三年級數(shù)學(xué)教案《民俗節(jié)見聞》.doc_第1頁
三年級數(shù)學(xué)教案《民俗節(jié)見聞》.doc_第2頁
三年級數(shù)學(xué)教案《民俗節(jié)見聞》.doc_第3頁
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文檔簡介

教學(xué)資料參考三年級數(shù)學(xué)教案民俗節(jié)見聞- 1 -教學(xué)目標：1、通過觀察和操作，初步感知對稱現(xiàn)象.2、在大量具體活動中，培養(yǎng)初步的觀察能力，發(fā)展空間觀念.3、初步學(xué)會獨立思考，培養(yǎng)與同伴互動合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的意識.教學(xué)過程：活動一：1、師：你參加過民俗語節(jié)活動嗎？民俗節(jié)活動都有什么？老師帶小朋友們?nèi)ス涔涿袼坠?jié)盛會，你們喜歡嗎？2、（出示課件，伴隨極富有民族特色的音樂出示課本情境圖.）教師引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面：你發(fā)現(xiàn)了什么？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？學(xué)生交流后觀察畫面，感受美麗的對稱現(xiàn)象.學(xué)生可能會發(fā)現(xiàn)和提出這樣的問題：風(fēng)箏兩邊的形狀是一樣的嗎？京劇臉譜沿中線對折，兩邊會重合嗎？活動二：教師結(jié)合情境圖中的素材講述這些都是對稱現(xiàn)象.啟動新的問題進行拓展.（學(xué)生回到情境圖中結(jié)合剛才的發(fā)現(xiàn)，從對稱的角度再次觀察體驗.）1、師：你想一想生活中還有哪一些對稱現(xiàn)象？學(xué)生根據(jù)已有的生活經(jīng)驗思考，找出對稱現(xiàn)象.2、師：同學(xué)們愿意把自己的想法在小組中進行交流嗎？（在小組交流中表達自己的想法.）3、師：哪個小組可以交流一下？活動三、折紙船1、師：小朋友們在民俗節(jié)中已經(jīng)認識、了解的對稱圖形，下面咱們就動手折一折吧.咱們打開課本第29頁，根據(jù)書上的提示動手做一個紙船.（學(xué)生獨立完成課本自主練習(xí)第2題.）2、師：誰愿意把你折的紙船展示給大家看.（學(xué)生的作品用投影進行展示）活動四，做一做對稱動作1、師：老師還給大家?guī)硪桓碑嬆兀看蠹蚁氩幌肟?？課件出示課本自主練習(xí)第5題.（學(xué)生觀察畫面，對整幅圖在一個整體的了解）2、說一說哪些動作是對稱的.（學(xué)生獨立思考后可在小組內(nèi)交流.）3、請你和同伴一起做一個對稱的動作.（學(xué)生任意做對稱動作造型，請同學(xué)到講臺表演

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