江蘇省灌云縣八年級物理上冊 課題 3.1 光的色彩 顏色學案（無答案） 蘇科版.doc

江蘇省灌云縣八年級物理上冊 課題 3.1 光的色彩 顏色學案（無答案） 蘇科版學習目標：1.了解光源及分類2.了解光的色散3.認識光的三原色和顏料的三原色4.了解透明物體的顏色和不透明物體的顏色5.知道光具有能量，了解太陽能的作用學習重點：光的色散學習難點：物體的顏色自學質(zhì)疑：1.能自行發(fā)光的物體叫做_，月亮、火把、鉆石、星星、蠟燭、太陽中，一定屬于光源的是_。為什么我們能看到不發(fā)光的物體呢？2.光的三原色是_; 顏料的三原色是_。3.太陽光通過_可以分解成紅、橙、黃、_、_、_、紫，這種現(xiàn)象叫_，最早由英國物理學家_做的。4.透明物體的顏色由_決定；不透明物體的顏色由_決定的?；顒犹骄浚?.分解太陽光（1）在分解太陽光的活動中，太陽光可以分解為_、_、_、_|藍、靛、紫等色光，這表明太陽光是由多種色光組成的。（2）該活動中顯示的現(xiàn)象叫做_。它最早是由英國物理學家_通過實驗研究的。2.觀察色光的混合（1）太陽光能紅、綠、藍色玻璃紙時，你看到什么現(xiàn)象？紅色玻璃紙只能通過_光；藍色玻璃紙只能通過_光；綠色玻璃紙只能通過_光；（2）將紅、綠、藍中任意兩種色光照射到白紙上，相互重疊的區(qū)域是什么顏色呢？將觀察的結(jié)果填入下表。色光的顏色紅、綠紅、藍藍、綠紅、綠、藍混合的顏色（3）研究表明，紅、綠、藍三色光按不同比例混合，能產(chǎn)生任何一種其他顏色的光，而自身卻無法用其他色光混合而成，我們將紅、綠、藍叫做光的三原色。3.觀察顏料的混合（1）將紅、黃、藍中任意兩種顏料混合到白紙上，相互重疊的區(qū)域是什么顏色呢？為什么我們看到物體的顏色是五顏六色的呢？精講點撥例：在歌舞晚會上，正常燈光下上身穿白色襯衫、下身穿紅色裙子的賞，在關(guān)閉其他燈光后僅用綠色追光燈照射他時，舞臺下的觀眾看到這位演員的服裝：上身是_色的襯衫，下身是_裙子。教學反思：鞏固練習：1.下列物體中不屬于光源的是（ ）a水母 b點燃的蠟燭 c月亮 d開亮的電燈2.下列實例中，屬于光的色散現(xiàn)象的是（ ）a令人眼花繚亂的霓虹燈的燈光b五彩繽紛的節(jié)日煙火c公署里五顏六色的花朵d雨后天空的絢麗彩虹3.在“人面桃花相映紅”這句詩中，用光學知識解釋桃花紅的原因是（ ）a桃花自身發(fā)出紅光 b桃花吸收紅光c桃花反射紅光 d以上說法都不對4.在一張白紙上用綠顏料寫一個“光”字，把它拿到暗室，當只用紅光照射時，你看到的現(xiàn)象是：紅紙上面有一個_色的“光”字。5.下列說法中正確的是（ ）a玻璃呈“無色”，是因為它能透過一切色光b衣服呈白色，是因為它能發(fā)出白光c衣服呈紅色，是因為它吸收紅光d物體呈黑色，是因為它能反射一切色光6.白紙上印有黑字，每個字都看得很清楚，我們之所以能看清楚這些字的主要原因是（ ）a白紙和黑字分別發(fā)出了不同顏色的光進入眼睛b白光照到書上，白紙和黑字分別