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文檔簡介

教學資料參考一年級數(shù)學：認識69- 1 -1、情境中抽象出69的過程，認識并會寫69.2、能主動與同伴合作交流.二、教學過程：1、認識69.出示套圈游戲，觀察到什么？小朋友交流匯報.在計數(shù)器上分別撥出6、7、8、9個珠子.找數(shù)字卡.涂色游戲，想想做做第1題.2、學寫69.三、鞏固深化：第一關：游樂城，想想做做第3題.第二關：打撲克，比大小.第4題.第三關：找座位.第5題.第四關：吃水果.第6題.四、總結評價，歸納.教后記：1小學生基本上能掌握6、7、8、9具體含義和書寫.2較多錯誤的是8的書寫順序.3聯(lián)系生活用數(shù)字說話學生還說得不夠好，不夠開闊.（四）10的認識一、教學目標：1、發(fā)展初步的動手操作能力，語言表達能力.2、在交流中認、寫10，理解10以內數(shù)的順序，比較10以內數(shù)的大小.二、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣.小朋友位我們帶來了一個節(jié)目.數(shù)鴨子音樂響起，10個小朋友正歡快的在臺前跳舞.今天，我不是叫你們數(shù)鴨子，我請同學們幫我數(shù)一數(shù)由幾個小朋友在跳舞.三、學過程：1、出示掛圖，數(shù)出10個小朋友.2、實物操作.（用圓形代替小朋友）3、今天我們要學習的數(shù)字是104、拓展應用，你能用10說句話嗎？小組內說一說.5、寫10比賽.6、總結.四、鞏固深化：想一想做一做：第1題.認數(shù)，數(shù)數(shù).游戲24題.五、總結談話：在這節(jié)課你學到了哪些本領？你是怎樣想的？教后記：1 這節(jié)課由于內

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