江蘇省興化市昭陽湖初級中學中考物理一輪復(fù)習 8.4 力 物體間力的作用是相互的（無答案）(1).doc

8.4 力 物體間力的作用是相互的知識點1：認識和理解力；知識點2：對力的作用效果的理解；知識點3：影響力的作用效果的因素：力的三要素；知識點4：力的作用是相互的知識點5：表示力的方法-力的示意圖知識點1：認識和理解力1、力是 的作用，某人走路時，不小心腳絆著石塊受到阻礙，人摔倒了。施力物體是，受力物體是。在船上用槳向后劃水，使船前進的力是對力。使火箭騰空的力的施力物體是（空氣、燃氣）。2、人用手抓住繩子將水桶提起，水桶受到向上的拉力，這個力的施力物體是 （ ）a、水桶 b、地球 c、繩子 d、手3、踢出去在空中飛行的足球，若不考慮空氣對它的作用，則它的受力情況是 ( )a僅受重力 b受到踢力和重力c受到重力和地球的引力 d受到重力和向前飛行的力知識點2：對力的作用效果的理解4、在跳板跳水這一運動項目中，運動員對跳板施力的同時，也受到跳板對他的作用力，但這兩個力的作用效果卻不同，前者主要改變了跳板的 ，后者主要改變了運動員的 。5、汽車關(guān)閉發(fā)動機，在路面上滑行，車子漸漸變慢，施力物體是 ，受力物體是。這個例子說明力能 。物體運動狀態(tài)的改變就是指物體 的改變。6、關(guān)于力的認識下列說法中錯誤的是 （ ）a力是物體對物體的作用 b力能使物體發(fā)生形變或改變物體運動狀態(tài)c物體間力的作用是相互的 d只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用7、下列各種力的作用效果中，改變物體形狀的是知識點3：影響力的作用效果的因素：力的三要素8、影響力的作用效果的因素有：力的 、 和 。其中，重力在物體上的作用點叫做 。（a）（b）9、如圖表示了兩種用板手擰螺帽的方法，實踐告訴我們，用 圖的握法更有利于擰緊或松開螺帽；這一事實使我們認識到，力的作用效果是與力的 有關(guān)的。ff10、如圖所示，將一根彈簧掛在天花板上，某人分別用豎直向下的力拉彈簧，已知f1f2。觀察圖中現(xiàn)象可知力的作用效果與力的 有關(guān)；如圖，一個高而瘦的長方體立在地板上，如果用力水平地推它的上方，它往往會傾倒，而推它的偏下方時，它會沿地板移動，這個現(xiàn)象可以說明力的作用效果與力的 有關(guān)。知識點4：力的作用是相互的11、俗話說：“孤掌難鳴”，這句話反映的物理知識是 （ )a一個巴掌不會振動，所以不能發(fā)聲 b一個物體不能產(chǎn)生力的作用c聲音是由力產(chǎn)生的 d只有當兩個物體接觸時才會產(chǎn)生力12、雜技演員在進行爬竿表演時，必須緊緊地握住竿子，這是靠增大 的方法來增大摩擦的；手與竿之間的摩擦力是相互的，手受到的摩擦力方向 ，竿受到的摩擦力方向 。13、用手拍桌面，手會感到痛，這個現(xiàn)象說明了 。 14、如圖10所示是小運動員在進行體育比賽的情景，請你觀察圖片，提出兩個與物理有關(guān)的問題，并對提出的問題進行解答。問題1： 解答： 問題2： 解答： 15、將一支鉛筆筆尖兒朝上立于桌面，用一手指輕壓筆尖，手指會感覺有些疼痛，這是因為 ；手指上出現(xiàn)一個小小的“坑”，這是因為力使手指發(fā)生了 。知識點5：表示力的方法-力的示意圖16、如圖（乙）所示，一物體以某一初速度沖上光滑斜面，請作出該物體受力的示意圖。17、懸掛的小球擺動到圖所示位置，請畫出這時小球所受重力和拉力的示意圖。18、如圖所示，