江蘇省江陰市第二中學(xué)、澄西中學(xué)高三歷史上學(xué)期第二次階段性反饋試題(1).doc

20152016學(xué)年度第一學(xué)期第二次階段性反饋高三歷史一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的 1墨子尚賢云：“以德就列，以官服事，以勞殿賞，量功而分祿。故官無常貴，而民無終賤，有能則舉之，無能則下之，舉公義，辟私怨。”這句話體現(xiàn)的思想是 a兼愛非攻 b以民為本 c以德治國 d公正至上2右圖是漢代土地變更的部分統(tǒng)計。據(jù)圖可知漢代 法制相當(dāng)健全 重視土地私有 土地兼并嚴重 買賣土地自由 a b c d3. 763年，唐禮部侍郎楊綰上書皇帝說：“進士者皆育當(dāng)代之學(xué)而不通經(jīng)史，明經(jīng)者但記 帖括（默寫填空）。又投牒自舉（自己報名參加考試），非古先哲王側(cè)席待賢之道。”要求“明經(jīng)、進士及道舉并停”，恢復(fù)古代察舉孝廉的方法。楊綰認為科舉制 a考試內(nèi)容有失偏頗 b選拔標(biāo)準(zhǔn)不合時宜 c選才路徑沿襲傳統(tǒng) d錄取原則公平公正4“說話”（講故事）是宋代的文學(xué)形式。陸游集劍南詩稿中有載：“斜陽古柳趙家莊，負鼓盲翁正做場。身后是非誰管得，滿村聽說蔡中郎?！边@說明宋代文學(xué) a適應(yīng)市民階層需要 b集中表現(xiàn)農(nóng)村生活 c內(nèi)容凸顯歷史故事 d世俗化的趨勢加強5明史食貨五記載，永樂初，西洋刺泥國回回哈、只馬哈沒奇等來朝，附載胡椒與華商互市，有司請征其稅，為皇帝所拒絕，并發(fā)表議論說：“商稅者，國家抑逐末之民，豈以為利？今夷人慕義遠來，乃侵其利，所得幾何，而虧辱大體多耶”。這說明 a皇帝推行好客之道 b華夷思想根深蒂固 c清初海禁政策松弛 d中外貿(mào)易盛況空前 6. 2014年，國家考古人員在丹東黃海海域發(fā)現(xiàn)一艘體量在1600噸左右的沉船，命名為“丹東一號”。最終以沉船上發(fā)現(xiàn)的瓷盤碎片（右圖）確定了該船只的身份。據(jù)此獲取的信息是a制瓷技術(shù)的高度發(fā)達 b民族企業(yè)的快速發(fā)展c洋務(wù)運動的歷史見證 d北洋艦隊全軍覆滅7. 1911年12月，孫中山說：“謂袁世凱不可信，誠然，但我因而利用之，使推翻二百六十余年貴族專制之滿洲，則賢于用兵十萬。縱其欲繼滿洲以為惡，而其基礎(chǔ)己遠不如（清政府），覆之自易，故今日可先成一圓滿之段落?！边@說明孫中山 a追求和平建國之路 b被袁世凱表象迷惑 c革命策略有合理性 d圓滿完成革命任務(wù)8“在昔閨中韻事，日焚香讀書，日燃脂寫韻，今則以吸煙代之。吾人如涉足梨園及游戲場所，可見粉白黛綠者流，十之七必以紙煙實其櫻唇，恣吸若狂，而昔人之所謂口脂香者，悉變?yōu)闊煶粢?。”（胡樸安中華全國風(fēng)俗志）這說明當(dāng)時部分女性 a社會地位逐步提高 b思想獲得徹底解放 c經(jīng)濟收入大幅增加 d價值追求嚴重畸形9. 1927年2月19日民國日報載：北伐軍前敵總指揮唐生智稱“我們這次革命的成功， 完全是工農(nóng)群眾的力量，并不是士兵的力量。我們在北伐的時候，在衡陽，在醴陵，在粵漢路，都得著農(nóng)工運動的幫助，才得很順利的殺卻敵人?！庇纱丝梢姡狈?zhàn)爭 a消滅了北洋軍閥主力 b具有廣泛的群眾基礎(chǔ) c贏得了國民革命勝利 d促成了國共兩黨合作10. 2015年，南京大屠殺檔案正式列入世界記憶遺產(chǎn)名錄，標(biāo)志著南京大屠殺史實從“中國記憶”上升到“世界記憶”。