江蘇省儀征市月塘中學(xué)九年級(jí)物理《13.2 電路連接的基本方式》教案 蘇科版.doc

江蘇省儀征市月塘中學(xué)九年級(jí)物理13.2 電路連接的基本方式教案3 蘇科版【教學(xué)目的】識(shí)別串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)最簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路【教學(xué)重點(diǎn)】理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)【教學(xué)難點(diǎn)】設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路【教學(xué)程序】復(fù)習(xí)提問(wèn)1、什么叫串聯(lián)電路、并聯(lián)電路？2、簡(jiǎn)說(shuō)串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的特點(diǎn)引入新課理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路和特點(diǎn)是學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵新授習(xí)題訓(xùn)練：1、如果用一只開(kāi)關(guān)同時(shí)控制三只燈泡的亮和滅，那么至少要幾根導(dǎo)線才能連接起來(lái)符合要求的電路 （ ）a、4根 b、5根 c、6根 d、7根2、如圖所示的電路中，若要使l1和l2組成并聯(lián)電路，則開(kāi)關(guān)的斷開(kāi)、閉合情況是 （ ）a、s1、s2斷開(kāi)，s3閉合 b、s1、s3斷開(kāi)，s2閉合c、s2斷開(kāi)、s1，s3閉合 d、s3斷開(kāi)，s1、s2閉合3、如圖所示，要使l1和l2組成串聯(lián)電路，必須閉合開(kāi)關(guān)_，同時(shí)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)_；若要使l1和l2組成并聯(lián)電路，則必須閉合開(kāi)關(guān)_，同時(shí)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)_由兩個(gè)燈泡l1、l2，一個(gè)蓄電池，一個(gè)開(kāi)關(guān)及若干導(dǎo)線組成的電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，l1與l2均發(fā)光，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，l1不發(fā)光，l2仍發(fā)光，則發(fā)生這種情況的原因是開(kāi)關(guān)的 （ ）a、一個(gè)接線柱短路 b、兩個(gè)接線柱直接和電源兩極并聯(lián)c、兩個(gè)接線柱直接和l1并聯(lián) d、兩個(gè)接線柱直接和l2并聯(lián)5、一商品倉(cāng)庫(kù)，后門進(jìn)貨，前門取貨現(xiàn)有紅、綠兩只燈泡和一個(gè)電鈴，一個(gè)電池組，兩個(gè)開(kāi)關(guān)當(dāng)電鈴響同時(shí)紅燈亮，表示取貨人在前門；當(dāng)電鈴響同時(shí)綠燈亮，表示送貨人在后門畫出符合要求的電路圖并標(biāo)明紅、綠燈及對(duì)應(yīng)的前門、后門的開(kāi)關(guān)6、某電路箱面板上有紅、綠燈各一只，開(kāi)關(guān)s1、s2、s3，某同學(xué)在只撥動(dòng)開(kāi)關(guān)而不打開(kāi)電路箱的情況下，作了多次實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在以下的表格中，（“”表示燈亮，“”表示燈不亮）閉合的開(kāi)關(guān)s1s2s3s1、s2s1、s3s2、s3s1、s2、s3燈的發(fā)光情況紅燈綠燈根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，畫出盒內(nèi)的電路圖7、如圖所示的電路中，這三盞燈的連接情況是（ ）a、三燈串聯(lián) b、三燈并聯(lián)c、l1、l2先串聯(lián)后與l3并聯(lián)d、l1、l2先并聯(lián)后與l3串聯(lián)8、如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)s后，看到的現(xiàn)象是l1_，l2_，l3_，這是_故障；要使l1、l2、l3串聯(lián)，須撤除點(diǎn)_和_之間的導(dǎo)線，要使l1、l2、l3并聯(lián)，須在點(diǎn)_和_間加一根導(dǎo)線9、某控制電路的一個(gè)封閉部件上，有三個(gè)接線柱a、b、c和電燈、電鈴各一只，如圖所示，用導(dǎo)線連接b、c時(shí)，燈不亮，鈴也不響；用導(dǎo)線連接a、c時(shí)，燈亮，鈴不響；用導(dǎo)線連接a、b時(shí)，鈴響，燈不亮，請(qǐng)根據(jù)上述的情況畫出這個(gè)部件的電路圖10、某同學(xué)學(xué)完電路的有關(guān)知識(shí)后，為物理實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)了一個(gè)電路，需要向老師求助的小組只要一按開(kāi)關(guān)，講臺(tái)上的燈就亮，老師一看就知道是哪組學(xué)生需要幫助，請(qǐng)以三組為代表畫出他所設(shè)計(jì)的電路圖11、小明和小華兩同學(xué)家住同一幢樓的3層和4層，他們?cè)趯W(xué)習(xí)電路連接的有關(guān)知識(shí)后，便設(shè)計(jì)了一個(gè)電路：當(dāng)小明在家按一下開(kāi)關(guān)，小華家的電鈴就響起來(lái)；當(dāng)小華在家按一下開(kāi)關(guān)，小明家的電鈴也響了起來(lái)，已知電池組放在小明家，請(qǐng)你按要求畫出他們所設(shè)計(jì)的電路圖12、如圖所示的電路中，在某些接線柱之間去掉或加上一些導(dǎo)線，可使三盞燈光分別成為串聯(lián)或并聯(lián)成為串聯(lián)電路的最簡(jiǎn)單的方法是_成為并聯(lián)電路的最簡(jiǎn)單的方法是_13、在醫(yī)院各住院病人均可單獨(dú)呼叫，方法是閉