小學xx學年第一學期數學教研組經驗總結材料.doc

教育資料：_小學xx學年第一學期數學教研組經驗總結材料姓名：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁小學xx學年第一學期數學教研組經驗總結材料本學期學校領導的精心安排下，我們數學教研組組織教師積極地開展了各項教育教研活動。加強教師校本培訓和校本教研活動，全面提高教師專業(yè)素質。以課改為核心，注重課堂教學的時效性，從細節(jié)抓起。為了更好地做好以后的教研工作，現就本學期教研工作總結如下：、培訓學習本學期我們利用統(tǒng)一的教研活動時間組織教師進行學習培訓，學習各年段的教材介紹和名師優(yōu)秀案例，觀看專家有關講座、優(yōu)秀課例等，并寫出心得體會，通過各種培訓使教師進一步明白自己的發(fā)展方向和加深對教材的理解。、教研沙龍專題研討式教研沙龍，每次就一個話題展開討論，教師結合教學實踐進行沙龍式研討，各抒己見，暢所欲言，通過沙龍對教師不易理解或存在爭議的問題進行澄清，或對教學策略進行最優(yōu)化的討論觀看案例后進行教研沙龍活動，從而促進教師學習的深度化。3、教研課教研課將采用同課異構或專題課的形式開展，具體實施如下、本學期教研組將分為低年級組，中年級組，高年級組，教研課以組為單位進行。、每位老師本學期至少上公開課一次、每次教研課活動分為三個版塊課堂+專題講座+評課+反思。各年級確定好教學主題，定好教研課題目，每次活動由兩位老師進行上課，一位老師進行講座，講座的老師不上課，然后教研組所有成員集體聽課，評課，每位老師針對課各抒己見，人人發(fā)言，給每堂課提出針對性建議或整改措施，每位上課老師聽取意見后，形成自己的反思，這樣人人參與，努力提高教師課堂教學水平。4、集體備課專題整理每位教師通讀教材，然后根據自己的理解選一個專題進行整理，可以用思維導圖的形式進行展示，了解知識的前后聯系，承上啟下，然后同專題成員在一起互補不足，形成完整的思維導圖以供其他老師參考。復習，試卷講評課整理每次以一種類型的課為主進行討論（著重圍繞期中、期末復習課、練習課、試卷講評課的研究），每位老師及時總結經驗、推廣典型，抓住每種課型的基本特點，逐步提高每個教師的執(zhí)教能力。5、教學資源庫要求每個年級對各單元各知識點都要做適當的拓展并做好資料收集，定期上交，每個年級都要形成一個資源庫。6、教學常規(guī)把數學的常規(guī)要求細化到每個環(huán)節(jié)，對教師的課堂，學生的反饋，作業(yè)的批改，優(yōu)生的提高，學困生的轉化等均作出明確要求。常態(tài)課課前要認真?zhèn)湔n，做到不備課不上課。上完課后對本課內容要進行二次復備，找出自己本堂課的不足與長處，取長補短。練習課，試卷講評課要求教師在上課前做過每一道題目，有不明白的一定自己先要弄懂了才能進教室上課作業(yè)作業(yè)要求明確，豎式等于號用直尺，作業(yè)版面整潔，平時堅持不懈的強調，作業(yè)批改要認真，做到有做必批，有錯必改。提優(yōu)補差適當利用分層作業(yè)，因材施教等各種辦法來提高。7、專題檢測定期對一到六年級的計算，解決問題，空間等進行專題檢測，檢測后做好分析對抽測結果不好的班級要提出明確整改措施，并將擇期再次進行檢測，努力讓各個年級各個班逐個過關，力求抓好每個年級的基礎。8、存在的不足和需要進一步加強和提高的幾點每一次活動我們都在努力參與，但還有些許瑕疵，所以下學期還要繼續(xù)努力。積極參與網絡教研活動，進一步深鉆新課程標準，改變陳舊的傳統(tǒng)教學方法，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學氛圍，給予學生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使學生積極主動的去學習。進一步深鉆教材，確定教學目標，找準重、難點，提高課堂教學效率。進一步抓好后進