江蘇省泰興市八年級語文第一次月月清試題 蘇教版.doc

江蘇省泰興市2012-2013學(xué)年八年級語文第一次月月清試題 蘇教版 (考試時間：150分鐘 滿分：150分)一、根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。(10分，1一8每題1分，第9題2分)1.五嶺逶迤騰細(xì)浪， 。2. ，死而后已。3.良藥苦口利于病， 。4. ，一覽眾山小。5.紙上得來終覺淺， 。6. ，為有源頭活水來。7. ，家書抵萬金。8.商女不知亡國恨， 。9.文天祥在過零丁洋中表達(dá)自己忠心報(bào)國、視死如歸的民族氣節(jié)的千古名句是： ， 。二、名著閱讀。(10分)1名人傳的作者是20世紀(jì)上半葉 國著名的人道主義作家 。（2分）2名人傳敘述了德國音樂家 ，意大利畫家和雕塑家 ，俄國作家 三位名人的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。（3分）3.我國先哲孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，這句話的意思是說，自古圣賢多磨難，沒有經(jīng)歷過磨難的人往往難成大器。這在名人傳的三位主人公身上得到深刻體現(xiàn)，請以其中一個人為例，說說他是如何在行動中體現(xiàn)孟子這句話的。（要求寫出人名和具體事例，不少于30字）（2分） 4. 哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記（1884）是 的代表作，也是美國文學(xué)史上一部影響深遠(yuǎn)的作品。小說的中心情節(jié)是講白人孩子 和黑奴 如何結(jié)下深厚友誼的故事。（3分）三、文言文閱讀（15分）鳴機(jī)夜課圖記（節(jié)選） 清蔣士銓銓四齡，母日授四子書數(shù)句?？鄡河撞荒軋?zhí)筆，乃鏤竹枝為絲斷之，詰屈作波、磔點(diǎn)畫，合而成字，抱銓坐膝上教之。既識，即拆去。日訓(xùn)十字，明日，令銓持竹絲合所識字，無誤，乃已。至六齡，始令執(zhí)筆學(xué)書。記母教銓時，組繡紡績之具，畢陳左右；膝置書，令銓坐膝下讀之。母手任操作，口授句讀，咿唔之聲，與軋軋相間。兒怠，則少加夏楚，旋復(fù)持兒而泣曰：“兒及此不學(xué)，我何以見汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，擁被覆雙足，解衣以胸溫兒背，共銓朗誦之；讀倦，睡母懷，俄而母搖銓曰：“可以醒矣！”銓張目視母面，淚方縱橫落，銓亦泣。少間，復(fù)令讀；雞鳴，臥焉?！咀⑨尅克淖訒捍髮W(xué)、中庸論語、孟子。乃鏤竹枝為絲斷之，詰屈作波、磔點(diǎn)畫，合而成字:就削竹枝成為細(xì)絲把它折斷，彎成一撇一捺一點(diǎn)一畫，拼成一個字。組繡紡績之具：即刺繡和紡織的工具。夏(ji)楚：用于責(zé)打的大條等。1.解釋下列加點(diǎn)的詞語。(4分)(1)母日授四子書數(shù)句( ) (2)苦兒幼不能執(zhí)筆( )(3)無誤，乃已( ) (4)既識( )2.下列各句“之”的用法與例句不同的一項(xiàng)是(2分)（ ）例句：抱銓坐膝上教之a(chǎn). 吾欲辱之，何以也？ b.嬰聞之，橘生淮南則為橘c.楚王聞之，謂左右曰 d. 齊之習(xí)辭者也3.翻譯下列句子。(4分)(1)至六齡，始令執(zhí)筆學(xué)書。 (2)圣人非所與熙也，寡人反取病焉。 (晏子使楚) 4.用“”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）母日授四子書數(shù)句5.蔣母嚴(yán)于教子的做法，你贊成嗎？為什么？(3分) 四、閱讀楊炯的從軍行，完成下列各題。（9分） 烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。 【注】 西京:唐朝都城長安。牙璋:古代皇帝調(diào)兵的符信。鳳闕:皇宮的代稱。龍城：匈奴名城，泛指敵方要塞。百夫長：泛指低級軍官。1.賞析“繞”字的妙處（3分） 2.品讀全詩，展開聯(lián)想和想象，描繪五六句所展現(xiàn)出的畫面。（3分） 3.詩歌抒發(fā)了詩人什么樣的感情？（3分） 五、閱讀白居易的望月有感，完成下列各題。（6分）自河南經(jīng)亂，關(guān)內(nèi)阻饑，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書所懷，寄上浮梁大兄、於潛七兄、烏江十五兄，兼示符離及下邽弟妹。 時難年荒世業(yè)空， 弟兄羈旅各西東。田園寥落干戈后， 骨肉流離道路中。吊影分為千里雁， 辭根散作九秋蓬。共看明月應(yīng)垂淚， 一夜鄉(xiāng)心五處同?！咀⑨尅浚菏罉I(yè)：世代傳下的產(chǎn)業(yè)。羈旅：猶漂泊。寥落：冷落。干戈：本是兩種武器，這里指戰(zhàn)爭。跟：比喻兄弟。