江蘇省海安縣海陵中學(xué)學(xué)九年級物理第一學(xué)期階段形成性檢測試題 新人教版.doc

海陵中學(xué)20132014學(xué)年度第一學(xué)期階段形成性檢測九年級物理試卷（總分：90分；考試時間：90分鐘）命題：程紅 審卷：許秀群一、選擇題（本題共10小題，每小題2分，共20分。每小題給出的選項中只有一個選項符合題意）1如圖所示的用具中，屬于費力杠桿的是 （）a鑷子 b鉗子 c起子 d剪子 第1題圖2如圖是小龍?zhí)骄俊案軛U平衡條件”的實驗裝置，用彈簧測力計在c處豎直向上拉，杠桿保持平衡若彈簧測力計逐漸向右傾斜，仍然使杠桿保持平衡，拉力f的變化情況是（）a變小 b變大 c不變 d無法確 3如圖所示，用一根繩子繞過定滑輪，一端拴在鉤碼上，手執(zhí)另一端，分別用力f1、f2、f3勻速拉起鉤碼忽略繩子與滑輪的摩擦，下列說 第2題圖法中正確的是（）af1較小 bf2較大 cf1、f2、f3的大小不能確定 d如果將鉤碼提升相同的高度，那么力f1、f2、f3做的功相等4 四名同學(xué)進(jìn)行登山比賽，他們突發(fā)奇想，決定以功率最大者獲勝，他們同時出發(fā)并在山頂進(jìn)行評判那么獲得第一的一定是（）a體重最大的一個 b時間最短的一個 c速度最大的一個 d做功最快的一個5下列關(guān)于機械效率的說法正確的是（） 第3題圖a機械效率不可能達(dá)到100% b隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，機械效率可能會大于100% c滑輪組的機械效率一定大于動滑輪的機械效率 d杠桿的機械效率一定大于動滑輪的機械效率6如圖所示，運動員在射箭比賽時總是要把弓拉得很彎，其主要目的是（）a增大箭的彈性勢能 b增大箭的動能c增大弓的彈性勢能 d增大弓的動能 第6題圖7質(zhì)量較大的鴿子與質(zhì)量較小的燕子同時在空中飛行，如果它們的動能相等，那么（）a燕子比鴿子飛得快 b鴿子比燕子飛得快 c燕子比鴿子飛得高 d鴿子比燕子飛得高8今年6月1日，我國引進(jìn)的首架波音787客機飛赴廣州交付使用當(dāng)波音787客機在加速起飛上升的過程中，下列說法正確的是（）a動能增大，重力勢能減小 b動能減小，重力勢能減小 c動能增大，重力勢能增大 d動能減小，重力勢能增大9關(guān)于溫度、比熱容、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（）a一塊0的冰沒有內(nèi)能，它的分子不會運動 b一個物體吸收了熱量，它的溫度一定會升高 第8題圖c一個物體溫度升高了，它的內(nèi)能一定增加 d用水作為汽車發(fā)動機散熱器的冷卻劑，其主要原因是水的比熱容較小10已知冰的比熱容為水的一半，下圖正確反映某一冰熔化過程的圖像是（ ）b時間溫度0溫度0時間溫度0時間溫度0時間acd第10題圖二、填空題（本題共6小題，每空1分，共21分）11我們可以用兩種方法來比較物體做功的快慢，如圖所示，表示用挖掘機挖土與人力挖土做功的快慢不同，它所用的判斷方法是：做功時間相同，比較 ，另一種判斷方法是 相同，比較 第11題圖12體重相同的小明和小軍進(jìn)行爬竿比賽，小明比小軍先爬到高度相同的竿頂，則小明克服重力做的功w1與小軍克服重力做的功w2相比，w1 w2：；小明爬竿的功率p1與小軍爬竿的功率p2相比，則pl p2（選填“”、“”或“=”）13用如圖所示的滑輪組將重為g的物體勻速提升h繩子自由端移動的距離為 ；所做的有用功為 ；假設(shè)所用的拉力為f，則該滑輪組的機械效率為 （用題中所提供的字母表示） 第13題圖14（1）唐詩中有“黃河遠(yuǎn)上白云間”、“不盡長江滾滾來”的詩句，這動人的詩句生動、形象地反映這兩條江河藏了大量水的 機 能三峽大壩關(guān)閘蓄水的首要目的是為了提高水的 重力勢 能（2）當(dāng)熱氣球在空中勻速上升時，它的動能 不變 ，重力勢能 增大 （兩空均選填“增大”、“不變”或“減小”）（3）騎自行車下坡時，不蹬腳踏板速度也會越來越大，這一過程中 重力勢 能轉(zhuǎn)化為動能15小華同學(xué)十一期間和媽媽一起去上海旅游并親身體驗了一次極限運動-過山車，當(dāng)他乘坐過山車如圖在環(huán)形跑道上高速行駛時，感覺“天旋地轉(zhuǎn)”，好像地面上的人和建筑物都在旋轉(zhuǎn)這時他選取的參照物是 自己 ；當(dāng)他乘坐的過山車位于如圖所示位置時，他自身受到的重力方向是 豎直向下 在如圖所示的位置（最高點）他的 能達(dá)到最大值，而他的 能達(dá)到了最小值，由于存在摩擦阻力過山車運動過程 第15題圖中機械能的總量總是 （選填“增大”、“不變”、“減小”）。