七年級語文下冊專項復習二字音與字形習題新人教版(2).doc

教學資料參考七年級語文下冊專項復習二字音與字形習題新人教版(2)- 1 -1根據注音寫出相應的漢字，給加著重號的詞語注音.(1)雙節(jié)期間，本市社會大局穩(wěn)定，治安秩序(zh _)良好.(2)他從唐詩下手，目不窺園(m b ku yun)，足不下樓.(3)書籍是人通往未來旅途中忠實的伴侶(bn l)和朋友.(4)李白詩作中的夸飾詞語，當是醉酒后噴涌而出的，否則其豪情壯志怎能如此氣沖斗(du)牛.2下列選項中，加著重號的字注音完全正確的一項是(C)A奠基(din)選聘(png) 謠言(yo) 鞠躬盡瘁(cu)B碩果(shu) 卓越(zhu) 迭起(di) 馬革裹尸(gu)C洗滌(d) 咳嗽(sou) 調羹(gng) 燕然勒功(yn)D草率(shui) 縈帶(yng) 澎湃(bi) 鮮為人知(_in)(解析：A項“聘”應讀“pn”；B項“卓”應讀“zhu”；D項“湃”應讀“pi”.)3下列詞語字形有誤的一項是(B)A元勛薪金可歌可泣當之無愧B摯友抹殺截然不同楔而不舍C晝夜吩咐鋒芒畢露兀兀窮年D碟子疙瘩群蟻排衙迥乎不同(解析：“楔”應寫為“鍥”.)4判斷下列句子書寫的正誤.(對的打“”，錯的打“_”)(1)佩服他、仰慕他的人很多，不喜歡他的人也不少.()(2)許先生和我都不去看它，對他遏力避免加以贊美.(_)(3)他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，迥迥目光.(_)(4)聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無暇及此.()第二單元1根據注音寫出相應的漢字，給加著重號的詞語注音.(1)蘇軾的詞自有英雄氣概，京劇老生王佩瑜的念白更是朗讀出詞的恢宏氣魄(q p)、大氣風采！(2)不要輕言放棄，你還可以選擇，讓自己下一段時間不再懊悔(o hu).(3)我看見奔流似的馬群，聽見蒙古狗深夜的嗥鳴(ho mng).(4)中國當代著名書畫家啟功先生說：想寫好字，不臨字帖(z ti)，只能越寫越糟.2下列詞語字形無誤的一項是(B)A屏嶂榜樣劈成滋長 B哺育誓言田壟詫異C懲罰胸膛土壤默鍥 D斑斕高梁埋葬亙古(解析：A項“嶂”應寫為“障”；C項“鍥”應寫為“契”；D項“梁”應寫為“粱”.)3判斷下列句子中加著重號字的注音的正誤.(對的打“”，錯的打“_”)(1)豐饒(fng no)動人的歲月正悄然溜走，你卻毫無察覺任其流逝.(_)(2)小區(qū)里某居民多次向樓下拋灑污穢(w hu)物，被拍照報道后變本加厲.()(3)國慶中秋雙節(jié)同慶，商場里的節(jié)日氣氛(q fn)更加濃厚.()4閱讀下面的文字，完成后面的題目.生命的色彩愈發(fā)豐富，金色中涵養(yǎng)著高貴.不必回首夏的濃烈，不必哀嘆顆粒無收.不必懼怕晨霜的襲擾()，不必憂慮嚴冬的臨近.這是秋天.冷靜的溪流冷靜地前行，他看慣了四季_(_un no)，他熟知了山道宛轉().時常_(qn ch)，偶有濁流；既妖嬈多姿，也悅耳動聽.山鶯高飛，大雁南歸，鮮花凋零，綠葉枯萎，幸有秋菊相隨.這是秋天.秋雨愁煞人，秋思怨煞人，秋景美煞人.秋天的讕語道：天涼好個秋！(1)根據要求檢索上面文字中畫橫線的字.用音序檢字法查“嬈”：先查音序R，再查音節(jié)rao.