江蘇省泗洪中學(xué)高中地理《3.1地理環(huán)境的差異性》學(xué)案(無答案)魯教版必修1.doc_第1頁
江蘇省泗洪中學(xué)高中地理《3.1地理環(huán)境的差異性》學(xué)案(無答案)魯教版必修1.doc_第2頁
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文檔簡介

高一年級(jí)地理第一節(jié) 地理環(huán)境的差異性 學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解地理環(huán)境差異性的主要表現(xiàn)。2.了解陸地自然帶的概念、類型和分布。3.掌握水平地域分異規(guī)律、垂直地域分異規(guī)律的表現(xiàn)和形成原因。4.了解常見的非地帶性分異現(xiàn)象及其原因。重點(diǎn)、難點(diǎn):1.了解陸地自然帶的概念、類型和分布。2.掌握水平地域分異規(guī)律、垂直地域分異規(guī)律的表現(xiàn)和形成原因。任務(wù)一 地理環(huán)境的地域差異閱讀教材p57-58三段內(nèi)容,完成下列內(nèi)容1自然帶2由于自然植被能較明顯地體現(xiàn)自然環(huán)境的特征,所以自然帶往往以 類型命名。3對(duì)照課本圖3-1-2與圖2-4-1,試著尋找陸地自然帶的分布與氣候類型分布之間的關(guān)系,并完成下面兩幅圖的填寫。任務(wù)二 地理環(huán)境地域分異規(guī)律1. 水平與垂直地域分異規(guī)律閱讀教材p59-61相關(guān)內(nèi)容,完成下表分異規(guī)律圖示延伸方向更替方向成因分布水平地域分異由赤道到兩極的地域分異水平地域分異從沿海向內(nèi)陸的地域分異垂直地域分異補(bǔ)充:垂直自然帶的一般規(guī)律:通常是緯度越低,山體越高,自然帶越豐富。山麓的自然帶(基帶)與山地所在地的水平自然帶基本一致,從山麓到山頂?shù)淖匀粠Ц媾c緯度地帶性相似。同一自然帶,陽坡的分布高度一般比陰坡高;且隨緯度的升高其海拔降低。積雪冰川帶下限(即雪線)高度副熱帶地區(qū)最高,緯度高則雪線海拔低;迎風(fēng)坡低于背風(fēng)坡;陰坡低于陽坡。ns基帶sn基帶迎風(fēng)坡迎風(fēng)坡南半球中高緯地區(qū) 北半球中高緯地區(qū) 雪線與降水山地垂直地帶分布與向陽坡的關(guān)系,雪線高度與迎風(fēng)坡降水圖2. 非地帶性地域分異閱讀教材p60完成下列內(nèi)容(1)某些地區(qū)因受 、 和 等因素的影響,往往表現(xiàn)出與上述分異規(guī)律不相吻合的現(xiàn)象。(2)分布實(shí)例影響因素分布實(shí)例海陸分布地形起伏洋流水分異常任務(wù)三 隨堂鞏固下圖為“一組地理事象分布模式圖”。讀圖回答下列問題。圖3(1)“氣壓帶與風(fēng)帶模式圖”中,甲處代表 (風(fēng)帶),請(qǐng)?jiān)趫D上相應(yīng)的位置用箭頭畫出該風(fēng)帶的風(fēng)向。常年在甲控制下形成 氣候,對(duì)應(yīng)“氣候類型分布模式圖”中的 (填字母),其氣候特點(diǎn)是 。(2)氣候類型分布模式圖中c氣候類型的成因是 。地的自然帶是_ _帶。(3)模式圖之間的關(guān)系體現(xiàn)了地理環(huán)境的 ,“自然帶分布模式圖”中自然帶的遞變體現(xiàn)了 的地域分異規(guī)律;自然帶的地域分異,主要

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