16一物體質(zhì)量為18kg，如圖所示，小明用動滑輪將該物體在4s內(nèi)勻速提高2m所用拉力為100n此過程中，小明做的有用功是 360 j，動滑輪的機械效率是 90% ，拉力的功率是 100 w（取g=10n/kg）三、解答題（本題共7小題，共49分，解答18、19 題時應(yīng)有公式和解題過程）17（5分）按照要求規(guī)范作圖。 第16題圖（1）輕質(zhì)桿oa的a端掛一重物，在繩子拉力作用下保持靜止，請畫出左圖中重物的重力，繩對a點的拉力f1及對應(yīng)的力臂l1（2）左圖中是活塞式抽水機的示意圖其手柄相當(dāng)于一個杠桿，o是支點請在右圖中畫出阻力f2對支點o的力臂l2；并畫出在a點施加的最小動力f1的示意圖 第17題（1）圖 第17題（2）圖18（6分）一輛在水平路面上沿直線勻速行駛的貨車，行駛時所受的阻力為車總重的0.1倍，貨車（含駕駛員）空載時重為2.5104n（1）求貨車空載行駛時所受的阻力大??；（2）求貨車空載勻速行駛50 km時，貨車牽引力做的功；（3）當(dāng)貨車滿載7.5t貨物以72km/h的速度勻速行駛時，求貨車的功率19（6分）學(xué)習(xí)了簡單機械的有關(guān)知識后，小強同學(xué)自制了一種簡易升降晾衣架（上面固定有五個衣服架），它由四個定滑輪和兩個動滑輪組成，繩子的一段固定在天花板上，人用力拉繩子的自由端可以使晾衣架勻速上升，晾衣架在勻速上升過程中橫梁保持水平，如圖所示將40n的衣物掛在晾衣架上，人拉繩的力為12.5n時，衣物勻速上升，忽略繩重及摩擦求：（1）求晾衣架的總重力；（2）此時該裝置的機械效率； （3）將60n的衣物掛在晾衣架上，求人所需要的拉力大小 第19題圖 20（6分）如圖是“探究杠桿平衡條件”的實驗（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端上翹，此時應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向 右 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是： 力（2）在圖甲所示的裝置中，每個鉤碼重0.5n，杠桿上每格等距小明在圖甲b處施加一個豎直方向的力f1，使杠桿在水平位置平衡，則力 第20題圖f1的方向 豎直向上 ，大小為 1.5 n（3）若仍在b處施加一個力，如圖乙所示，則此時力大小2與力f1相比將會變大，該力變大的原因是 力臂減小 （4）請舉出生活中省力杠桿的實例 開啟瓶蓋的起子 （舉出一例即可）21（8分）在“探究滑輪組的機械效率”時，小明利用兩組滑輪組進(jìn)行了5次測量，用一個動滑輪和一個定滑輪測定前4組數(shù)據(jù)，用二個動滑輪和二個定滑輪得第5組數(shù)據(jù)，測得數(shù)據(jù)如表：（1）請根據(jù)前四組數(shù)據(jù)，在圖甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法（2）實驗中應(yīng)沿豎直方向 勻速拉動彈簧測力計（3）表格中變化處數(shù)據(jù)應(yīng)為 66.7；根據(jù)圖乙可知編號數(shù)據(jù)應(yīng)為 1.6n（4）由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與 物體被提升的高度無關(guān)（5）由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與摩擦和 被提升的物重有關(guān)（6）有的同學(xué)認(rèn)為：“機械越省力，它的機械效率越高”你認(rèn)為這句話是 錯誤的（填“正確”或“錯誤”）你是用小明收集的數(shù)據(jù)中 4、5兩組數(shù)據(jù)對比分析來判斷的 第21題圖22（6分）（1）在探究動能與速度關(guān)系時，應(yīng)該保持 質(zhì)量 不變，讓小球從同一斜面 不同 （選填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動木塊移動（2）在探究動能與質(zhì)量關(guān)系時，要保持 速度 