學(xué)校規(guī)劃2007.doc

十七小學(xué)2007-2011五年發(fā)展規(guī)劃為了全面貫徹落實市基礎(chǔ)教育的發(fā)展要求，促進(jìn)學(xué)校健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實際，制定本五年規(guī)劃。一、辦學(xué)理念：1、堅持“學(xué)校的一切工作都是為了師生的發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念。學(xué)校的各項工作都要從“有利于師生發(fā)展、為提高師生素質(zhì)服務(wù)”這一理念出發(fā)；建立“民主、平等、和諧、尊重”的人際關(guān)系，尤其是師生關(guān)系；構(gòu)建有利于師生工作、學(xué)習(xí)的生態(tài)校園和社區(qū)環(huán)境；提供適合學(xué)生發(fā)展的教育內(nèi)容、形式和方法，提高服務(wù)質(zhì)量。2、堅持“為學(xué)生擁有美好未來奠基”的指導(dǎo)思想。以生為本，著眼未來，關(guān)注全體，尊重差異，張揚個性。注重綜合素質(zhì)的提高和良好習(xí)慣的培養(yǎng)；注重學(xué)困生興趣的激發(fā)和健康人格的培養(yǎng)；注重學(xué)生的主體參與和成功體驗。為學(xué)生擁有健康美好的人生夯實基礎(chǔ)。二、具體目標(biāo)：在總體目標(biāo)的指導(dǎo)下，從干部、教師、學(xué)生、特色等幾方面確定具體工作目標(biāo)。1、干部隊伍建設(shè)目標(biāo)：努力打造一支“腳踏實地、心胸豁達(dá)、品德高尚、知能較高、領(lǐng)導(dǎo)高效”的干部隊伍。2、教師隊伍建設(shè)目標(biāo)：積極錘煉一支“視野開闊、勤于學(xué)習(xí)、樂于奉獻(xiàn)、肯于研究、善于反思”的現(xiàn)代科研型教師隊伍。3、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：把學(xué)生培養(yǎng)成“志存高遠(yuǎn)、誠實負(fù)責(zé)、基礎(chǔ)扎實、素質(zhì)全面、興趣廣泛”適應(yīng)未來社會生存發(fā)展需要的現(xiàn)代文明人。4、特色建設(shè)目標(biāo)：拓展學(xué)生知識面，通過書籍彌補小學(xué)生見識少、理解能力差的弱點。打造師生“腹有詩書氣自華”的氣質(zhì)。三、實現(xiàn)目標(biāo)的具體措施（一）干部隊伍建設(shè)工程： 一是加強學(xué)習(xí)，不斷提高干部隊伍的文化素質(zhì)，學(xué)習(xí)政治理論知識和業(yè)務(wù)理論知識（教育學(xué)、心理學(xué)、教育管理學(xué)等），確保干部知識具有合理科學(xué)的結(jié)構(gòu)；二是加強培訓(xùn)，不斷提高學(xué)校干部的管理水平和實踐能力，走出去，請進(jìn)來，拓寬渠道，提升學(xué)校干部整體水平，學(xué)校支持干部參加各種進(jìn)修學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。三是加強交流，學(xué)校創(chuàng)造條件，支持干部參加各種與其崗位相一致的考察、研討、交流等活動，使干部開闊視野，進(jìn)一步更新觀念，不斷提高學(xué)校干部的管理水平和實效。（二）教師隊伍建設(shè)工程：教師的職業(yè)是感觸未來的職業(yè)，教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源，教師的發(fā)展是教育改革的原動力。正所謂“人才強教”。1、明確工作思路，形成共同的價值取向為了促進(jìn)教師的發(fā)展，提高教師的專業(yè)化水平，我們確立了“以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為核心，以隊伍建設(shè)為重點”的教學(xué)管理工作思路，引導(dǎo)教師在研究中學(xué)習(xí)，在反思中提高。2、制定發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)教師確立自我發(fā)展目標(biāo)明確的發(fā)展目標(biāo)，是催人奮進(jìn)的不竭動力。人們常說：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，那末，沒有遠(yuǎn)大志向、沒有人生追求的教師，也不會成為優(yōu)秀的教師。因此，學(xué)校支持教師敢冒尖、喜出頭、推好課。我們引導(dǎo)教師通過自我反思、剖析自我，結(jié)合自身實際，確定“個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃”和年度實施計劃。此外，培養(yǎng)多才多藝的教師，給這樣的教師提供展示自我、發(fā)揮才藝的機會，從而帶動學(xué)生特長的發(fā)現(xiàn)及培養(yǎng)。如果班主任才藝突出，可以發(fā)展特色班級。07-08年度考察發(fā)現(xiàn)；08-09年度確定才藝培養(yǎng)教師，開展定向培養(yǎng)；09-10年度輸送合格的各類參賽師生，爭取獲獎；10-11年在各類比賽中獲獎，提高獲獎數(shù)量及級別。