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課題: 12.3.2 機械效率第 課時累計 課時學習過程(定向?qū)W:教材 頁至 頁)流程及學習內(nèi)容學習要求和方法二、夯實基礎1人用滑輪組提升重物時,做的有用功、額外功、總功分別是什么?用什么公式求? 2人使用斜面時,做的有用功、額外功、總功分射是什么?如何求其大小? 3測量滑輪組的機械效率(1) 測量滑輪組的機械效率時,需要測量的物理量有哪些?(2) 需要的測量工具有哪些?(3) 閱讀教材有關內(nèi)容,簡述一下實驗步驟。3、 能力提升 滑輪組以及斜面的機械效率 問題一:滑輪組的機械效率: 問題二:斜面的機械效率: 測量滑輪組的機械效率(重、難點)問題:影響滑輪組機械效率的因素有哪些? 如下表所示為某小組同學用如圖12-3-4所示裝置在完成“測量滑輪組的機械效率”實驗后的數(shù)據(jù)記錄,請你根據(jù)數(shù)據(jù)回答以下問題: (1)實驗中影響滑輪組機械效率的主要因素是什么? (2)1、2兩個小組的動滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,測出的滑輪組的機械效率卻不同,可能的原因是什么?4、 知識梳理 效率的計算公式: 滑輪組的機械效率計算公式: 。 斜面的機械效率計算公式: 五、過關檢測 1用滑輪組將一個重為5 n韻物體勻速提升10 cm,由圖12-3-10可知,繩端受到的拉力f為 n,繩端移動的距離s為 cm,滑輪組的機械率為 。2(探究題)某實驗小組探究影響滑輪組機械效率的因素的實驗裝置如圖12-3-12所示,實驗數(shù)據(jù)如下表。若不計摩擦,比較1和2兩次的實驗數(shù)據(jù);可以看出滑輪組的機械效率與 有關;比較1和3兩次的實驗數(shù)據(jù),可以看出滑輪組的機械效率與 有關。1先通讀教材,初步了解有用功和額外功的概念,結(jié)合教材提供的素材探究機械效率的意義,加深對機械效率的理解。 2.依據(jù)預習案再通讀教材,進行知識梳理;標記在課本并寫上提示語、標注序號;熟記基礎知識。完成預新知學習部分,用紅筆標注疑問。 使用滑輪組提升重物時,若不計摩擦和繩重,自由端的拉力f=1/n(g物+g動),自由端通過的距離s=nh滑輪組的機械效率不計摩擦,繩重時與提升的重物重力和動滑輪的重力有關,它們之間的關系可由機械效率的公式推理得出 設重物重力為g,動滑輪重力為g動,提升過程中上升高度為h有用功w有=gh,,額外功w額=g動h,總功w總=w有十w額=gh+g動h機械效率=w有/w總=gh/gh動h=1/1+g動/g上式中,當使用同一滑輪組(g動不變)時,提
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