江蘇省丹陽市后巷實驗中學(xué)八年級數(shù)學(xué)下冊《10.2 分式的基本性質(zhì)》學(xué)案3（無答案）（新版）蘇科版.doc_第1頁
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文檔簡介

102分式的基本性質(zhì)班級：_姓名：_學(xué)習(xí)目標(biāo)：1了解分式通分的意義，理解最簡公分母的定義，能熟練地進(jìn)行分式的通分；2用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)對分式的基本性質(zhì)進(jìn)行類比，得出分式通分的基本方法；3體會數(shù)學(xué)中的類比轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法及其運用學(xué)習(xí)重、難點：分式通分的方法和步驟學(xué)習(xí)過程：一、問題導(dǎo)入、激發(fā)興趣1給下列分?jǐn)?shù)通分：（1）（2）2分式、有什么共同點？試將它們分別化為最簡分式3約分后得到的分式、分母不相同，試將它們變形為分母相同的分式：_、_、_二、自主探究、合作交流1類比分?jǐn)?shù)的通分，確定分式通分的定義：根據(jù)分式的基本性質(zhì)，_，叫做分式的通分2通過確定的公分母，回顧如何確定分?jǐn)?shù)的最簡公分母3運用類比的方法，確定異分母的分式與的最簡公分母4歸納：與異分母的分?jǐn)?shù)通分類似，異分母的分式通分時，取幾個分式中各分母系數(shù)（都是整數(shù)）的_與所有字母的_次冪的積作為公分母，這樣的公分母叫做這幾個分式的最簡公分母注意：通分的關(guān)鍵是確定幾個分式的公分母，分式通分時，通常取_三、學(xué)以致用、鞏固新知1試一試：（1）分式，的最簡公分母是 ；（2）分式，的最簡公分母是 ；（3）分式，的最簡公分母是 ；（4）分式，的最簡公分母是 2通分：（1），（2），（3），（4），3寫出下列各組分式的最簡公分母（1），（2），（3），（4），四、當(dāng)堂檢測1填空：（1）；（2）；（3）2求下列各組分式的最簡公分母（1），（2），；（3），（4），（5），（6），（7），（8），3通分：（1），（2），（3），（4），五、課后反饋1寫出下列各組分式的最簡公分母：（1），（2），（3），（4），2通分： （1），（2），（3），(4)，(5

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