用部首檢字法查“煞”：先查部首灬，再查9畫.(2)根據提示寫出相應的拼音或漢字.襲擾(_ ro)喧鬧(_un no)宛轉(wn zhun) 清澈(qng ch)第三單元1根據注音寫出相應的漢字，給加著重號的詞語注音.(1)一覺醒來，天空竟然飄著雪.細聽有沙沙聲，像冬天在低語絮說(_ shu).(2)不要一錯再錯，要學會醒悟(_ng w)，亡羊補牢未晚也.(3)他就像是一具僵尸，骷髏(k lu)上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨.(4)麥子收割完，很多人還是偷偷地在麥地焚燒麥茬(ch).2根據拼音寫漢字.煩su(瑣)書zhi(齋)煩zo(躁) 胸p(脯) 頭l(顱) ji(詰)問 t(塌)敗 荒p(僻) 竹gn(竿) cu(湊)合 i do(哀悼) 腫zhn(脹)3下列選項中，加著重號的字注音完全正確的一項是(D)A瘡疤(chung)霹靂(l) 懼憚(dn) 惶恐(hung)B震悚(sng) 涎水(yn) 鑲嵌(qin) 眼翳(y)C孤孀(shung) 晌午(_ing) 愧怍(zu) 門檻(kn)D取締(d) 攥住(zun) 黏性(nin) 粗拙(zhu)(解析：A項“憚”應讀“dn”；B項“涎”應讀“_in”；C項“晌”應讀“shng”.)4下列句子中，有錯別字的一項是(B)A劉哥說話吐字不清，這讓他更不喜歡跟人交流，卻總是踱著步自言自語.B做片段閱讀題的時候，重要的是找到句子的言外之義.C看上去微不足道的小標尺，卻是制作動畫的關鍵.D在大庭廣眾之下宣誓、喊口號、做運動，真的能激發(fā)起員工的工作斗志嗎？選擇該項的理由是：“言外之義”的“義”應寫為“意”.第四單元1根據注音寫出相應的漢字，給加著重號的詞語注音.(1)有了超然的處世態(tài)度，人就變得坦蕩而達觀(d gun)了.蘇軾正是如此.(2)兇手潛逃近六年，到處流浪，露宿(l s)街頭.(3)老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損(zh sn)我們嗎？2下列選項中，加著重號的字注音完全正確的一項是(C)A生疏(sh)商酌(zhu) 契約(q) 悲天憫人(mng)B陡峭(qio) 竹篾(mi) 累贅(zu) 顛沛流離(pi)C恍惚(hung) 修葺(q) 晶瑩(yng) 不恥下問(ch)D懇切(qi) 譬如(p) 簡陋(lu) 誨人不倦(hu)(解析：A項“憫”應讀“mn”；B項“贅”應讀“zhu”；D項“誨”應讀“hu”.)3下列詞語中，沒有錯別字的一項是(C)A妥貼悠閑循環(huán)如釋重負B拖沓修潤觸及南腔北啁C寨子攆走別扭以身作則D監(jiān)督感慨花瓣任重到遠(解析：A項“貼”應寫為“帖”；B項“啁”應寫為“調”；D項“到”應寫為“道”.)4讀下面的文字，完成后面的題目.微亮的天，月白色的霜落滿高檐，東風卷著西府海棠的味道，一股腦鉆進鼻腔里.風瑟瑟地拍打著大開的窗，一聲一聲，仿佛敲進心坎，徒惹神滯.案頭零零散散放著史書詩冊，夾在里層的幾張信紙，洋洋灑灑飄落四處.少女安靜地坐在桌前，感受著四周的聲音，卻突然莫名地_(bi i)起來.她_(zh b)想要繼續(xù)，思路卻受到_(ln z)一般，一個字也寫不出.窗外斜伸出一根樹枝，隨風摳著窗臺，大慨是在跟她_(d gng)作揖討歡心.