江蘇省東臺(tái)市唐洋鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《6.2 二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)（第3課時(shí)）》講學(xué)案（無答案） 蘇科版.doc

6.2二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)(3) 講學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索二次函數(shù)y=ax2+k(a0)的圖象作法和性質(zhì)的過程.2、能夠理解函數(shù)y=ax2+k與y=ax2的圖象的關(guān)系，知道a、k對(duì)二次函數(shù)的圖象的影響.3、能正確說出函數(shù)y=ax2+k的圖象的性質(zhì).二、知識(shí)導(dǎo)學(xué)：(一)溫故知新:y=ax2(a0)a0a0時(shí)，函數(shù)y=ax2+c的圖象可由y=ax2的圖象向 平移 個(gè)單位得到，當(dāng)c0時(shí)，函數(shù)y=ax2+c的圖象可由y=ax2的圖象向 平移 個(gè)單位得到。課堂練習(xí)一：a級(jí)：(1)函數(shù)y=4x2+5的圖象可由y=4x2的圖象向 平移 個(gè)單位得到；y=4x2-11的圖象可由 y=4x2的圖象向 平移 個(gè)單位得到。(2)將函數(shù)y=-3x2+4的圖象向 平移 個(gè)單位可得y=-3x2的圖象；將y=2x2-7的圖象向 平移 個(gè)單位得到可由 y=2x2的圖象。將y=x2-7的圖象向 平移 個(gè)單位可得到 y=x2+2的圖象。（3）將拋物線y=4x2向上平移3個(gè)單位，所得的拋物線的函數(shù)式是 。 將拋物線y=-5x2+1向下平移5個(gè)單位,所得的拋物線的函數(shù)式是 。觀察上面的函數(shù)圖象，你能總結(jié)函數(shù)y=ax2+c的性質(zhì)嗎？填寫下列表格：y=ax2+c (a0)a0a0開口方向頂點(diǎn)坐標(biāo)對(duì)稱軸增減性最值拋物線y=ax2 +c (a0)的圖象可由y=ax2的圖象通過上下平移得到.課堂練習(xí)二：b級(jí)：（4）拋物線y=-3x2+5的開口 ，對(duì)稱軸是 ，頂點(diǎn)坐標(biāo)是 ，在對(duì)稱軸的左側(cè)，y隨x的增大而 ，在對(duì)稱軸的右側(cè)，y隨x的增大而 ，當(dāng)x= 時(shí)，取得最 值，這個(gè)值等于 。（5）拋物線y=7x2-3的開口 ，對(duì)稱軸是 ，頂點(diǎn)坐標(biāo)是 ，在對(duì)稱軸的左側(cè)，y隨x的增大而 ，在對(duì)稱軸的右側(cè)，y隨x的增大而 ，當(dāng)x= 時(shí)，取得最 值，這個(gè)值等于 。（6.）二次函數(shù)y=ax2+c (a0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)a（1，-1），b（2，5），則函數(shù)y=ax2+c的表達(dá)式為 。若點(diǎn)c(-2,m),d（n ,7）也在函數(shù)的圖象上，則點(diǎn)c的坐標(biāo)為 點(diǎn)d的坐標(biāo)為 .課堂練習(xí)三：c級(jí)：(1)已知二次函數(shù)y=3x2+4,點(diǎn)a(x1,y1), b(x2,y2), c(x3,y3), d(x4,y4)在其圖象上,且x2x40,0x3|x1|,|x3|x4|, 則( )a.y1y2y3y4 b.y2y1y3y4c.y3y2y4y1 d.y4y2y3y1（2）已知二次函數(shù)y=ax2+c ，當(dāng)x取x1,x2(x1x2, x1,x2分別是a,b兩點(diǎn)的橫坐標(biāo))時(shí)，函數(shù)值相等，則當(dāng)x取x1+x2時(shí)，函數(shù)值為 （ ） a. a+c b. a-c c. c d. c(3) 函數(shù)y=ax2-a與y=在同一直角坐標(biāo)系中的圖象可能是 （ ）(4) 一位籃球運(yùn)動(dòng)員跳起投籃，球沿拋物線運(yùn)行，然后準(zhǔn)確落入籃筐內(nèi)，已知籃筐的中心離地面的距離為3.05m。 1、球在空中