石家莊創(chuàng)新國際學(xué)校七年級地理上冊 地圖的閱讀學(xué)案（無答案）（新版）新人教版.doc

地圖的閱讀課題地圖的閱讀地圖的基本要素課型預(yù)習(xí)展示課課時1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、記住地圖的三要素。2、能熟練對三種形式的比例尺進(jìn)行轉(zhuǎn)換及比較大小。3、會分析比例尺大小與表示范圍大小、內(nèi)容詳略的關(guān)系。流 程自學(xué)指導(dǎo)學(xué)習(xí)筆記地圖的基本要素閱讀課本第13頁的第一段內(nèi)容，以及“圖1.22臺灣島”找出地圖的基本要素。1、地圖的基本要素是 、 和 。2、比例尺表示 比 縮小的程度，即：比例尺= 。3、圖例和注記幫助我們區(qū)別不同類型的地理事物。任務(wù)一 比例尺1.比例尺的表示方法有三種：線段式、數(shù)字式和文字式。2. 比例尺大小的比較比較兩個比例尺的大?。?：40和 1：50哪個大？哪個??？比例尺的三種形式可以相互轉(zhuǎn)化，把比例尺化成分?jǐn)?shù)的形式比較可能會更簡單一些。比例尺是一個比值，無單位。3、比例尺大小與內(nèi)容、范圍的關(guān)系讀課本20頁圖1.29“不同比例尺的地圖”仔細(xì)觀察兩幅地圖，你會發(fā)現(xiàn)什么？哪幅地圖表示的地區(qū)范圍大？ 哪幅地圖表示的內(nèi)容詳細(xì)一些？ 比較哪幅地圖的比例尺大？ 4、比例尺的應(yīng)用比例尺的作用很大，根據(jù)圖上的比例尺，可以量算出兩地間的實地距離。在地圖上量算距離時，比例尺較大的地圖比比例尺較小的地圖要精確些。步驟：1、在地圖上量出兩地間的圖上距離。2、根據(jù)比例尺計算實地距離。1、比例尺的表示方法線段式：如 式：如1：5 000 000或 式：如圖上1厘米代表實地距離50千米2、比例尺大小的比較 分母小比值 比例尺 比值確定： 分母大比值 比例尺 3、比例尺大小與內(nèi)容、范圍的關(guān)系（圖幅大小相等時）表示范圍的大或小表示內(nèi)容的詳或略大比例尺小比例尺4.比例尺的應(yīng)用 實地距離= / 在一張比例尺為1:10000的地圖上，ab兩地間的圖上距離為5厘米，ab兩地間的實地距離是多少米？ 任務(wù)二 圖例和注記1、圖例：是地圖的語言，包括各種符號和它們的文字說明、地理名稱和數(shù)字。常用的圖例符號有統(tǒng)一規(guī)定。常用的圖例符號如課本p14所示。2、注記：在地圖上，用來說明山脈、河流、國家、城市等名稱的文字，以及表示山高、水深的數(shù)字，都叫注記。閱讀教材18頁圖1.25“一些常用的圖例”用你們聰明的頭腦想方法能夠形象、生動的識記這些圖例，并把你的好方法告訴同學(xué)們，讓大家與你共分享，相信自己，你們一定行！你的方法： 溫馨提 示1、先跟同學(xué)們回顧一下比例尺的定義再講任務(wù)一的內(nèi)容。2、講完比例尺的表示方法和比較大小后給學(xué)生出一道簡單的練習(xí)題考考他們。3、注記的書寫，要求字跡清晰勻稱，字體大小合適，排列應(yīng)橫寫自左而右，豎寫自上而下。并注意點狀事物不離點，線狀事物不離線，面狀事物不出面。展示小貼 士勇敢展示吧！1、有導(dǎo)有結(jié)，組內(nèi)銜接過渡自然流暢。 2、脫稿展示，語言簡潔流暢，聲音洪亮，展示大方自然。3、展示者與聽展者之間要有眼神的交流，互動效果好。4、形式多樣，新穎，突出主題。 5、展示時間每組3分鐘。 幫你記憶歌訣記憶比例尺大小與表示范圍大小和內(nèi)容詳略的關(guān)系比例尺要用好，謹(jǐn)記兩處有顛倒；分母大，比例尺小，尺小范圍大，內(nèi)容少。要理解著記憶??！課題地圖的閱讀地圖的基本要素方向課型預(yù)習(xí)展示課課時1學(xué)習(xí)目標(biāo)能在地圖上辨別方向。