下列各項可以成為最有力證據(jù)的是a屠殺現(xiàn)場遺跡 b侵華老兵戰(zhàn)爭回憶 c歷史文獻記載 d幸存者的控訴材料11、下表是1928-1930年“南京國民政府歲出總額與部分支出比率（部分）（數(shù)據(jù)整理自二十世紀(jì)中國史綱）。此表說明時間歲出總額（萬元）軍費支出占百分比債務(wù)支出占百分比經(jīng)濟建設(shè)支出占百分比教育支出占百分比1928年4970049.733.30.61.51929年6187542.933.40.42.61930年7120043.8390.22.0 a國民政府重心在于排除異己穩(wěn)定政局 b巨額債務(wù)支出反映中國半殖民地性質(zhì) c國民經(jīng)濟建設(shè)運動資金短缺停滯不前 d國民政府關(guān)注民眾生活高度重視教育12海峽交流基金會于9月29日舉辦“2015大陸臺商中秋節(jié)座談聯(lián)誼活動”，臺灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人馬英九致詞表示：兩岸關(guān)系“相合則旺，相離則傷，相反則蕩”。兩岸相合的關(guān)鍵在于 a發(fā)表告臺灣同胞書 b提出“一國兩制” c堅持“九二共識” d實現(xiàn)兩岸三通13. 1952年下半年開始，全國高等學(xué)校進行了大規(guī)模的院系調(diào)整。下表為調(diào)整后工科生和 文科生占在校生的比例變化情況。這一調(diào)整年份1949年1953年1965年工科生占在校生比例26.2%37.7%438%文科生占在校生比例33.1%14.9%6.8%（1962年數(shù)據(jù)）a適應(yīng)了經(jīng)濟建設(shè)需要 b符合教育自身發(fā)展規(guī)律c確保了人才結(jié)構(gòu)合理 d促進教育體系更加完善14.“接下來的公元前4世紀(jì)首先是一個政治上衰落的時代（雅典）所有類型的人都可以躋身高層，政府辦事機構(gòu)的設(shè)置就是為了供人挑選，就像是一個市場上的貨攤一樣。”這一局面體現(xiàn)了 a城邦制度優(yōu)越 b財產(chǎn)等級分明 c地域選區(qū)合理 d民主政治泛濫15.根據(jù)美國憲法，總統(tǒng)集國家元首、政府首腦和武裝力量統(tǒng)帥于一身，除擁有屬于其本職的行政權(quán)、外交權(quán)和軍事權(quán)之外，還掌握著部分立法權(quán)和部分司法權(quán)。這里“部分立法權(quán)和部分司法權(quán)”指的是 a對立法擁有一定的否決權(quán) b對法官擁有靈活的任免權(quán) c對憲法擁有權(quán)威的解釋權(quán) d對國會擁有絕對的控制權(quán)16.伏爾泰在薩帕塔的疑問中寫了這樣一則故事：“薩帕塔是神教人員的候選人，他天真地問：我們?nèi)绾芜M一步說明我們燒死的成百上千的猶太人是四千年前上帝的選民？薩帕塔得不到答復(fù)，索性極其單純地宣講起神來?！狈鼱柼戇@則故事的主要意圖在于 a說明猶太人低人一等已成共識 b表明宗教不是理想的信仰追求 c體現(xiàn)薩帕塔對宗教盲從與崇信 d批判基督教的極端虛偽和無恥17. 1956年4月毛澤東說：“據(jù)說一直到第十九次代表大會那個時候，蘇聯(lián)糧食的產(chǎn)量還沒 有達到沙皇歷史上的最高水平。如果真是這樣，集體化機械化的優(yōu)越性在哪里？社會主義制度比沙皇制度好又怎么說呢？”毛澤東認為蘇聯(lián)經(jīng)濟發(fā)展存在的問題是 a國情認識模糊，經(jīng)濟決策失誤 b經(jīng)濟比例失調(diào)，制度優(yōu)越難顯c農(nóng)業(yè)技術(shù)薄弱，發(fā)展動力不足 d建設(shè)經(jīng)驗缺乏，經(jīng)濟體制落后18. 