小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教案《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)預(yù)案.doc

教學(xué)資料參考小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教案小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)預(yù)案- 1 -教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識(shí)小數(shù)，知道以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義.2、知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示.3、能識(shí)別小數(shù)，會(huì)讀寫小數(shù).4、通過對(duì)一位和兩位小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力.5、使學(xué)生認(rèn)識(shí)小數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛數(shù)學(xué)的情感.教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、米尺、學(xué)生課前測(cè)量自己的身高.學(xué)生每組準(zhǔn)備一根米尺、一枝彩筆.教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、教師播放小朋友超市購(gòu)物的畫面、超市圖和商品廣告單，讓學(xué)生比較：廣告上的這些數(shù)和我們以前學(xué)過的數(shù)有什么不同？（以前學(xué)過的數(shù)中間都沒有小圓點(diǎn)，標(biāo)價(jià)牌上的數(shù)的中間都有一個(gè)小圓點(diǎn).）師：標(biāo)價(jià)牌上的這些數(shù)中間都有一個(gè)小圓點(diǎn).像這樣數(shù)的中間都有一個(gè)小圓點(diǎn)的數(shù)，就是我們今天要學(xué)習(xí)的一種新的數(shù)-小數(shù).（教師板書：小數(shù)）2、讓學(xué)生說一說，在日常生活中你在哪里見過小數(shù)？（教師播放電視中出現(xiàn)小數(shù)的畫面）二、自主合作，探究新知（一）小數(shù)的認(rèn)識(shí)和讀寫.1、教師介紹：小數(shù)中間的小圓點(diǎn)，叫做小數(shù)點(diǎn)，讀作點(diǎn)，小數(shù)點(diǎn)是小數(shù)的重要標(biāo)志.師：這些小數(shù)你們會(huì)讀嗎？誰來試著讀一下？2、教師指出：我們以小數(shù)點(diǎn)為界，小數(shù)點(diǎn)前面的部分是整數(shù)部分，小數(shù)點(diǎn)后面的部分是小數(shù)部分.通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，整數(shù)部分和小數(shù)部分的讀法是不一樣的.整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法去讀，小數(shù)部分要按照順序讀出每個(gè)數(shù)字.如：18.18的讀法.3、練習(xí)：讀出下面的小數(shù).（練習(xí)二十一的第2題.）讀出杜麗在雅典奧運(yùn)會(huì)射擊決賽中的成績(jī).4、閱讀課本第94頁(yè)你知道嗎這個(gè)欄目.了解小數(shù)點(diǎn)的產(chǎn)生.（二）認(rèn)識(shí)以元為單位小數(shù)的實(shí)際含義.師：這些以元為單位的小數(shù)表示什么意思，你們知道嗎？它們各表示幾元幾角幾分呢？在小組內(nèi)互相說一說.教師問學(xué)生：誰知道5.98元表示幾元幾角幾分？0.85元和2.60元呢？（三）教學(xué)例1.1、師：其實(shí)，小數(shù)和我們以前學(xué)過的分?jǐn)?shù)有著非常密切的聯(lián)系.教師提問：把1米平均分成10份，每份是幾分米？1分米是幾分之幾米？學(xué)生回答后，教師指出：1/10米還可以寫成0.1米.下面請(qǐng)同學(xué)們一邊觀察米尺，一邊思考下面的問題：教師在大屏幕上出示：（1）把1米平均分成10份，每份是1分米.1分米是（1 ）/（10 ）米，還可以寫成（ 0.1 ）米.3分米是（ ）/（ ）米，還可以寫成（ ）米.8分米是（ ）/（ ）米，還可以寫成（ ）米.（2）把1米平均分成100份，每份是1厘米.1厘米是（ ）/（ ）米，還可以寫成（ ）米.3厘米是（ ）/（ ）米，還可以寫成（ ）米.18厘米是（ ）/（ ）米，還可以寫成（ ）米.教師引導(dǎo)學(xué)生我們把大屏幕上的結(jié)論進(jìn)行整理：1分米是1/10米，還可以寫成0.1米，我們用一個(gè)式子來表示就是：1分米1/10米0.1米那么，3分米是3/10米，還可以寫成0.3米.怎樣用式子表示？學(xué)生回答后，教師板書：3分米3/10米0.3米8分米是8/10米，還可以寫成0.8米.怎樣用式子表示？學(xué)生回答后，教師板書：8分米8/10米0.8米師：如果老師去掉每個(gè)等式左邊的1分米、3分米、8分米，這三個(gè)式子，左右兩邊還相等嗎？師：如果老師去掉每個(gè)式子中的單位名稱，左右兩邊還相等嗎？誰來讀一讀這幾個(gè)式子.師：根據(jù)上面的規(guī)律，誰能很快地告訴老師：4/10（ ） 5/10（ ） 6/10（ ）師：上面的式子我們可以反過來讀嗎？師：像0.1、0.3、0.8、0.4、0.5、0.6這樣的小數(shù)，因?yàn)樾?shù)部分只有一位，我們把他們叫作一位小數(shù).你們看，一位小數(shù)和分?jǐn)?shù)之間有什么關(guān)系？引導(dǎo)學(xué)生得出：一位小數(shù)表示的都是十分之幾.師：依此類推，同學(xué)們看，兩位小數(shù)和分?jǐn)?shù)之間有什么關(guān)系？引導(dǎo)學(xué)生得出：兩位小數(shù)表示的都是百分之幾.2、小紅身高1米3分米，寫成小數(shù)是多少米？下面三位同學(xué)的身高用米作單位應(yīng)該怎樣表示？3、 姚明大哥哥身高2米26厘米，如果用米作單位應(yīng)該是多少米？4、完成課本第89頁(yè)的做一做.（學(xué)生獨(dú)立完成，然后集體訂正.）三、實(shí)踐應(yīng)用，鞏固提高