蘇教牛津版五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Abusyday》Lesson3教案設(shè)計(jì).doc

教學(xué)資料參考蘇教牛津版五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)AbusydayLesson3教案設(shè)計(jì)- 1 -（第三課時(shí)）第一部分 簡(jiǎn)要提示一、年級(jí)：5年級(jí)二、單元：Unit7三、課題：A busy day四、課型：新授課五、教學(xué)內(nèi)容：?jiǎn)卧狿artEFGH六、教學(xué)目標(biāo)：1. 能熟練掌時(shí)間的英式表達(dá)，并會(huì)正確運(yùn)用.2. 能看懂E部分小故事，并會(huì)用英語(yǔ)描述某人的一天.3. 了解字母ar在單詞中的讀音.4. 會(huì)讀小詩(shī)A clock.七、重點(diǎn)難點(diǎn)：能熟練掌時(shí)間的英式表達(dá)，并會(huì)正確運(yùn)用.第二部分 教學(xué)過(guò)程第一步：復(fù)習(xí)（單元重點(diǎn)內(nèi)容）用時(shí)：5分鐘T： Hello， boys and girls. Nice to see you again.T： First， lets play a game： Listen and choose. 首先，讓我們來(lái)做一個(gè)游戲，聽(tīng)音，選時(shí)間.1. What time is it？ Its ten past seven. （帶讀另一個(gè)選項(xiàng)）2. What time is it？ Its a quarter past four.3. What time is it？ Its twenty to twelve.4. What time is it？ Its twenty-five to ten.T： 接下來(lái)，請(qǐng)你用我們剛才選出來(lái)的時(shí)間，和同桌一起編編小對(duì)話吧，你可以使用的句子是What time is it？ Its Its time for 趕快開(kāi)始吧！T： 完成了嗎？現(xiàn)在來(lái)看看老師編的對(duì)話，和你們想的一樣嗎？1. A： What time is it？B： Its ten past seven. Its time for school.We can also say Its time to go to school.2. A： What time is it？B： Its a quarter past four. Its time for home.We can also say Its time to go home.3. A： What time is it？B： Its twenty to twelve. Its time for lunch.We can also say Its time to have lunch.4. A： What time is it？B： Its twenty-five to ten. Its time for bed.We can also say Its time to go to bed.第二步：完成各版塊教學(xué)用時(shí)：20分鐘（一）E部分1. T： 同學(xué)們，通過(guò)前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了大衛(wèi)在星期四度過(guò)了忙碌的一天.How about another boy， Sam？ Today lets learn something about Sams day. First， lets watch the cartoon together.2. T： 在這個(gè)故事里，一共提到了六個(gè)時(shí)間，你還記得嗎？Now， look！ 請(qǐng)你用What time is it？ Its 來(lái)和你的同桌問(wèn)問(wèn)答答吧.T： Now， lets check.Its 你都說(shuō)對(duì)了嗎？3. T： 這些時(shí)間Sam分別做了什么事呢，現(xiàn)在，請(qǐng)你打開(kāi)書(shū)，翻到57頁(yè)，認(rèn)真讀一讀.4. T： 你都看懂了嗎？現(xiàn)在我們就一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧.What does Sam do at a quarter to seven？Oh， look！ Sam gets up at a quarter to seven.其它幾個(gè)時(shí)間Sam做了什么呢？請(qǐng)你像這樣和你的同桌一起說(shuō)說(shuō)看吧.T： Now， lets check the answers.同學(xué)們，你們都說(shuō)對(duì)了嗎？5. T： 同學(xué)們，還有一個(gè)時(shí)間，我們沒(méi)有談到，你發(fā)現(xiàn)了嗎？Yes， its 8：30.What does Jim do at 8：30？ Lets have a look.Oh， classes begin at 8：30. (begin)So， Jim has lessons from 8：30.T： 相信大家對(duì)Sam 的一天都很熟悉了吧，現(xiàn)在就讓我們看著動(dòng)畫(huà)，一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧.（二）F部分T： 現(xiàn)在，讓我們來(lái)做一個(gè)游戲吧，這個(gè)游戲的名字叫Look and guess.(講解游戲規(guī)則)現(xiàn)在，請(qǐng)你也在四人小組內(nèi)玩一玩這個(gè)游戲吧.（三）G部分T： 做完了游戲，我們?cè)搧?lái)練習(xí)語(yǔ)音了.Now， lets read these four words. (PPT出示F部分四個(gè)單詞)2. T： Now please read after me. (教師帶讀car， park， party， star)請(qǐng)你自己再讀一讀想一想，在這四個(gè)單詞中字母ar的發(fā)音是什么呢？3. T： Right！ 這里字母i的發(fā)音是 / a：/我們把這四個(gè)詞放到一個(gè)句子里，你來(lái)讀讀看.Now read after me.4. T： Good！ 除了這四個(gè)單詞，你還能想到哪些單詞，其中也有字母ar發(fā)/ a： /的呢？你可以和同伴一起討論討論.（同桌討論半分鐘）OK. 這里老師也給你們搜集了類似的單詞，和你們想的一樣嗎？請(qǐng)你們讀一讀吧.（PPT出示單詞，學(xué)生讀單詞，半分鐘）如果你能找到更多這樣的單詞，請(qǐng)你把它們加上去.（四）H部分1. T： 最后，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首小詩(shī)吧，詩(shī)歌的名字叫A clock. First， lets watch and listen！ (播放金太陽(yáng)U7小詩(shī))2. T： 在這首小詩(shī)中，時(shí)鐘是怎樣運(yùn)行的呢？Yes， tick， tock， tick， tock.Look at the clock.What time is it？ Its ten to eight. Oh， its very late. 但是，本和他的家人還沒(méi)有吃晚飯呢.Mum says， Have a shower before dinner. (shower)3. T： Now， please read the rhyme after me. 請(qǐng)跟我讀.4. T： 下面，請(qǐng)你跟著動(dòng)畫(huà)， 再來(lái)讀讀這首小詩(shī)吧.（結(jié)束語(yǔ)）T： 在第7單元中，我們一起學(xué)習(xí)了時(shí)間的表達(dá)法，并談?wù)摿撕螘r(shí)該做某事，同學(xué)們一定收獲不少吧.老師要給同學(xué)們布置一個(gè)課外作業(yè)了，請(qǐng)看：_s day.某人的一天.請(qǐng)你采訪你的好朋友一天的作息時(shí)間，填寫(xiě)在表格里，并用英語(yǔ)向全班同學(xué)描述一下，要注意一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)動(dòng)詞的變化形式.相信同學(xué)們都能把這項(xiàng)作業(yè)完成的非常好.So much for today. Goodbye， children！第三部分：說(shuō) 明在本節(jié)課的開(kāi)頭教師首先帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)了這個(gè)單元已經(jīng)習(xí)得的知識(shí)，為后面的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ).然后教師針對(duì)不同版塊設(shè)計(jì)了不同形式的學(xué)習(xí)方法.例如在游戲部分，教師也沒(méi)有直接說(shuō)出游戲規(guī)則，而是讓學(xué)生通過(guò)自己讀了解游戲規(guī)則；在閱讀部分，教師先讓學(xué)生觀看卡通卡，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后設(shè)計(jì)表