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鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道) 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期能力檢測(cè)試題C卷 附答案題號(hào)一二三四五六七八總分得分考試須知: 1、 考試時(shí)間:60分鐘,滿分為100分(含卷面分3分)。 2、 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。3、 不要在試卷上亂寫亂畫,卷面不整潔扣3分。 一、拼音部分(每題5分,共計(jì)10分)1、給多音字選擇正確的讀音,打“”。長(zhǎng)大(zhng chng) 音樂(yu l) 著急(zho zh)背包 (bi bi) 干活(gn gn) 仿佛(f f)2、把下面聲母按字母表的順序連線。 二、填空題(每題5分,共計(jì)15分)1、變一變,認(rèn)識(shí)漢字新朋友。他-(她):活-( ) 該-( ) 帆-( ) 地-( )撥-(發(fā)):志-( ) 汽-( ) 道-( ) 對(duì)-( )2、我會(huì)按課文內(nèi)容填空。( )去( )( )里, 煙 村( )( )家。 亭 臺(tái)( )( )座,( )( )( )枝 花。3、按課文內(nèi)容填空。小鳥在( )( )( )路,風(fēng)兒( )( )我們,我們像( )( )一樣,來到( )( )( ),來到( )( )( )。花兒向我們( )( ),小溪為我們歌( )。感謝親( )的祖國(guó),讓我們( )由( )( )( )。 三、識(shí)字寫字(每題5分,共計(jì)10分)1、我會(huì)把字寫漂亮。2、我會(huì)讀,也會(huì)寫。1、王老師在燈下改作業(yè)。 2、林冬再也不能粗心大意了。_在_。 _再_。 四、連一連(每題5分,共計(jì)10分)1、照樣子,連一連。2、我會(huì)把筆畫數(shù)相同的連一連。 土 木 個(gè) 大 天 禾 五、補(bǔ)充句子(每題6分,共計(jì)12分)1、照樣子,寫句子。例1:美麗的小路好亮啊! 美麗的_好_啊!例2:我們正忙著搬東西呢!1、李老師正忙著_呢!2、_正忙著_呢!例3:植物園很大很大,里面的花草樹木很多很多。_很大很大,_很多很多。2、我會(huì)把句子補(bǔ)充完整。1.大家一邊_,一邊_。2._那么_,_那么_。3._有一座_。4._已經(jīng)_。 六、綜合題(每題5分,共計(jì)20分)1、反義詞對(duì)對(duì)碰。2、請(qǐng)你把筆畫數(shù)相同的字寫在一塊,好嗎? 天 馬 人 子 長(zhǎng) 大 九 了 3、我會(huì)變1、“口”加一筆變成_、_。 “口 ”加兩筆變成_、_、_、_。2、“日”加一筆變成_、_、_、_。 “日”加兩筆變成_、_。4、形近字組詞。人( ) 萬( ) 又( ) 清( )入( ) 方( ) 雙( ) 青( ) 七、閱讀題(每題10分,共計(jì)10分)1、閱讀一下,做一做。過些日子,小灰兔把白菜吃完了,又到老山羊家里去要白菜。這時(shí)候,他看見小白兔挑著一擔(dān)白菜,給老山羊送來了。小灰兔很奇怪,問道:“小白兔,你的菜是哪兒來的?”小白兔說:“是我自己種的。只有自己種的,才有吃不完的菜。”1、“挑(tio)”字共( )筆,用音序查字法查字典,先查大寫字母( )。2、小灰兔到老山羊家里去( ),小白兔給老山羊( )3、我想告訴小灰兔: 八、看圖作答(每題10分,共計(jì)10分)1、請(qǐng)你仔細(xì)地觀察圖片,想想這是誰,她在哪里,在干什么?把你想的好好地寫下來。 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考答案一、拼音部分(每題5分,共計(jì)10分)1、略2、略二、填空題(每題5分,共計(jì)15分)1、甜-很甜 孩-孩子 鞏-鞏固 她-她們心-心情 氣-天氣 首-元首 寸-一寸組詞不唯一2、一去二三里,煙村四五家, 亭臺(tái)六七座,八九十枝花3、歌名:快樂的節(jié)日三、識(shí)字寫字(每題5分,共計(jì)10分)1、根據(jù)書寫給分2、根據(jù)書寫好差給分四、連一連(每題5分,共計(jì)10分)1、天橋,飛機(jī),看報(bào)吃魚,跳高,跑步洗衣機(jī),看電視,拍皮球2、三畫:土,個(gè),大四畫:木,天五畫:禾五、補(bǔ)充句子(每題6分,共計(jì)12分)1、略。2、答案不唯一六、綜合題(每題5分,共計(jì)20分)1、早晚,真假,長(zhǎng)短,來去高矮,前后,好壞,多少2、二畫:人,了,九 三畫:馬,子,大 四畫:天,長(zhǎng)3、正確即給滿分4、人們,萬一,又來,清水入口
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