3、鋪路搭橋，在實踐中錘煉教師我們深知，教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源。為了促使教師進(jìn)一步更新觀念、開闊視野、拓寬思路、把握教學(xué)與改革發(fā)展的最新動態(tài)，學(xué)校將不遺余力為他們的成長提供機會，創(chuàng)造條件，搭建支持平臺，讓更多的教師在學(xué)校發(fā)展中展示自己的人生智慧，實現(xiàn)人生價值和美好理想。努力實現(xiàn)“通過教師的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，通過師生的和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展”。4、完善評價和獎勵辦法，促使教師在競爭中完善發(fā)展自我（1）完善教師的考核評價、獎勵辦法，形成自我約束機制。（2）建立教師專業(yè)成長檔案，通過自我激勵，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。（三）學(xué)生教育培養(yǎng)工程：以全面貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設(shè)的若干意見和社會主義榮辱觀教育為重點，整合校內(nèi)外教育資源，提高教育的實效。1、健全德育網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)：建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、家長委員會、完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理體制，形成學(xué)校主導(dǎo)、家長和社會參與的三位一體的育人機制。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，深刻領(lǐng)會加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見精神，牢固樹立“育人為本”的思想和“人人都是德育工作者”的意識，增強教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任感和使命感。鑒于十七社區(qū)對教育的重視程度，我們計劃分步開展家長和社會的工作。07-08學(xué)年實現(xiàn)家長開放日，各年級每月定出一天開放日，歡迎家長參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中來；08-09學(xué)年召開各年級的家長座談會，提高統(tǒng)一認(rèn)識。09-10年成立家長委員會，探討并領(lǐng)導(dǎo)家長工作。爭取到2012年家長成為我校德育網(wǎng)絡(luò)的重要且有力的環(huán)節(jié)之一。家校聯(lián)系密切、配合融洽。社會上形成尊師重教的良好社會風(fēng)尚。2、完善考評獎勵機制：按照小學(xué)德育綱要等要求，細(xì)化十七小學(xué)1-6年級學(xué)生思想品德培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行規(guī)范性、科學(xué)性、合理性、系統(tǒng)性地思想品德評定活動。加強德育的科學(xué)管理。廣泛深入開展?fàn)巹?chuàng)文明禮儀示范中隊、爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體活動，每學(xué)期評比表彰一批“文明中隊”、“優(yōu)秀班集體”；每學(xué)年評比表彰一批“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”、“禮儀標(biāo)兵”；強化學(xué)生的養(yǎng)成教育，通過考評獎勵，學(xué)科連動、家校配合，抓好落實，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。真正實現(xiàn)“讀書要榮恥分明，學(xué)習(xí)要知書達(dá)理”。3、創(chuàng)新教育的方式、途徑：抓住課堂主渠道，把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣有機結(jié)合；開展豐富多彩、寓教于樂的德育實踐活動，使學(xué)生在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華；開放圖書資源，通過讀好書，激勵學(xué)生。開足開齊全部課程，重視學(xué)生體質(zhì)，保證每天一小時的體育活動時間。4、改善校園環(huán)境，營造育人氛圍：按照學(xué)?？傮w規(guī)劃，做好校園環(huán)境改造的分步實施，努力營造整潔優(yōu)美的校園文化環(huán)境：讓每塊墻壁會說話、讓每棵花草能育人。使學(xué)生在老師的教育、榜樣的激勵、環(huán)境的熏陶之下，健康快樂的成長！