖、葉等處 細(xì)胞呈長管形，細(xì)胞間以不同方式相互聯(lián)系 運輸水、無機(jī)鹽、營養(yǎng)物質(zhì) 分生組織 根尖的分生區(qū)、莖的形成層等 分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力， 具有很強(qiáng)的分裂增生能力植物的組織主要有：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等，各具有不同的功能 名稱 分布 功能 特征上皮組織 皮膚的表皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面，呼吸道的表面等； 具有保護(hù)、分泌等功能 由上皮細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞排列緊密肌肉組織 心肌、平滑肌、骨骼肌等 具有收縮、舒張功能 主要由肌細(xì)胞構(gòu)成 結(jié)締組織 如骨骼、血液 具有連接、支持、保護(hù)、營養(yǎng)的作用 結(jié)締組織的種類很多，分布廣泛，細(xì)胞間隙大，細(xì)胞間質(zhì)多，神經(jīng)組織 如大腦皮層、腦、脊髓 能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮 主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成解答： 解：據(jù)分析可知：神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，如大腦皮層結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織，具有連接、支持、保護(hù)、營養(yǎng)的作用保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能輸導(dǎo)組織有運輸物質(zhì)的作用，如貫穿于根、莖、葉等處的導(dǎo)管能運送水和無機(jī)鹽，篩管能運送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織 如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織故答案為：點評： 動物的組織和植物的組織要好好區(qū)分，二者不要混了，很容易出錯，每一種組織的功能也是考試的重點四、簡答題（本題包括5題，每題4分，共20分）27如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：（1）對光以后，在目鏡中看到的視野應(yīng)該是白亮的（選填“白亮的”或“黑暗的”）（2）圖中的是遮光器，可用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱（3）轉(zhuǎn)動時，鏡筒的升降范圍較?。ㄌ顢?shù)字）（4）用這種顯微鏡觀察的生物材料必須是薄而透明的考點： 顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法；使用顯微鏡和制作臨時裝片分析： 圖中各結(jié)構(gòu)的名稱為：為目鏡，為轉(zhuǎn)換器，為物鏡，遮光器，為反光鏡，鏡座，為粗準(zhǔn)焦螺旋，為細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，鏡臂解答： 解：（1）在使用顯微鏡進(jìn)行對光時，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)通過目鏡可以看到白亮的圓形視野（2）在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，能夠調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是反光鏡和遮光器，反光鏡有平面鏡和凹面鏡兩面，遮光器上有大小不等的光圈當(dāng)視野中光線過強(qiáng)時，則選用平面鏡和較小的光圈；若視野中光線過弱時，則選用凹面鏡和較大光圈（3）粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋都可以調(diào)節(jié)鏡筒，粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒較大幅度地上升或下降，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時鏡筒升降的幅度較小用粗準(zhǔn)焦螺旋找到物像，讓細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將物像調(diào)清晰（4）用顯微鏡觀察時觀察的生物材料必須是薄而透明的，如果材料厚而不透光，那么光線無法透過樣品，我們的視野就會一團(tuán)漆黑，就無法觀察故答案為：（1）白亮的（2）光線強(qiáng)弱（3）（4）薄而透明的點評： 解答此題的關(guān)鍵是掌握光圈和反光鏡在調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱過程所起的作用和使用方法28如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖，請你分析回答：（1）表示洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的應(yīng)該是a圖（2）這兩種細(xì)胞共同的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體（3）其他綠色植物細(xì)胞還具有與光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是葉綠體（4）這兩種細(xì)胞明顯不同之處是a中有與細(xì)胞吸水、失水有關(guān)的5（填數(shù)字）考點： 動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點和不同點分析： 動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)它們的異同點如下： 相同點 不同點植物細(xì)胞 都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體動物細(xì)胞 沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體觀圖可知：1是細(xì)胞壁、2是細(xì)胞膜、3是細(xì)胞核、4是細(xì)胞質(zhì)、5是液泡，據(jù)此解答解答： 解：（1）由圖可知：1是細(xì)胞壁、2是細(xì)胞膜、3是細(xì)胞核、4是細(xì)胞質(zhì)、5是液泡；植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體圖 a具有1細(xì)胞壁、5液泡是洋蔥表皮細(xì)胞，洋蔥表皮不含有葉綠體；（2）由分析可知：這兩種細(xì)胞共同的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；（3）葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所，能將太陽能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量，是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化器；（4）液泡中有細(xì)胞液，溶解著多中物質(zhì)，細(xì)胞失水或吸水是取決于細(xì)胞液和細(xì)胞外溶液的濃度故答案為：（1）a；（2）細(xì)胞；（3）葉綠體；（4）5點評： 掌握動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵29根是陸生植物吸水的主要器官，它從土壤中吸收大量的水，滿足植物體生長發(fā)育的需要如圖是細(xì)胞吸水和失水模式圖請回答以下問題：（1）根吸收水的主要部位是根尖的成熟 區(qū)（2）施肥過多植物會出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，其原因是土壤溶液濃度大于根細(xì)胞細(xì)胞液濃度 （3）上圖中，a 圖表示細(xì)胞處于失水狀態(tài)（4）在細(xì)胞中，控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜考點： 植物細(xì)胞的吸水、失水；細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出；根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點分析： 此題考查的是根吸水的部位，施肥過多植物會出現(xiàn)“燒苗”的原因，植物細(xì)胞失水或吸水的原理，細(xì)胞膜的功能，據(jù)此解答解答： 解：（1）植物吸收水和無機(jī)鹽的主要器官是根根尖成熟區(qū)，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水而且根尖成熟區(qū)及其上根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽因此成熟區(qū)是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位（2）植物細(xì)胞吸水和失水的原理是：細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時吸水若一次性給農(nóng)作物施肥過多，會使土壤溶液濃度過高，大于植物細(xì)胞溶液的濃度，植物細(xì)胞不能吸水，反而會失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫，造成“燒苗”現(xiàn)象因此要合理施肥（3）上圖中，a圖細(xì)胞壁與細(xì)胞膜分離，液泡變小，因此表示細(xì)胞處于失水狀態(tài)圖b細(xì)胞壁和細(xì)胞膜緊密的貼在一起，液泡大，因此表示細(xì)胞吸水（4）在細(xì)胞中，控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜故答案為：（1）成熟；（2）大于； （3）a； （4）細(xì)胞膜點評： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物細(xì)胞吸水失水的原理以及細(xì)胞膜的功能30如圖是大豆種子結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（1）大豆種子的胚由圖中的胚軸、胚根、子葉和胚芽四部分組成胚由受精卵發(fā)育而來（2）利用大豆種子繁殖后代的生殖方式屬于有性生殖（3）某校生物活動小組買了一批大豆種子，播種后發(fā)現(xiàn)出苗率很低，請分析可能的原因有：胚沒有生命力，水分不足（土壤過于干燥），通氣不暢（土壤板結(jié)），溫度不適宜等考點： 種子的結(jié)構(gòu)和成分；種子萌發(fā)的條件和過程分析： 此題考查種子的結(jié)構(gòu)和成分、種子萌發(fā)的條件，結(jié)合題意分析解答解答： 解：（1）大豆種子的胚由圖中的胚