江蘇省泗陽縣初中音樂《國威國魂》教案（2）.doc

國威國魂教學(xué)目標：1、學(xué)生能有感情地準確演唱中國進行曲，能從歌曲中感受中國向著新世紀勇往直前的豪邁之情；2、通過欣賞紅旗飄飄、祝福祖國、威風(fēng)鑼鼓，去引導(dǎo)學(xué)生從不同的音樂表現(xiàn)形式中感受相同的愛國之情；3、能夠演唱歌曲紅旗飄飄中的主題片段，嘗試用隆隆的鼓聲表現(xiàn)令人振奮和鼓舞的氣氛，體會表演、合作的快樂；4、簡單了解有關(guān)紅旗的相關(guān)常識。教學(xué)內(nèi)容：演唱中國進行曲，欣賞紅旗飄飄、威風(fēng)鑼鼓。教學(xué)重點：富有表情地準確演唱中國進行曲教學(xué)難點：中國進行曲的演唱與分析、擊鼓練習(xí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入播放(中國人民解放軍軍歌)師：剛才我們聽到的歌曲叫什么？屬于什么體裁？（進行曲？搖籃曲？抒情歌曲？）師生問與答。師：中國人民解放軍進行曲原名八路軍進行曲，后定為中國人民解放軍軍歌。生： 啟發(fā)學(xué)生說說進行曲的特點。 1；激昂，催人振奮的，堅定有力的 二、新歌中國進行曲1、介紹歌曲，聆聽歌曲，感受情緒及表現(xiàn)形式。師：今天，我們來學(xué)習(xí)一首由韓偉、賀東久等作詞，孟衛(wèi)東作曲的歌曲中國進行曲，請同學(xué)們聽錄音。請大家思考：歌曲的情緒怎樣？它在表現(xiàn)形式上與中國人民解放軍進行曲有何不同？提示學(xué)生：氣勢磅礴、斗志昂揚；在表現(xiàn)形式上中國人民解放軍進行曲是伴奏形式的器樂曲？；而中國進行曲是演唱形式的聲樂作品。（師向?qū)W生說明：中國人民解放軍進行曲和中國進行曲在表現(xiàn)形式上不是固定的，前者也可以作為演唱形式的，后者也可以作為伴奏形式。師生問與答。2、演唱樂譜。3、聆聽歌曲并思考：歌曲在什么地方體現(xiàn)了進行曲的特點？師啟發(fā)：在節(jié)奏、節(jié)拍、調(diào)式、歌曲的結(jié)構(gòu)及伴奏方面？ 節(jié)奏節(jié)拍調(diào)式結(jié)構(gòu)伴奏4、分析作品的音樂表現(xiàn)手段并總結(jié)。a、節(jié)奏有何特點？表現(xiàn)什么音樂形象？(a)附點節(jié)奏，表現(xiàn)出行進步般的音樂形象，給樂曲以動力，給人一種激昂向上的情緒。（ 附點節(jié)奏，其它附點讓學(xué)生找出并演唱。）（去掉附點唱唱）迎 著 新 世 紀 初 升 的 太 陽擁 抱 東 方 那 絢 麗 的 曙 光( b) 四分休止符，表現(xiàn)有力的音樂形象，給人以干凈利落之感。5 3 0 | 6 5 2|2 |（四分休止準確、要干凈利落，做到聲斷氣不斷）中 國 向 前 方5 3 | 6 5 2|2 |（試試把四分休止0唱成3的感覺）中 國 向 前 方b、節(jié)拍：4/4拍的強弱規(guī)律是什么樣的？生：強弱次強弱教師在ppt上出示4/4拍的指揮圖示，讓學(xué)生跟著劃拍感受其強弱規(guī)律。也為后面的指揮演唱做鋪墊。c、調(diào)式：歌曲采用的是什么調(diào)式？你是怎樣感受到的？ 師一邊彈奏或演唱啟發(fā)：（1）結(jié)束音 do；（2）開始的大調(diào)主和弦 do、mi、sol以分解形式造成昂揚向上的氣勢。舉例大調(diào)歌曲國歌、小調(diào)歌曲小草讓學(xué)生進一步感受大調(diào)明亮，堅定，小調(diào)柔和，暗淡的特點。 d、聆聽歌曲，感受結(jié)構(gòu)特點：帶有主副歌的單二段結(jié)構(gòu)；主歌部分：117小節(jié)；副歌部分1825小節(jié)。e、聆聽歌曲，注意伴奏有何特點？