流 程自學(xué)指導(dǎo)學(xué)習(xí)筆記地圖的基本要素方向閱讀課本第14頁的第二段內(nèi)容，找出在地圖上判斷方向的方法。方向的判定：1、根據(jù)指向標(biāo)定向：箭頭指向的方向為 正 方。2、根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)定向：判定的原則是 線指示東西方向， 線指示南北方向。3、一般地圖，面對地圖，通常為“上 下 ，左 右 “。任務(wù)一 一般地圖定方向1、找出黃河的流向是自西向東。2、畫四方向時要用鉛筆畫圖。3、如在分析ab段河流流向時：大致也就在ab段的中點選取一個點，再把四方向畫在這個點上，最后得出答案：ab段：自東南向西北。其它的也是按照這個順序做。北i南i西i東i一般地圖定方向按照“上 下 ，左 右 ”例1、讀黃河輪廓示意圖，說出下列各段河流的流向(1) ab段：自 向 (2) cd段：自 向 (3) de段：自 向 (4) ef段：自 向 任務(wù)二 根據(jù)指向標(biāo)定方向1、第1題和第2題按照例1的方法做，但要記住指向標(biāo)指向的就是正北方向。2、做第3題時，要在村莊上選取一個點（中點）表示村莊的位置，畫出四方向，即可得出答案。例2、讀某村的平面圖，回答下列問題（1）圖中ab段延伸方向為 方向，bc段向 轉(zhuǎn)彎。（2）圖中小河大致是由 向 方向流。（3）林地在村莊的 方向。要認(rèn)真??！任務(wù)三 利用經(jīng)緯網(wǎng)定方向1、先根據(jù)“北大北緯，南大南緯；東大東經(jīng)，西大西經(jīng)?！迸袛喾较?，即可得出四點的經(jīng)緯度。2、如這個問題“a點在b點的什么方向”要畫b點的四方向，即在判定方向時要根據(jù)題意找出第2點，并畫出其方向，答案即可得出。3、第5題兩點沒有在同一經(jīng)緯網(wǎng)時，要把它們畫在同一經(jīng)緯網(wǎng)上做，比較簡單。例3、閱讀甲、乙兩圖，回答下列問題（1）寫出圖中四處的經(jīng)緯度：a b c d （2）a點在b點的 方向。（3）b點在d點的 方向。（4）d點在c點的 方向。（5）c點在a點的 方向。展示小貼士1、有導(dǎo)有結(jié)，組內(nèi)銜接過渡自然流暢。 2、脫稿展示，語言簡潔流暢，聲音洪亮，展示大方自然。3、展示者與聽展者之間要有眼神的交流，互動效果好。4、形式多樣，新穎，突出主題。 加油，看誰展示的最棒！5、展示時間每組3分鐘。課題地圖的閱讀選擇適用的地圖課型預(yù)習(xí)展示課課時1學(xué)習(xí)目標(biāo)能正確選擇地圖。流 程自學(xué)指導(dǎo)學(xué)習(xí)筆記根據(jù)查詢地圖范圍的大小選擇地圖認(rèn)真閱讀課本第19頁和第20頁的相關(guān)內(nèi)容，圈畫知識點。1、當(dāng)?shù)貓D圖幅大小相等時，選擇的比例尺越大，表示的實地范圍越 ，地信息就越詳細(xì)；選取的比例尺越 ，表示的實地范圍越大，反應(yīng)的地理信息就就越簡略。2、如果查詢地區(qū)的范圍較小，應(yīng)選擇 比例尺地圖，地理信息詳細(xì)，便于查詢；如果查詢地區(qū)的范圍較大，應(yīng)選擇 比例尺地圖。根據(jù)功能選擇地圖地圖是地理信息的載體，不同種類的地圖傳達(dá)不同的地理信息。地圖的種類繁多，有多種比例尺，這就要我們根據(jù)不同的使用需要去選擇地圖，從地圖上獲得有用的地理信息。去公園游覽，需要尋找景點應(yīng)選擇 外出旅行，確定行程應(yīng)選擇 了解國際時事，確定事件發(fā)生地點應(yīng)選擇 了解某地地形應(yīng)選擇 小試身手1、國務(wù)院總理溫家寶于2010年5月28日至6月3日對韓國、日本、蒙古、緬甸進(jìn)行了友好訪問。