5、培養(yǎng)學(xué)生廣泛興趣：開齊課程，開足課時，夯實雙基，培養(yǎng)能力，全面發(fā)展，有計劃的開展課外興趣班活動。08年重新篩選成員組成合唱隊、舞蹈隊、書畫隊和體育隊。力爭在08年春季運動會進(jìn)入小學(xué)組前三名。藝術(shù)節(jié)上要有進(jìn)入三等獎以內(nèi)的文藝節(jié)目和書畫作品。積極參加上級組織的各項學(xué)生活動，提高各種作品的檔次，爭取獲獎。重視學(xué)生體質(zhì)，保證每天一小時的體育活動時間。推廣校園集體舞，讓體育藝術(shù)有機統(tǒng)一。（四）新課程改革工程我校一年級從2002年秋季開始，實驗基礎(chǔ)教育新課程，如今已經(jīng)四年，在這段時間里，我們積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，但是仍然有許多棘手的問題沒有得到解決。例如學(xué)生的理解能力低，知識面窄的可憐，教師學(xué)習(xí)新知機會少等。為達(dá)到新課程改革的要求，本學(xué)年我校將以教育質(zhì)量為核心，以更新觀念為先導(dǎo)，以管理創(chuàng)新為動力，以優(yōu)化教師隊伍為前提，以信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)為平臺，進(jìn)一步深化改革，全面提高學(xué)校教育質(zhì)量，擴大社會影響力，進(jìn)而提高社會聲譽。按照新課程以人為本的理念，重點做好以下幾項工作。1、積極提升學(xué)校文化。圍繞“打造書香校園”這一特色創(chuàng)建任務(wù)，開展校本培訓(xùn)。在教師中組織開展“我讀書、我思考、我成長”等一系列讀書、交流、研討活動，發(fā)揮其精神動力和道德感召力的積極作用，建立發(fā)展的共同愿景。在學(xué)生中開展“走進(jìn)唐詩”、“三字經(jīng)”等古典文化的學(xué)習(xí)，確立知書達(dá)理的個人成長目標(biāo)。2、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，建立符合教師成長、學(xué)生發(fā)展的管理評價機制。引導(dǎo)教師和學(xué)生建立“平等、和諧、民主、尊重”的師生關(guān)系，做到“以情育人，以理服人；全員育人，全程育人”。運用激勵評價、過程評價機制，建立教師成長檔案（包括個人資源、發(fā)展目標(biāo)、成長在線、業(yè)績展示），每學(xué)年評價一次；建立學(xué)生成長袋（成長冊），改革學(xué)業(yè)評定方法，鼓勵學(xué)生的點滴進(jìn)步，使學(xué)生體驗到成長的快樂。3、以目標(biāo)為中心，加強課堂教學(xué)研究，打造民主高效的精品課堂。我們以“激發(fā)興趣、主體參與、平等互動、關(guān)注差異、夯實雙基、民主高效”作為課堂教學(xué)改革的目標(biāo)。爭取在上級組織的優(yōu)質(zhì)課評比中輸送優(yōu)秀的課例。培養(yǎng)綜合素質(zhì)高的骨干教師。4、通過以上措施，爭取在07-08學(xué)年末，各年級成績均有明顯提高。及格率達(dá)到85%，優(yōu)秀率達(dá)40%，95%的學(xué)科平均成績進(jìn)入紅山區(qū)前三名。（五）學(xué)校特色創(chuàng)建工作我校學(xué)生家長基本上是中等文化以下的占主流，其家庭教育基本上處于落后或停滯狀態(tài)，學(xué)生對于新生事物很少感知得到，從而導(dǎo)致理解能力、知識運用能力、人際交往能力、表達(dá)能力等都較低。我校針對這種情況，決定從書籍中發(fā)掘教育元素，通過教師的引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子們愛讀書、會讀書、讀好書的良好習(xí)慣，以唐詩、三字經(jīng)古典文學(xué)為載體，以豐富的課外書籍為參考，以課堂教學(xué)、各項活動為途徑，打造十七小書香特色。1、在教師中組織開展“我讀書、我思考、我成長”等一系列讀書、交流、研討活動，每學(xué)期每位教師至少讀兩本好書，并書寫讀書心得，發(fā)揮其精神動力和道德感召力的積極作用，建立發(fā)展的共同愿景。爭取每位教師每年至少有一篇文章公開發(fā)表，或有一篇論文獲獎。2、在學(xué)生中開展“走進(jìn)唐詩”、“三字經(jīng)”等古典文化的學(xué)習(xí)，確立知書達(dá)理、博學(xué)多才的個人成長目標(biāo)。3、各班建立圖書角，每月更新一次，圖書室定時向?qū)W生開放。4、引導(dǎo)低年級學(xué)生喜歡看書，能把讀書作為課余活動中的一種；中年級學(xué)生學(xué)會一些基本的讀書方法，走進(jìn)中篇的閱讀；高年級學(xué)生能有自己感興趣的書的種類，走進(jìn)長篇的閱讀。5、開展各種讀書展示活動。例如“走進(jìn)唐詩”知識競賽、三字經(jīng)故事會、讀書活動展覽、交流等。6、開展校本教研活動。在逐步探索實踐的基礎(chǔ)上，2008年編寫出適合我校實際情況的成熟的校本教材。7、創(chuàng)建濃濃的書香氛圍。到2009年爭取形成明顯的特色氛圍。從學(xué)生的言談舉止、作文情況、課上回答問題、課外興趣、各項綜合活動，教師的課上言語、發(fā)