啟發(fā)學(xué)生：歌曲伴奏中始終有一種樂器沒有間斷過，你注意到了嗎？它給我們什么樣的感覺呢？（小軍鼓，以催人奮進的節(jié)奏激勵人勇往直前。）f、總結(jié)：以上附點節(jié)奏、休止符、4/4拍、大調(diào)式、簡短的結(jié)構(gòu)以及伴奏中特有的小軍鼓賦予了中國進行曲斗志昂揚、闊步前進的音樂形象，表達了億萬人民對祖國的無限熱愛和振興中華的壯志豪情。（3）在分析、理解的基礎(chǔ)上演唱全曲樂譜。（第二遍）（4）填詞演唱全曲。（第三遍）師：演唱歌詞時，為了要表達清楚歌曲的內(nèi)容，需要注意哪些？生：咬字清楚，有力3、情景激發(fā)。師：欣賞祖國50周年慶典的閱兵儀式視頻。 生：觀看視頻（讓學(xué)生感受人民軍隊豪邁雄壯的軍威，紀律嚴明，戰(zhàn)士們具有鋼鐵一般堅毅的性格和一往無前的戰(zhàn)斗風(fēng)格。）師：引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生說出：演唱的姿勢，精神面貌，有力的、勇往直前的師：讓我們有感情地演唱歌曲中國進行曲（可以請一位學(xué)生來指揮，跟伴奏，學(xué)生有感情地演唱全曲）師：評價。三、欣賞紅旗飄飄1、欣賞歌曲，提出問題。師：欣賞歌曲紅旗飄飄（播放紅旗飄飄，并思考：這首歌曲與中國進行曲在演唱風(fēng)格、情緒、題材、速度，力度方面有何不同？ 演唱風(fēng)格情緒題材速度，力度中國進行曲美聲唱法莊嚴雄偉的、氣勢磅礴的歌頌中華民族自強不息、團結(jié)奮斗的精神，表達人民對中國的無限熱愛和振奮中華的壯志豪情，行進般的速度有力的紅旗飄飄通俗唱法親切、激動、自豪的歌頌五星紅旗，表達對五星紅旗的敬仰以及為之而產(chǎn)生的信心與力量中速柔和的生：欣賞、思考、交流、回答問題。師：歌中唱道：“五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪，為你歡呼，為你祝福，你的名字比我生命更重要?！睘槭裁次逍羌t旗比我的生命更重要？生：暢談對五星紅旗的理解師：同學(xué)們對五星紅旗有很多的理解?，F(xiàn)在我們來做一個知識競答。2、有關(guān)國旗知識的競答。五星紅旗旗面的紅色象征著什么？生；（革命 ）（2）五星紅旗上的五顆五角星象征著什么？生：（象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團結(jié)）（3）五角星用黃色代表著什么？生：（黃色代表中國人是黃色人種。燦爛輝煌，一片光明。）（4）新中國第一面五星紅旗由誰升起的？生：1949年10月1日，中華人民共和國政府成立，毛澤東在北京天安門廣場升起中國第一面五星紅旗，標志著五星紅旗成為新中國國旗。3、演唱紅旗飄飄片段五星紅旗是中華民族的象征和標志，我們每一位中華兒女有責(zé)任來維護她的尊嚴，每當我們聽到國歌聲，看到五星紅旗冉冉升旗的時候，在我們的心中無不激蕩著對五星紅旗的無限敬仰之情，讓我們再一次跟隨音樂演唱紅旗飄飄。唱到“五星紅旗，你是我的驕傲處”，請大家用最飽滿的歌聲來表達對紅旗的一片深情。四、欣賞威風(fēng)鑼鼓，在表演中體會合作的快樂。1、欣賞威風(fēng)鑼鼓師：我們偉大的祖國已經(jīng)走過了5000年的歷史，在悠久的歷史長河中，我們曾贏得令世界敬仰的繁榮，也曾遭受屈辱和苦難。但我們有能力去開拓美好的未來，我們闊步前進，心頭轟鳴催征的戰(zhàn)鼓（播放威風(fēng)鑼鼓問：你們聽到了什么？感受到了什么？生：學(xué)生討論師：是的，這是“咚咚”的鼓聲，他來自黃河岸邊的威風(fēng)鑼鼓，中華民族的文化淵源于這里，鼓聲象征著華夏炎黃子孫勇往直前的士氣，令人鼓舞、令人振作。2、活動（1）先由學(xué)生即興12次；（2）教師設(shè)計的節(jié)奏