小明想找到這些國家的準(zhǔn)確位置，他最好查找（ ）a、世界地形圖 b、世界氣候圖 c、世界政區(qū)圖 d、世界主要火山、地震帶分布圖2、當(dāng)你到一個陌生的城市旅游時，你應(yīng)該（ ）a、世界氣候圖 b、世界政區(qū)圖 c、中國地形圖 d、城市旅游交通圖展示小貼士1、創(chuàng)設(shè)情境，引入本組展示，組內(nèi)銜接過渡自然流暢。 勇敢的展示吧！2、脫稿展示，語言簡潔流暢，聲音洪亮，展示大方自然。3、展示者與聽展者之間要有眼神的交流，互動效果好。4、形式多樣，新穎，突出主題。 5、展示時間每組3分鐘。課題地圖的閱讀課型提升展示課課時1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、記住地圖的三要素，并會運用。2、會正確選擇合適的地圖基 礎(chǔ) 知 識 梳 理自學(xué)小貼士 定義：表示圖上距離比實地距離縮小的程度。地圖的基本要素 比例尺 公式：比例尺= 種類：數(shù)字式、 、文字式 圖例和注記：可以幫我們區(qū)別不同類型的地理事物 根據(jù)指向標(biāo)定向，箭頭指向的方向為 方。地圖的閱讀 方向的 根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)定向，判定的原則是 指示東西 判定 方向， 指示南北方向。選擇適用的地圖 一般地圖，面對地圖，通常為“上 下 ，左 右 ” 根據(jù)需要選擇比例尺合適的地圖 圖幅大小相等時大比例尺地圖表示的實際范圍 ，表示的內(nèi)容 小比例尺地圖表示的實際范圍 ，表示的內(nèi)容 根據(jù)適用目的選擇地圖 去公園游覽，需要尋找景點應(yīng)選擇 外出旅行，確定行程應(yīng)選擇 了解國際時事，確定事件發(fā)生地點應(yīng)選擇 了解某地地形應(yīng)選擇 1、書寫工整，保持卷面干凈整潔，不亂涂亂抹。2、獨立完成學(xué)案，能不看書盡量不看書做，衡量一下自己的基礎(chǔ)知識掌握了多少，做到心中有數(shù)，有計劃的學(xué)習(xí)。大 眾 超 市1、圖上1厘米代表實際距離30千米，則該圖的比例尺是（ ） 1、注意單位的換算a、1/30 b、1/3 000 c、1/3 000 000 d、1/30 000 2、比例尺的默認(rèn)單位是厘米2、在比例尺為1:1 000 000的地圖上，甲乙兩地的圖上距離為4厘米，則兩地的實際水平距離為（ ）a、4千米 b、40千米 c、400千米 d、40米 3、讀“某學(xué)校校園及周邊環(huán)境平面圖”，回答問題。學(xué)校的花壇位于田徑場的（ ）a、東北方向 b、西北方向c、東南方向 d、西南方向 4、下列比例尺最大的是（ ） 圖二a、1:10 000 b、1/100 c、1/100 000 d、圖上1代表實地的105、下列關(guān)于在地圖上識別方向的敘述，正確的是（ ）a、經(jīng)線指示東西方向，緯線指示南北方向 b、面向地圖，通常是“上北下南，左東右西”c、站在北極點上，人的四面都是北 d、在有指向標(biāo)的地圖上，可能出現(xiàn)“上南下北”的現(xiàn)象8、下列圖例，表示水庫的是（ ）a、 b、 c、 d、 9、陳敏同學(xué)要繪制自己學(xué)校的平面圖，你認(rèn)為她應(yīng)該選擇下列哪個比例尺最合適（ ）a、1:1 000 b、圖上1厘米代表實地距離10千米 c、1:100 000 d、貴 族 超 市10、讀經(jīng)緯網(wǎng)圖，回答下列問題（1）a點在南、北半球中的 半球。（2）b點在五帶中的 帶，位于高、中、低緯度中的 緯度。（3）c點在d點的 方向。（4）a點在b點的 方向。11、閱讀下面幾段話，判斷這幾位同學(xué)分別需要選擇什么樣的地