相同，就是讓質(zhì)量不同的小球從 同一高度 滾下 第22題圖（3）物理研究方法有許多，本實驗運用了兩種方法：一是 控制變量 法；二是轉(zhuǎn)換法：本實驗是用 小球被推動距離的遠(yuǎn)近 來表示小球動能的大小23（3分）如圖所示，小偉同學(xué)用彈弓研究彈性勢能的大小與物體形變的關(guān)系（1）彈弓彈性勢能的大小是通過 子彈射出的距離遠(yuǎn)近 來比較的；（2）通過實驗，小偉獲得的觀察記錄是：在使用相同“子彈”時，彈弓的橡皮筋被拉得越長，“子彈”射得越遠(yuǎn)分析得到的結(jié)論是 彈性物體的形變程度越大，彈性勢能越大 ； 第23題圖（3）他繼續(xù)做了實驗：當(dāng)彈弓橡皮筋形變相同時，所用的“子彈”質(zhì)量不同，射出去的距離也不同質(zhì)量較大的子彈，射出的距離 近 （填“遠(yuǎn)”或“近”）。 彈性勢能轉(zhuǎn)化成的動能相同，動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)24（4分）為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小敏做了如圖所示的實驗：在兩個相同的燒杯中，分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表： 第24題圖（1）在此實驗中用 表示水和沙子吸熱的多少；（2）分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同溫度時，水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”）沙子吸收的熱量；（3）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子， （選填“水”或“沙子”）升高的溫度更高；（4）下列事實能用上述實驗結(jié)果解釋的是 （ ）a沿海地區(qū)晝夜溫差會比內(nèi)陸地區(qū)小 b用鹽水腌蛋，一段時間后蛋會變咸c長期堆放煤的水泥地面變成黑色 d夏天給教室灑水，感覺涼爽25（5分）閱讀下面的短文，回答問題：水地暖隨著人們生活水平的提高，越來越多的家庭采用“水地暖”進(jìn)行取暖其原理是：往鋪設(shè)的地板或地磚下的采暖管環(huán)路（如圖所示）通入循環(huán)熱水，從而加熱地板，熱量通過大面積的地面,主要以輻射的方式向地板以上的空間溫和而均勻散發(fā)，使人體感受到熱照和空氣溫度的雙重?zé)嶙饔?。是一種溫暖舒適，衛(wèi)生保健，節(jié)能環(huán)保的理想供暖方式。水地暖系統(tǒng)主要由壁掛爐、主管路、分集水器、地暖管路等組成壁掛爐是一種以燃?xì)鉃橹饕茉矗峁嘏孢m的居家供暖及生活用水的家用設(shè)備，它接駁散熱片、地暖和風(fēng)機盤管等多種散熱系統(tǒng)，每小時能將2103kg的水從5加熱至5060，并將這些熱水送到所需要的房間。 地板要求：尺寸穩(wěn)定性要好、不懼潮濕、環(huán)境甲醛釋放量不能超標(biāo)、傳熱要快、不怕高溫。（1）水地暖改變房間內(nèi)空氣的內(nèi)能是通過 方式進(jìn)行的。 第25題圖（2）地板下面的水管鋪成如圖所示的形狀，目的是為了 （增大/減?。┥崦娣e。（3）壁掛爐將質(zhì)量為2103kg的水從5加熱至55，水至少需要吸收多少熱量？c水=4.2103j/（kg）（4）“水地暖”散熱量除與散熱時間、面積有關(guān)外，你認(rèn)為還與哪些因素有關(guān)？請寫出兩點海陵中學(xué)九年級物理第一次形成性測試答案考試時間：90分鐘 總分：90分 一、選擇題（本題共10小題，每小題2分，共20分。每小題給出的選項中只有一個選項符合題意）12345678910abddacaccd二、填空題（本題共6小題，每空1分，共21分）11 做功多少 做功 時間多少 12 = 13 3h gh （g/3f） % 14 機械 重力勢 不變 增大 重力勢 15 過山車 豎直向下 重力勢 動 減小 16 360 90% 100 三、解答題（本題共7小題，共49分，解答18、19 題時應(yīng)有公式和解題過程）17（1）略（3分）（拉力比重力長得2分，力臂得1分） （2）略18 19（1）2500n （1）10n（2）125108 j （2）80%（3）2105w （3）175n20（1） 右 消除杠桿自重對實驗的影響 （2） 豎