1953年，法國輿論研究所在國內(nèi)的次民意測驗中提出“依你之見，西歐聯(lián)盟將是美蘇間沖突的抑制因素，還是激化因素？”答案的構(gòu)成為：41%說“抑制”，21%說“激化”。以下對此解讀正確的是 a西歐走向聯(lián)合是民心之所向 b西歐聯(lián)合消除了內(nèi)部矛盾 c西歐聯(lián)合將是國際重要力量 d西歐聯(lián)合加劇了美蘇冷戰(zhàn)19美國學(xué)者托尼朱特在戰(zhàn)后歐洲史中說：“英國在1930年代開始起步的汽車增長，因戰(zhàn)爭和戰(zhàn)后的短缺而中止了，但從1950年到1980年，它的汽車擁有量隔10年增長一倍。意大利私人擁有汽車量1965年是550萬輛，1970年超過1000萬輛，1975年約有1500萬輛?！标P(guān)于上述現(xiàn)象出現(xiàn)原因的表述，不正確的是 a經(jīng)濟危機和戰(zhàn)后消費需求釋放 b歐洲“福利國家”制度推行 c凱恩斯主義對經(jīng)濟的強力推動 d“知識經(jīng)濟”模式快速運行20.文學(xué)作品中以張揚個性和自我為己任，在藝術(shù)上致力于探索新奇別致的形式技巧和表現(xiàn)手法。它不屑于表面的客觀真實的表現(xiàn)，而志在表現(xiàn)意識以下的深沉情感，以冷峻嚴肅的筆調(diào)達到心理深處的客觀真實。（吳于廑齊世榮主編世界史）這一流派屬于 a古典主義 b浪漫主義 c現(xiàn)實主義 d現(xiàn)代主義二、非選擇題：本大題共5小題。第21題12分，第22題13分，第23題10分，第24題10分，第25題15分，共計60分。21、（12分）閱讀下列材料： 材料一 商業(yè)的發(fā)展使得種植葡萄和橄欖比種糧食更有利可圖，結(jié)果產(chǎn)生了新的富戶，但又使那些不能投資葡萄因或橄欖因的農(nóng)民陷入貧困。貧困的農(nóng)民由于還不清債務(wù)而淪為半奴隸狀態(tài)，顯然幾乎就要反叛。貴族統(tǒng)治者為制止這場階級間的戰(zhàn)事，便宣布緊急將權(quán)力交給一個名叫梭倫的商人。 羅伯特e勒納西方文明史 材料二 “法令出一”“別黑白而定一尊”“天下之事無小大皆決于上，上至以衡石量書，日夜有呈，不中呈，不得休息?！?史記秦始皇本紀(jì) 材料三 政治制度縱使有些可以從國外移來，也必然先與其本國傳統(tǒng)，有一番融合媾通，才能真實發(fā)生相當(dāng)?shù)淖饔?。否則無生命的政治，無配合的制度，決然無法長成。 錢穆中國歷代政治得失 材料四 著名學(xué)者約瑟夫，奈這樣評價：“中國的經(jīng)濟增長不僅使發(fā)展中國家獲益巨大，中國的特殊發(fā)展模式包括特殊的民主方式也被一些發(fā)達國家稱為可效仿的榜樣”某學(xué)者也感慨：“中國改革開放的成功，恰恰是沒有采用西方民主模式才取得的?！?摘選自人民日報請回答：（1）據(jù)材料一概括古希臘當(dāng)時的社會狀況。上述狀況導(dǎo)致古希臘產(chǎn)生了怎樣的政治體制？（3分）（2）材料二描述的古代中國政治體制與古希臘有何不同？指出古代中國政治體制產(chǎn)生的經(jīng)濟根源。（2分）（3）材料三表達的主要觀點是什么？結(jié)合19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國近代史上的1例加以說明。（3分）（4）材料四中中國“特殊的民主方式”有何具體表現(xiàn)？與近現(xiàn)代西方民主政治的本質(zhì)區(qū)別是什么？（3分）（5）綜合上述材料，你對人類政治體制的發(fā)展有何認識？