六年級語文畢業(yè)試卷.doc

六年級語文畢業(yè)試卷班級 姓名 分數(shù)一 、基礎知識（50分） 1看拼音，寫詞語。（10分） fi cu bin po sun bn chu t ch lu lu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） fi pn wi qn d d shn xi chu sh yun （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、給加點的字選擇正確的注音（4分） 鼻涕（d t） 傣族（ti di） 養(yǎng)尊處優(yōu)（ch ch） 藏戲（zn cn） 夾衣（ji ji） 勉強（qin qin） 萬象更新（gn gn） 受苦受難（nn nn） 3、給下列詞語中帶點的字選擇正確的解釋。（2分） A、不安全 B、損害 C、端正 D、高 危峰兀立（ ） 危及生命（ ） 居安思危（ ） 正襟危坐( )4、下面三組詞語中，感情色彩相同的一組是（ ）（2分） A、夸獎 謙虛 機靈 欣欣向榮 B、虛偽 夸耀 勾結 當機立斷 C、簡樸 剛強 嘴臉 斗志昂揚 5、成語是祖國語言文字中的瑰寶，你究竟掌握了多少，測測自己。（2分） （1）、我們在描寫人們愛科學的時候，經(jīng)常要用到這樣的成語：見微知著、鍥而不舍。你還能寫出兩個與科學精神有關的成語嗎？_、_。 （2）、有些帶有動物的成語也特別有趣，如：鶴立雞群、鳳毛麟角。你還能寫出兩個來嗎？_、_。 6、出口成章，根據(jù)提示寫名句。（15分） （1）弈秋，（ ）之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（ ），惟弈秋之為聽。 （2）但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么（ ）呢？ （3）中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人（ ），或（ ），或（ ）。 （4）填寫詩中春。 A、好雨知時節(jié) _ 。 B、_,一枝紅杏出墻來 （5）望著這田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬里的詩句“_，_?！鳖D覺清香滿口。 （6）眼淚無法洗去（ ）。（冰島）邁哈福茲平民史詩 （7）一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以（ ）他，可就是（ ）他。（美國）海明威（ ） （8）我渴望自由，但我深深地知道（）！ 7、按要求寫句子。（12分） （1）仿寫句子。（2分） 例句：我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。 （2）擴句。（2分） 天空掛著圓月。（至少擴兩處） _ 。 （3）改變句式，使意思保持不變。（2分） 叔叔沒有被這一連串的打擊擊倒。(改寫成“把”字句) _。 不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句） _。 （4）修改病句。（2分） 指南針是我國古代的四大發(fā)明。 _。 兩個新舊社會，不是鮮明的對比嗎？ _。 （5）改轉(zhuǎn)述句 （2分） 李莉說：“我在這次次考試中取得了第一名.” (6)指出下面句子所使用的修辭手法.寫在后面的( )里.(2分) 小明家的房子只有豆腐干那么大. ( ) 小草偷偷地從地里鉆出來,嫩嫩在,綠綠的. ( ) 8、將下列錯亂的話重新排列，使它們“名正言順”。 （2分） ( )寒季沒有白天，只有黑夜，常有美麗的“南極之光”出現(xiàn)。 ( )南極在地球的最南面，是世界上最冷的大陸，一年只有寒暖兩季。 ( )還有人把南極叫做“海豹王國”，那里各種各樣的海豹，約有三千二百頭。 ( )而暖季沒有黑夜，整天太陽高照。 ( )不過企鵝的數(shù)量更多，約有一億只，它是南極的象征哩! 二、閱讀理解（25分） 課內(nèi)閱讀（10分） (一)弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽，一人雖聽之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。 1、學弈講了兩個人跟弈秋學下圍棋，兩個人學習的結果卻( )。一人學得好，是因為他在學習中（ ）；另一人學得不好，是因為他在學習中（ ）（三個空都填成語）。從中懂得的道理是 （2分） 2、聯(lián)系上下文，說說下面句子的意思。（2分） 為是其智弗若與？曰：非然也。 （二） 她趕緊擦著了一大把火柴,要把奶奶留住一大把火柴發(fā)出強烈的光,照得跟白天一樣明亮.奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大,這樣美麗，奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。 1、上面這段話中，哪些語句寫了小女孩的幻想，用“ ”畫出。 （1分） 2、要求填空的內(nèi)容前后形成對比. (3分) 小女孩幻想飛到那沒有 、沒有 、沒有 的地方去，因為她的現(xiàn)實生活是 、 、 的。 3、選擇關聯(lián)詞語填空。（因為所以.、雖然.可是.） (2分) 小女孩的幻想_ 是美好的， _ 這個幻想是不可能實現(xiàn)的。_ 她幻想的地方并不存在， _ 她最后只能活活凍死在街頭。 4賣火柴的小女孩是_ (國家)著名作家_ 寫的一篇_ .通過寫一個賣火柴的小女孩在大年夜_ 的故事，表達了作者_. (2.5分) 5、仿照劃橫線的句子寫一個排比句。（1.5分）_. 6對劃橫線的句子理解正確的是： （ ） (1分) A這句話是說小女孩和奶奶生活在一起，得到了她想要的幸福，再也不會愛苦了。 B這句話是說小女孩離開了這個世界，在美好的幻覺中死去。小女孩只要活在這個世界上，就只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦。 課外閱讀（10分）蜜蜂和螞蟻 人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛學會說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜” 螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。/ 有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣乎乎地說：“ ” “啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說。 “ ” “你和我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞啊！” “那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈?，從來不稱贊我們呢？” 小蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我的勤勞卻是為了人們” 螞蟻聽了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。/ 1、填空：（2.5分） 螞蟻忌妒蜜蜂的是 ，螞蟻想來想去想不通的是 ，蜜蜂勤勞是 ，螞蟻勤勞為的是 。從中看出 。 2、文中兩個省略號，第一個表示 ，第二個表示 。（2分） 3、從文中找出三個意思相同的詞，寫在橫線上。（1.5分） 、 、 4、聯(lián)系上下文，在“ ”上補全對話。（2分） 5、看了這個故事，你懂得了什么？結合生活實際談體會。（2分） 四、習作表達（22分） 雛鷹總要離開巢兒，振翅高飛；輪船總要離開港口，揚帆遠航我們即將告別小學時代,即將與母