九秋：秋天。1.詩中由望月而牽動骨肉相思之情的詩句是： ， 。（2分）2.“吊影分為千里雁， 辭根散作九秋蓬”詩句除了運(yùn)用對偶，還運(yùn)用了比喻，請結(jié)合全詩對該句比喻修辭的作用作具體分析。（4分） 六、閱讀蔣平的大愛不言愁，完成下列各題。（20分）自小,父母就溺愛他。由于個頭長得比一般孩子高,不到9歲,父親就讓他去體校,那一年,他還不會自己系鞋帶。 體校的要求是很嚴(yán)歷的,一切都得自己動手,他又是里面年紀(jì)最小的,很難適應(yīng)艱苦而枯躁的訓(xùn)練環(huán)境,經(jīng)常被教練訓(xùn)得哭鼻子。終于有一天,他忍不住了,背著老師偷偷寫信給母親,說實(shí)在不想練了,要媽媽早點(diǎn)接他回去。信發(fā)出不到一個星期,母親就在校門口出現(xiàn)了。 那一回,他沒有隨母親回去。母親那一副魂不守舍、心急如焚的模樣,讓他感到一種莫名的震撼與愧疚。他覺得是自己的自私和嬌氣,給母親和全家人帶來了擔(dān)憂和傷害。也從那一天開始,他改變了想法,心里有了苦悶,只和教練商量。即使是受了委屈,也只暗地里向好友傾訴。除此之外,在所有的親朋好友眼里,他一直是陽光、帥氣的模樣。 后來,他成為職業(yè)運(yùn)動員,開始從事各類嚴(yán)酷和激烈的比賽。和別的運(yùn)動員不一樣,他只習(xí)慣向父母報(bào)喜,告訴自己工作和生活上的好消息。當(dāng)取得冠軍時,就在第一時間給家里打電話,和親人分享成功的喜悅。 他的比賽越打越好，漸漸地，在全國也有了名氣，開始進(jìn)入電視直播的視線。那一次，在一場重要的比賽中，奪標(biāo)呼聲最高的他，首輪即遭淘汰。走下賽場那一刻，他哭了。但他很快穩(wěn)定了情緒，正愁著這次電話如何打時，手機(jī)響了，是母親打來的：“兒子，這幾天吃得好嗎？睡得好嗎？”“很好，媽，你放心吧，我會打好每一場比賽的！”“好的,媽相信你。你是最棒的！”母親說這話時，他并不知道，十幾分鐘前，父母一直在看他的比賽直播。當(dāng)他淚灑賽場的那一刻，熒屏前的父母也是淚雨滂沱。就這樣，在聚少離多的日子里，他給父母的電話里，都是說不盡的喜訊和快樂；接受媒體采訪時，他也很少提及父母，按他的理解：“他們年紀(jì)大，身體又不好，受不了刺激。我又是一個公眾人物，時刻都在激烈的競爭環(huán)境里度過，比賽有輸有贏，不跟他們訴苦，就是不想讓他們跟著我受煎熬，包括受到生活之外的干擾?！币蚨?，在父母眼里，兒子永遠(yuǎn)是那個無憂無慮的、長不大的男孩。帶著這樣的心境，他來到了2008年8月的北京。這一次，他一路過關(guān)斬將，如愿以償?shù)嘏醯昧斯谲姫劚?。同樣是?bào)喜，此刻，面對母親的聲音，他早已泣不成聲，眼里幻化出的，盡是當(dāng)年母親來體校接他時，那一副魂不守舍的模樣。還是母親率先打破僵局：“兒子，想說你就說出來吧，你是最棒的！”他就是林丹，北京奧運(yùn)會羽毛球男單冠軍，一個習(xí)慣向父母報(bào)喜不報(bào)憂的男人。而父母，也習(xí)慣以一種默默無聞的方式，給兒子傳遞著愛和無憂的心境，讓他順利登上人生之巔。1.選文第段中有兩個錯別字，請找出來并改正。（2分） 改為 改為 2、誦讀選文，結(jié)合文意說說“大愛不言愁”在文中的具體含義。（4分）答： 3.結(jié)合選文品味下列句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（2分）當(dāng)他淚灑賽場的那一刻，熒屏前的父母也是淚雨滂沱。答： 4.第段中，“也從那一天開始，他改變了想法，”請結(jié)合上下文，理解他之前是什么“想法”，改變了的“想法”又是什么？（4分）答： 5、請說說第段中劃線句子的作用。（3分）答： 6.選文中第段說“而父母，也習(xí)慣以一種默默無聞的方式，給兒子傳遞著愛和無憂的心境”，你認(rèn)為在林丹成長的過程中，他的父母真的“無憂”嗎？請從文中摘錄相關(guān)信息談?wù)勀愕恼J(rèn)識。（2分）答： 7.品讀選文，談?wù)勀愕玫降娜松形?。?分）答： 七、閱讀龍應(yīng)臺的目送，完成下列各題。（20分）有些路啊，只能一個人走。題記 （1）華安上小學(xué)第一天，我和他手牽著手，穿過好幾條街，到維多利亞小學(xué)。九月初，家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因?yàn)樨?fù)重而沉沉下垂，越出了樹籬。鉤到過路行人的頭發(fā)。 （2）很多很多的孩子，在操場上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼兒園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個定律：一件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟。 （3）鈴聲一響，頓時人影錯雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無比清楚地看著自己孩子的背影就好像在一百個嬰兒同時哭聲大作時，你仍舊能夠準(zhǔn)確聽出自己那一個的位置。華安背著一個五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭；a好像穿越一條無邊無際的時空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會。 （4）我看著他瘦小的背影消失在門里。 （5）十六歲，他到美國做交換生一年。我送他到機(jī)場。告別時，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。 （6）他在長長的行列里，等候護(hù)照檢驗(yàn)；我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入一扇門，倏忽不見。 （7）我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。 （8）現(xiàn)在他二十一歲，上的大學(xué)，正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他戴上耳機(jī)只有一個人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。有時他在對街等候公交車，我從高樓的窗口往下看：一個高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進(jìn)不去。一會兒公交車來了，擋住了他的身影。車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。 （9）我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。 （10）我慢慢地、慢慢地意識到，我的落寞，仿佛和另一個背影有關(guān)。 （11）博士學(xué)位讀完之后，我回臺灣教書。到大學(xué)報(bào)到第一天，父親用他那輛運(yùn)送飼料的廉價小貨車長途送我。到了我才發(fā)覺，他沒開到大學(xué)正門口，而是停在側(cè)門的窄巷邊。卸下行李之后，他爬回車內(nèi)，準(zhǔn)備回去，明明啟動了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來說：“女兒，爸爸覺得很對不起你，這種車子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車子。” （12）我看著他的小貨車小心地倒車，然后“噗噗”駛出巷口，留下一團(tuán)黑煙。直到車子轉(zhuǎn)彎看不見了，我還站在那里，一口皮箱旁。 （13）每個禮拜到醫(yī)院去看他，是十幾年后的時光了。推著他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口。有一次，發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他的褲腿，我蹲下來用自己的手帕幫他擦拭，裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺北上班。護(hù)士接過他的輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自動玻璃門前稍停，然后沒入門后。 （14）我總是在暮色沉沉中奔向機(jī)場。 （15）火葬場的爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)盎小]有想到可以站得那么近，距離爐門也不過五米。b雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長廊內(nèi)。我掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。 （16）我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。1作者以“目送”為線索敘寫了自己生命歷程中哪兩份難以割舍的目送？分別表達(dá)了自己怎樣的情感？（4分） 答： 2“有些路啊，只能一個人走”，這是本文的題記，請你結(jié)合文章第（9）段和第（16）段的內(nèi)容說說作者意在告訴我們什么？（4分） 答： 3按要求對文中a、b兩處畫線句進(jìn)行鑒賞。（8分） （1）從a句中任選一個你認(rèn)為最有表現(xiàn)力的詞語，進(jìn)行簡要品析。（4分） 答： （2）從表達(dá)效果的角度簡要賞析b句。（4分） 答： 4目送一文紅遍東南亞，在美國影響也很大。讀完此文，你能說出它流行的原因嗎？請結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)談?wù)勛约旱?