（1分）22、（13分）17世紀(jì)英國在光榮革命后走上了憲政制度，國王的力量已經(jīng)很有限了，并且在法律的牢籠中變得溫順；國家在眾多人手中運行，隨著經(jīng)濟的增長，個人權(quán)力永遠不能再左右國家了。閱讀下列材料：材料一 1689年，威廉接受了闡明國會至高無上的權(quán)利法案。這一法案規(guī)定：國王不能中止法律；除非經(jīng)國會同意，不得提高稅收或保持軍隊；若沒有法律手續(xù)，不可逮捕和拘留臣民。斯塔夫里阿諾斯全球通史材料二 本國法律和法令的確認：鑒于英國法律是英國人民與生俱來的權(quán)利，因此，凡得登上英國王位的國王和女王，都應(yīng)依照英國法律的規(guī)定管理政務(wù)，他們所屬官吏和大臣也都應(yīng)按照同樣的法律為國王效力。英國王位繼承法（1701）材料三 （18 世紀(jì)英國）國王是議會的一部分，所以也是他適當(dāng)享有立法權(quán)的理由。1760年喬治三世的即位，他把喬治一世時起幾乎一直在執(zhí)政的輝格黨人趕下臺，開創(chuàng)了一直延續(xù)到 1830 年的托利黨人獨霸的局面。革命民主主義者潘恩的批評最為深刻,他說“盡管我們十分聰明，曾經(jīng)對專制君主政體關(guān)門下鎖，但同時我們也十分愚蠢，曾讓國王掌握了鑰匙?！遍愓障橛摼频闹鸩叫纬桑?）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出權(quán)利法案得以頒布的背景？這一法案有何重要意義？（4分）（2）材料二文件體現(xiàn)了哪些重要民主理念？材料一、二有什么關(guān)系？（3分）（3）據(jù)材料三，概括18世紀(jì)英國國王擁有的權(quán)力。結(jié)合所學(xué)知識，19世紀(jì)上半期英國人針對這一狀況是如何推進其民主進程的？（3分）（4）綜合上述材料，概括近代以來英國政治體制演進的基本趨向。（3分）23、閱讀下列材料：（10分）材料一 古羅馬士兵使用的刀劍是熟鐵的，在戰(zhàn)場上交鋒時一刺便彎，再刺之前還要放在地上用腳踩直。春秋時中國就有了煉鋼生產(chǎn)，把熟鐵放入爐內(nèi)加熱吸碳，鍛打除掉雜質(zhì)又滲進碳，從而得到鋼，硬度大大增強。春秋戰(zhàn)國時期，發(fā)明了冶煉鑄鐵(生鐵)技術(shù)和鑄鐵柔化處理技術(shù)，得到了可鍛鑄鐵，既有硬度又有韌性，這使生鐵廣泛用做生產(chǎn)工具成為可能。歐洲直到公元14世紀(jì)才有生鐵，兩種可鍛鑄鐵工藝一直到1722年和1826年才由法國人和美國人發(fā)明出來。材料二 明清是民間手工業(yè)的大發(fā)展時期。明中葉以來匠役制度的變化，使自由手工業(yè)者的數(shù)量擴大。紡織業(yè)在絲棉產(chǎn)區(qū)成為城鄉(xiāng)廣為流行的手工業(yè)形式清代正式廢除匠藉制度，民間手工業(yè)的發(fā)展環(huán)境更為寬松，主要手工業(yè)產(chǎn)品比明代所有增長，地區(qū)性分工更加明顯，形成了一些手工業(yè)品比較集中的產(chǎn)區(qū)。據(jù)統(tǒng)計，明清江南棉花與棉紡織業(yè)市鎮(zhèn)有52個，蠶桑與絲織市鎮(zhèn)有25個。長江中游湖北、湖南、江西三省陶瓷業(yè)市鎮(zhèn)有25個，造紙業(yè)市鎮(zhèn)有20個，紡織絲市鎮(zhèn)44個材料三 右圖是天工開物中的手工業(yè)生產(chǎn)場景 錘錨圖。(注：錨是船舶?？抗潭ㄖ? 材料四 (清前期)蘇城機戶類多雇人工織。機戶出資經(jīng)營，機匠計工受值，原屬相需，各無異議。 永禁機匠叫歇碑請回答(1)材料一所述春秋戰(zhàn)國時期金屬冶鑄業(yè)取得的技術(shù)成果有何意義?