小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊教案《長方形正方形面積的計算》課堂實錄.doc

教學(xué)資料參考小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊教案長方形正方形面積的計算課堂實錄- 1 -教學(xué)目標：1、 經(jīng)歷探索長方形、正方形面積計算方法的過程，并總結(jié)出長方形和正方形面積計算公式.2、 掌握長方形、正方形面積計算公式，能運用公式正確地計算長方形和正方形的面積.3、 了解長方形和正方形面積計算在實際生活中的應(yīng)用，體會數(shù)學(xué)的價值.4、 結(jié)合長方形和正方形面積計算培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、空間觀念和解決問題的能力，教學(xué)過程：1、 課前游戲：考考你的觀察力.2、 動畫引入：藍貓三千問，08年什么大事？森林里舉行運動會.從這幅圖中你看到了哪些熟悉的圖形？生：長方形和正方形.藍貓：這兩個場地的面積有多大？師：有哪些辦法？生1：用面積單位去擺.生2：可以計算.用長乘寬，我是預(yù)習(xí)的.師：你能從擺面積單位的過程中，發(fā)現(xiàn)面積計算的方法嗎？我們今天來研究.板書：長方形、正方形面積的計算.3、主動探究（1）提供生：透明方格紙、1平方厘米正方形紙塊、尺子和一張印有六個圖形的紙.師：請自己選擇材料和工具，想辦法求出六個圖形的面積，并把數(shù)據(jù)記錄下來.作業(yè)紙：長度單位：厘米1號圖（橫放）：長5寬3 2號圖（豎放）：長4寬23號圖：正方形邊長2 4號圖：正方形邊長35號圖（橫放）：長4寬1 6號圖（橫放）：長6寬4（2）學(xué)生個體活動，然后小組交流.師：每人在組內(nèi)交流你選擇了什么圖形，用什么方法得到了面積.小組內(nèi)選擇一人記錄，一人匯報.匯報：第1組：用透明小正方形紙覆蓋在2號圖形上，2號圖形是長4寬2，有8個小正方形，所以它的面積是8平方厘米.再覆蓋在6號圖形上，6號圖形是長6寬4，有24個小正方形，所以它的面積是24平方厘米.同時另一生記錄在黑板上.師：你們覺得這種方法怎么樣？生：很簡單.師：也是這樣做的舉手，有不同的嗎？第2組：用小正方形擺在第1個圖形上，橫著擺一排5個，豎著擺了3個，一共要擺15個小正方形，面積是15平方厘米，同樣方法擺第4個圖形.師：（指圖1）為什么只擺7個？生：因為一排5個，豎著擺3排就行了.第3組：用尺子畫圖1格子，長是5畫5格，寬是3畫3行，一共是15個小正方形，面積是15平方厘米.師小結(jié)：剛才用透明小方格去量，用尺子畫格子、用小正方形去擺，知道了這些圖形的面積.（3）比較這些方法，有什么相同的地方？生：都是數(shù)方格的.師小結(jié)：長是幾，就是有幾個這樣的面積單位，寬是幾，就有幾排這樣的面積單位，長方形面積就是含有面積單位的個數(shù).（4）長方形面積單位和什么有關(guān)？又有什么關(guān)系？生：長方形面積與長和寬有關(guān).師：能結(jié)合操作中的數(shù)據(jù)，說說它們之間有什么關(guān)系？生：1號圖形長是5厘米，寬是3厘米.面積有3個5是15平方厘米.2號圖形長是4厘米，寬是2厘米，面積是8平方厘米.3號圖形長是3厘米，寬是3厘米，面積是9平方厘米師：這些都說明了什么？生：正方形是特殊的長方形.師：都說明了？生：長方形面積是長乘寬.師：長方形面積所含的平方厘米數(shù)正好是長和寬所含厘米數(shù)的積.請生閉眼想象，長是7厘米，寬是3厘米，面積多少平方厘米？長8米，寬5米，面積多少平方米？師：長方形面積可以怎樣計算？生：長乘寬（師板書）師：正方形面積怎樣算？生：正方形面積等于邊長乘邊長.師：你怎么想的？正方形面積為什么等于邊長乘邊長？生：因為正方形的四條邊一樣長.師：正方形是長、寬相等的特殊的長方形.面積也可以用長乘寬，也就是邊長乘邊長（板書）集體朗讀公式.3、 生活中的應(yīng)用（1）計算長方形面積要知道什么條件？要求正方形面積呢？圖：舉重場、田徑場（無數(shù)據(jù)）師：要計算這兩個場地的面積，要知道什么？生：長和寬 邊長圖：兩塊場地出現(xiàn)數(shù)據(jù).田徑場：長50米，寬30米 舉重場：邊長8米生計算.匯報：生1：舉重場面積64平方米，8乘8=64生2：50乘30=1500平方米（2）長方形和正方形在生活中隨處可見.圖：藍球場P99 5 求面積.長28米，寬15米生匯報.（3）獎品：藍貓書簽師：書簽是什么形狀？估計面積大約多少平方厘米？生1：大約是48平方厘米.生2：這個書簽大約是45平方厘米.師：你怎么想的？生：長9厘米，寬是5厘米.師：你為什么先估計它的長和寬？生：知道長和寬，就能估出面積.請生測量書簽長和寬，計算面積.匯報；長是12厘米，寬是4厘米，1