六年級心理健康課件ppt.ppt

六年級學(xué)生心理健康知識講座 什么是心理健康呢 能夠正確認(rèn)識自己 能夠友好的與他人相處 能成功了不驕傲 失敗了不灰心 敢于和困難作斗爭 熱愛生活 熱愛大自然 熱愛學(xué)習(xí) 不向困難低頭 追求成功 這就是心理健康的人 心理健康的小學(xué)生應(yīng)該是什么樣子的呢 1 活潑 開朗 喜歡和同伴玩耍 熱愛學(xué)習(xí) 熱愛勞動 有自己的愛好和興趣 2 能同家庭成員 老師和同學(xué)之間建立良好的人際關(guān)系 以誠懇 謙虛 公平和寬厚的態(tài)度對待所有的人 3 能正確認(rèn)識自己 了解自己 努力發(fā)展身心潛能 不會y因羨慕別人而怨天尤人 產(chǎn)生妒忌 甚至帶有攻擊行為 同時不應(yīng)受社會不良現(xiàn)象的影響 4 思想應(yīng)該有條理 行為前后一致 注意力比較集中 學(xué)習(xí)有一定的毅力 能夠正確面對挫折 并且有較好的心理承受能力 能適應(yīng)環(huán)境的變化 樂于接受新生事物 并且不會因為一點小小的挫折而放棄前進的步伐 敢于從哪里跌倒就從哪里爬起 5 具有良好的情緒 活潑開朗 能夠經(jīng)常保持愉快的心情 遇事冷靜 處理謹(jǐn)慎 同情老幼傷殘 痛恨壞人壞事 小學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中體現(xiàn)出來的不健康的心理 1 懶惰 2 自控力差 3 敏感 4 失落 5 自卑 6 孤獨 如何矯正這些不良的心理 1 學(xué)會放松 2 學(xué)會發(fā)泄 3 與人談心 4 學(xué)會寫日記或周記 5 學(xué)會感恩 6 建立良好的人際關(guān)系 7 學(xué)會自信 8 珍愛生命 如何與人交往 人與人之間交往的前提條件是相互的尊重 要關(guān)心他人的需要 體會及體諒他人的處境 樂于奉獻 甘于付出 幫助他人解除憂慮 創(chuàng)造良好而和諧的交際氛圍 才會獲得良好的人際關(guān)系 心胸寬廣 從前 有個好心的老木匠 他為自己造了一間活動的小房子 一天傍晚 天下起了大雨 鐺鐺鐺 有人來敲門 老木匠聽見門外有人請求說 請讓我進屋避避雨吧 老木匠說 能容下一個人 就能容下兩個人 一邊說一邊把那個人讓進屋里 過了不一會兒 又有人來敲門 老木匠說 能容下兩個人 就能容下三個人 他把那個人又讓進屋 過了不多久 又有人接連不斷的來敲門 老木匠把他們讓進屋 他高興地說 能容下九個人 就能容下十個人 就這樣 小屋里的人越來越多 正巧 國王和他的隨從打獵路過 隨從來敲門告訴老木匠國王來了 讓所有人都出去 老木匠說 能容下十個人就能容下更多人 老木匠請求國王和隨從進屋來 不要趕走其他人 國王看見屋里有這么多人 感到很奇怪 咦 一間小屋怎么能容下這么多人 老木匠笑著說 因為我這房子是用心做的呀 人們紛紛說 是啊 天地再大 人心也容得下的啊 國王感到很慚愧 自言自語地說 我一直是個心胸狹窄的人啊 他命令隨從駕車 送大家到王宮做客去 讀讀想想 1 老木匠為什么讓每個人都進入小房子 2 國王為什么請大家去王宮做客 3 你從中學(xué)會了什么 試試做做 1 同桌朝你借你心愛的水彩筆時 你會 2 下雨天 小紅忘了帶傘了 你會 學(xué)會欣賞 學(xué)會欣賞 一個暖洋洋的中午 麗莎和爸爸在公園散步 正走著 麗莎看見一個滑稽的老太太 很不合時宜地裹著大衣 圍著圍巾 麗莎輕輕地拽了一下爸爸說 爸爸 你看那個老太太的樣子多可笑呀 哪知爸爸的表情卻特別的嚴(yán)肅 他沉默了一會兒說 麗莎 我突然發(fā)現(xiàn)你缺少一種本領(lǐng) 欣賞別人的本領(lǐng) 這證明你在別人的交往中少了一份真誠和友善 那位老太太穿得很厚 也許是因為她大病初愈 身體還不太舒服 