(1)根據拼音，寫出相應的漢字.悲哀(bi i)執(zhí)筆(zh b)攔阻(ln z) 打拱(d gng)(2)這段文字中有兩個錯別字，請找出來并加以改正.“摳”應改為“叩” “慨”應改為“概”5根據拼音將相應語句規(guī)范、工整地寫在下面的田字格內.第五單元1根據注音寫出相應的漢字，給加著重號的詞語注音.(1)在離海很遠的內陸城市，出現(xiàn)了一家船艙(chun cng)主題火鍋店，生意相當火爆.(2)為什么貓咪被撫摸(f m)時會豎起尾巴呢？(3)纖纖(_in)玉手如今布滿皺紋，這里面飽含了多少風霜呀！(4)李敬澤說，從明清兩代學到的(文化)是猥瑣(wi su)，頂多是“精致的猥瑣”.2下列選項中，加著重號的字注音完全正確的一項是(C)A迸濺(bng)挑逗(tio) 枯槐(hui) 仙露瓊漿(qing)B凝望(nng) 酒釀(ling) 赤裸(lu) 忍俊不禁(jn)C懺悔(chn) 哆嗦(suo) 萋萋(q) 盤虬臥龍(qi)D瞬息(shn) 涉足(sh) 佇立(ch) 禍不單行(hu)(解析：A項“迸”應讀“bng”；B項“釀”應讀“ning”；D項“佇”應讀“zh”.)3下列詞語字形無誤的一項是(B)A潺頭矜持幼稚嫁接 B灼灼綻開顫抖幽寂C褪盡遺撼憂郁沉淀 D伶釘服侍魂魄污染(解析：A項“潺”應寫為“孱”；C項“撼”應寫為“憾”；D項“釘”應寫為“仃”.)4判斷下列句子書寫的正誤.(對的打“”，錯的打“_”)(1)河北省歌舞劇院、河北省雜技團在雙節(jié)期間推出了很多優(yōu)秀劇目，讓人們領略到話劇、雜技的風采.()(2)稀稀瀝瀝的小雨擋不住很多人在威武屯騎行小鎮(zhèn)悠然騎行.(_)(3)吳老雖然是我的上幾輩人，但我卻絲毫感覺不到他是位垂垂慕老的人.(_)(4)有作者認為，“闖王”李自成因腐化而失敗之說完全不符合事實.()第六單元1根據注音寫出相應的漢字，給加著重號的詞語注音.(1)樸實無華的農家女，堅守在老人孩子身邊，用羸弱(li ru)之軀撐起“四世同堂”的家.(2)雖然苦難經歷能夠讓孩子的意志得到歷練，但是人為炮制苦難教育就有點本末倒置(bn m do zh)了.(3)古人立中秋節(jié)的深意，與其說是讓蕓蕓眾生過一過節(jié)，毋寧(w nng)說是讓人觀一觀月，不要枉做過客.(4)她不知所措地拽(zhui)著衣角，臉上慢慢顯出紅暈(yn).2下列選項中，加著重號的字注音完全正確的一項是(A)A吞噬(sh)疲憊(bi) 欽佩(qn) 心有靈犀(_)B閑暇(_i) 蔚藍(wi) 魯莽(mng) 海市蜃樓(shng)C嚴謹(jn) 稠密(chu) 俯瞰(kn) 屏息凝神(png)D凜冽(ln) 拯救(zhn) 無虞(y) 憂心忡忡(chng)(解析：B項“蜃”應讀“shn”；C項“屏”應讀“bng”；D項“拯”應讀“zhng”.)3下列詞語字形無誤的一項是(D)A氈鞋點掇遲鈍不期而至 B厄運模擬辜付千鈞重負C輪廊保佑凸現(xiàn)耐人尋味 D概率合攏吟唱驚心動魄(解析：A項“掇”應寫為“綴”；B項“付”應寫為“負”；C項“廊”應寫為“廓”.)4讀下面的文字，完成后面的題目.她們一行人約定在張家口的萬龍滑雪場，想要來一次雪上顛狂運動.可是想象總是過于美好，看著別人風馳電掣滑下去，柳柳開始有點膽怯了.同伴們都勸她放心大膽地玩，有教練帶著滑的，會很