（1分）(2)根據(jù)材料二，概述明清時期手工業(yè)生產(chǎn)的新現(xiàn)象及其對當(dāng)時經(jīng)濟文化發(fā)展的推動作用。（5分） (3) 根據(jù)材料三，說明古代手工業(yè)的生產(chǎn)情況。材料四體現(xiàn)了手工業(yè)生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生了什么新變化?（2分） (4)綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出中國古代手工業(yè)發(fā)展具有哪些特點。（2分）24、（10分）布洛赫在歷史學(xué)家的技藝中說：“考察歷史不僅要了解彼時彼地的政治、經(jīng)濟、文化等狀況，還要研究人們心理世界?！遍喿x下列材料： 材料一 從民族的歷史看，鴉片戰(zhàn)爭的軍事失敗還不是民族致命傷。失敗以后還不明了失敗的理由，力圖改革，那才是民族的致命傷?？上У拦?、咸豐年間的人沒有領(lǐng)受軍事失敗的教訓(xùn)，戰(zhàn)后與戰(zhàn)前完全一樣，麻木不仁，妄自尊大。直到咸豐末年，英、法聯(lián)軍攻進了北京，然后有少數(shù)人覺悟了，知道非學(xué)西洋不可。 蔣廷黻中國近代史 材料二 某些有志革新的紳士們在確定中固文化與西方的關(guān)系時所采用的方法，可以進一步說明這種矛盾心理。在他們看來，中國必須向西方學(xué)習(xí)，但是西學(xué)從根本上來說并不重要。他們在試圖弄懂西學(xué)的意思時，最初在七十和八十年代使用“道”與“器”的兩分法這就是著名的“體”和“用”的概念，即“中學(xué)為體，西學(xué)為用”之說。不過這種說法具有心理意義，因為它便于中國實行現(xiàn)代化，而不致喪失其文化特性。盡管其效力令人懷疑，但它象征著中國對西方的矛盾態(tài)度。 【美】費正清劍橋中國晚清史 材料三 當(dāng)國依然不富，兵還是不強，而東洋人卻真正的崛起的時候，這種從容和自信的心理崩潰了，人們發(fā)現(xiàn)中國實際上還沒有醒，他們真正醒來，正是在這個令中國人真正感覺到痛徹心脾的1895年然而這種蘇醒好像不是自然的蘇醒，而是被某種驚人的聲音突然從睡夢中驚醒，乍一醒來的人，有幾分惱怒，幾分驚慌，還有幾分茫然這種緊張和焦慮的反應(yīng)，恰恰導(dǎo)致了后來一系列激烈改革甚至革命思路和策略的出現(xiàn)。 一葛兆先中國思想史請回答：（1）據(jù)材料一，指出“民族的致命傷”指什么？結(jié)合英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的意圖，說明當(dāng)時清政府不明白“民族致命傷”的主要原因。（3分）（2）據(jù)材料二和所學(xué)知識，指出“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的實質(zhì)。在這一思想指導(dǎo)下“某些有志革新的紳士們”進行了怎樣的探索?（2分）（3）據(jù)材料三和所學(xué)知識，分析“1895年成為中國人真正感覺到痛徹心脾”的原因。“后來出現(xiàn)的一系列激烈改革甚至革命”對中國經(jīng)濟、政治發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？（3分）（4）上述材料表明近代中國人的心態(tài)經(jīng)歷了怎樣的變化？社會心理進入史學(xué)家的視野對史學(xué)研究產(chǎn)生了怎樣影響？（2分）25、（15分） “全球化”一詞直到80年代中期才出現(xiàn)，但全球化現(xiàn)象早已客觀存在，并且它與馬克思主義的“世界歷史”理論有淵源關(guān)系。