可你看她的表情那么的專注著樹上一朵丁香花 這說明她熱愛春天 熱愛大自然 你不認(rèn)為這很讓人感動嗎 說完 爸爸領(lǐng)著麗莎走到那位老太太面前 微笑著說 老太太 您欣賞春天時的神情真的令人感動 您使春天變得更美好了 那位老太太聽后激動地說 謝謝您 先生 說著 從提包里取出一小袋甜餅遞給麗莎 說 可愛的小姑娘 這個給你 事后 爸爸對麗莎說 一定要學(xué)會真誠地欣賞別人 因為每個人都有值得我們欣賞的優(yōu)點 當(dāng)你這樣做的時候 你就會獲得很多的朋友 現(xiàn)在 試著去真誠的贊美你的同學(xué) 找出你認(rèn)為他們身上有的閃光點 并大聲的告訴他 試試做做 換位思考 聯(lián)合國的一位親善大使去了非洲的一個國家 回來以后他就宣稱那里的人是全世界最差勁的主人 海關(guān)人員板著一張臉 計程車司機態(tài)度惡劣 餐廳待者傲慢無禮 市民不耐煩而又有敵意 后來 這位親善大使看到了一段話 世界是一面鏡子 每個人都在其中看到自己的影像 于是再次去那個國家時 他一路掛著笑容 結(jié)果竟看不到任何不高興的海關(guān)人員 計程車司機 待者 人人都是臉掛笑容 親切隨和 他這才發(fā)現(xiàn) 糾正別人態(tài)度最快的方法是糾正自己的態(tài)度 讀讀想想 1 為什么大使的態(tài)度轉(zhuǎn)變了 2 當(dāng)我們對他人不滿的時候 我們應(yīng)該怎么做呢 日記 把心靈的軌跡用文字描述下來 把內(nèi)心的不安用筆記下來 智救落水者 一次 拿破侖外出打獵 剛走到一條河 就聽到一個落水者在呼救 拿破侖見他在水中撲騰 但卻不往岸邊來 而是馬上舉起獵槍瞄準(zhǔn)他 說 喂 你要是再呼救 而不向岸邊爬 我就開槍打死你 那人聽了 嚇得忘記自己不會游泳 使勁用力向岸邊游來 經(jīng)過多次掙扎 那個人終于靠自己的力量爬到岸上 一上岸 他氣憤地責(zé)問拿破侖 你為什么見死不救 還要開槍打死我 拿破侖從容答道 我不嚇唬你 你自己還不照樣在水中淹死 現(xiàn)在你至少懂得 一個人可以自己救自己 感激所有的人 感激傷害你的人 因為他磨煉了你的心志 感激絆倒你的人 因為他強化了你的雙腿 感激欺騙你的人 因為他增進了你的智慧 感激蔑視你的人 因為他醒覺了你的自尊 感激遺棄你的人 因為他教會了你該獨立 凡事感激 學(xué)會感激 感激一切使你成長的人 樹和男孩 很久以前 有一棵大大的蘋果樹 一個小男孩每天都喜歡來這兒玩 他有時候爬到蘋果樹上吃蘋果 有時躲在樹陰里打盹兒 小男孩漸漸長大 一天 小男孩回到樹旁 一臉憂傷 樹說 和我一起玩吧 男孩回答 我已經(jīng)不是小孩子了 我想要玩具 我想有錢來買玩具 樹說 抱歉 我沒有錢 但你可以摘下我的蘋果拿去賣 男孩把蘋果摘了個精光 開心的走了 一天 男孩回來了 樹喜出望外 樹說 和我一起玩玩吧 我沒有時間玩 我要做工養(yǎng)家 我們要蓋房子來住 你能幫助我嗎 你可以砍下我的樹枝來蓋房子 男孩把樹枝砍了個精光 樹再次寂寞和難過 一個盛夏 男孩回來了 樹雀躍萬分 男孩說 我越來越老了 我想去劃船 悠閑一下 你能給我一條船嗎 用我的樹干去造一條船吧 你可以開開心心的想劃多遠就多遠 男孩鋸下樹干 造了一條船 終于 多年以后 男孩回來了 樹說 抱歉 我的孩子 可惜我現(xiàn)在什么也不能給你了 我唯一留下的就是枯老的樹根了 樹流著淚說 我現(xiàn)在只要有個地方歇一下就好了 經(jīng)過這些年 我太累了 男孩說 老樹根是最好的歇腳的地方了 男孩坐了下來 樹開心的熱淚盈眶 同學(xué)們 這棵樹好比誰呢 學(xué)會放松 吃一點苦 受一點挫折對自己是有好處的 我因為這一次的失敗而有了更大的收獲暗示自己車到山前必有路 勝敗乃兵家之常事 學(xué)會發(fā)泄 通過合理的方式來發(fā)泄自己的情緒 緩解內(nèi)心的不平衡 跑步 打球 打枕