閱讀下列材料：材料一 全球化經(jīng)歷了3個偉大的時代：“全球化1.0”主要是國家間融合和全球化，開始于1492年哥倫布發(fā)現(xiàn)“新大陸”之時，持續(xù)到1800年前后，是勞動力推動著這一階段的全球化進程，這期間世界從大變?yōu)橹械??！叭蚧?.0”是公司之間的融合，從1800年一直到2000年，各種硬件的發(fā)明和革新成為這次全球化的主要推動力從蒸汽船、鐵路到電話和計算機的普及，這其間因大簫條和兩次世界大戰(zhàn)而被迫中斷，這期間世界從中等變小。而在“全球化3.0”中，個人成為了主角，膚色或東西方的文化差異不再是合作或競爭的障礙。軟件的不斷創(chuàng)新，網(wǎng)絡(luò)的普及，讓世界各地包括中國和印度的人們可以通過因特網(wǎng)輕松實現(xiàn)自己的社會分工，世界變平了，從小縮成了微小。托馬斯弗里德曼世界是平的材料二 世界史不是過去一直存在的；作為世界史的歷史是結(jié)果。各民族的原始封閉狀態(tài)由于日益完善的生產(chǎn)方式、交往以及因交往而自然形成的不同民族之間的分工消滅得越是徹底，歷史也就越是成為世界歷史。馬克思、恩格斯選集請回答：（1）根據(jù)材料一，說明“全球化3.0”階段與前兩階段在主體和推動力上有何不同？出現(xiàn)這種不同的根本原因是什么？（5分）（2）運用材料一并結(jié)合所學(xué)知識，論證材料二的觀點。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，邏輯嚴密，表述清楚；200字左右）（10分）dcadb ccdba acada dbcdd 21、（1）社會狀況：商業(yè)發(fā)展導(dǎo)致貧富差距加大；社會矛盾激化引發(fā)政局動蕩。（2分） 政治體制：民主政治。（1分）（2）政治體制：君主專制政體（專制主義中央集權(quán)制）（1分）； 原因：小農(nóng)經(jīng)濟。（1分）（3）主要觀點：引進外國政治制度必須與本國國情（傳統(tǒng)）相結(jié)合。（1分）； 說明：資產(chǎn)階級維新派照搬西方的君主立憲制，沒有成功。（或資產(chǎn)階級革命派照搬 西方的民主共和制，沒有成功。）（2分）（4）表現(xiàn)：人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作與政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度。（2分，任意寫一個表現(xiàn)1分，共2分） 區(qū)別：人民當(dāng)家作主（或社會主義民主）。（1分）（5）政治體制受經(jīng)濟形態(tài)的制約；政治體制具有多樣性、繼承性、變革性和交融性；政治體制必須與其國情相適應(yīng)；民主政治是人類政治文明發(fā)展的必然趨勢。（任答1點1分）（如有其它表述，言之成理也可得分）22、（1）背景：資產(chǎn)階級革命或光榮革命勝利；國王與議會之間的妥協(xié)。（2分）意義：限制了國王的權(quán)力；保障了議會的權(quán)力；標(biāo)志著英國君主立憲體制確立。（2分）（2）理念：主權(quán)在民；法律至上。（2分） 關(guān)系：繼承與發(fā)展。（1分）（3）權(quán)力：部分立法權(quán)；控制內(nèi)閣，掌握行政權(quán)。（2分）推進：1832年議會改革。（1分）（4）趨向：國王逐漸處于統(tǒng)而不治；議會成為國家權(quán)力的中心（議會權(quán)力至上）；君主立憲體制不斷完善。（任答1點給1分，共3分）23、(1)意義：促進了鐵器的普及，推動了生產(chǎn)力的發(fā)展。（2）新現(xiàn)象：民營手工業(yè)發(fā)展迅速；專門化的手工業(yè)