浙江省臺(tái)州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)思想品德第一次月考試題（無(wú)答案）.doc

浙江省臺(tái)州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2012-2013學(xué)年七年級(jí)思想品德第一次月考試題（無(wú)答案）溫馨提示： 1、請(qǐng)仔細(xì)審題，細(xì)心答題，相信你一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。 2、請(qǐng)用鋼筆或圓珠筆在答題卷上寫(xiě)上你的學(xué)校、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)。親愛(ài)的同學(xué)，本次測(cè)試范圍：思想品德七年級(jí)上冊(cè)第一單元。趕快行動(dòng)吧！ 本卷為開(kāi)卷考，時(shí)間60分鐘，滿(mǎn)分100分。一、單項(xiàng)選擇1、進(jìn)人初中對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)意味著一個(gè)新的起點(diǎn)，這里“新的起點(diǎn)”主要是指（ ）a、新環(huán)境 b、新老師c、學(xué)生自身成長(zhǎng)的新起點(diǎn)d、新同學(xué)2、欣欣今年上初中了，她高高興興地去學(xué)校，但發(fā)現(xiàn)所讀的學(xué)校并不是自己理想中的學(xué)校，如果你是她的新同學(xué)，怎樣勸她（ ）a、既然不喜歡這所學(xué)校，那就趕快轉(zhuǎn)學(xué) b、其實(shí)學(xué)校都是一樣的，在哪兒都是讀書(shū)，累死了c、你慢慢地就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多的樂(lè)趣，你就會(huì)喜歡這所學(xué)校的 d、以上都可以3、下列行為，屬于有利于同學(xué)之間相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的是（ ）a、遇到挫折，有朋友勸慰；享受歡樂(lè)，有朋友祝愿b、爭(zhēng)論問(wèn)題，一定要爭(zhēng)個(gè)你輸我贏；受到批評(píng)，有朋友幫腔c、同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣賞d、同學(xué)之間開(kāi)開(kāi)玩笑，打打鬧鬧4、 在學(xué)校校園里，你碰到一個(gè)陌生的同學(xué)主動(dòng)向你介紹他自己，這時(shí)你（ ） a、會(huì)轉(zhuǎn)身走開(kāi) b、會(huì)很害羞 c、也向他介紹你 d、會(huì)說(shuō)：“走開(kāi)！”5、 對(duì)我們的學(xué)校，我們應(yīng)該持的正確態(tài)度是（ ）a、學(xué)校的好壞與我無(wú)關(guān)，用不著我去關(guān)心學(xué)校的事物b、學(xué)校的興衰是校長(zhǎng)的事，我管不了那么多，只要把自己的學(xué)習(xí)搞好就行c、我是來(lái)學(xué)習(xí)的，不是來(lái)建設(shè)學(xué)校的，因此，沒(méi)有必要為學(xué)校盡什么義務(wù)d、熱愛(ài)我們的學(xué)校，努力為學(xué)校做出自己的貢獻(xiàn)6、創(chuàng)建新的班集體，需要有共同目標(biāo)，因?yàn)楣餐繕?biāo)是（ ）a、前進(jìn)的動(dòng)力 b、實(shí)現(xiàn)理想的方法 c、集體存在的基礎(chǔ) d、實(shí)現(xiàn)理想的途徑7、“撥亮一盞燈，照亮一大片?！边@句話(huà)給我們的啟示是（ ）a、集體為個(gè)人成長(zhǎng)創(chuàng)造條件 b、個(gè)人應(yīng)各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體c、個(gè)人的力量是巨大的 d、優(yōu)秀的集體可使每個(gè)人都變成光彩照人 8、對(duì)我們來(lái)說(shuō)，一個(gè)積極向上的班集體，能夠（ ）使同學(xué)們產(chǎn)生戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣 為同學(xué)們創(chuàng)造積極進(jìn)取的氛圍為同學(xué)們提供發(fā)揮才干的舞臺(tái) 使每個(gè)人的個(gè)人利益都能得到滿(mǎn)足 a、 b、 c、 d、9、 聞名世界的指揮家卡拉揚(yáng)指揮交響樂(lè)團(tuán)時(shí)強(qiáng)調(diào)三個(gè)音，即：“起音、專(zhuān)業(yè)音、團(tuán)隊(duì)音”。如果把我們的班級(jí)比作一支樂(lè)隊(duì)，那么，三個(gè)音的含義應(yīng)該是（ ） 共同的集體目標(biāo) 發(fā)揮每個(gè)人的才能同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮斗 關(guān)心學(xué)生、愛(ài)戴老師a、 b、 c、 d、10、在一個(gè)有共同奮斗目標(biāo)的班集體中，每個(gè)人對(duì)自己在這個(gè)班集體的位置和作用的認(rèn)識(shí)應(yīng)該是（ ）a、每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置，誰(shuí)都無(wú)法替代b、“差生”的位置就是永遠(yuǎn)作陪襯c、只有班干部才有位置，其他人不值一提d、每個(gè)人在班級(jí)中的位置只能由考試分?jǐn)?shù)來(lái)定，不應(yīng)該考慮其他因素11、上中學(xué)后，如果遇到老師的講課方式不適合自己時(shí)，最好的解決辦法是（ ）a、不聽(tīng)該老師的課，另請(qǐng)家教補(bǔ)習(xí)b、放棄這位老師所教的科目，認(rèn)真學(xué)好其他科目來(lái)彌補(bǔ)c、結(jié)合這位老師的教學(xué)實(shí)際，努力找到適合自己的學(xué)習(xí)方法d、投訴這位老師，堅(jiān)決要求其改變講課方式來(lái)適應(yīng)自己12、初中學(xué)習(xí)科目增多、難度加深，根據(jù)心理學(xué)家對(duì)記憶保持量所研究的“遺忘曲線(xiàn)”，要減緩學(xué)習(xí)中遺忘的速度，就應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)中做到（ ）a、主動(dòng)學(xué)習(xí) b、及時(shí)復(fù)習(xí) c、勤奮學(xué)習(xí) d、計(jì)劃學(xué)習(xí)13、升入初中，我們的學(xué)習(xí)有了一些變化，我們要把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏。下列做法不正確的是（ ）a、了解學(xué)習(xí)的新特點(diǎn) b、別人怎么學(xué)自己就怎么學(xué)c、做學(xué)習(xí)的管理者 d、找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法14、荀子說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！边@對(duì)我們初中學(xué)習(xí)生活的啟示是（ ）a、我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享b、把握好初中學(xué)習(xí)生活，我們就無(wú)憂(yōu)無(wú)慮c、學(xué)習(xí)要注意方法 d、把握好初中學(xué)習(xí)生活，將使我們終身受益15、下列法律中，保障青少年學(xué)習(xí)權(quán)利的法律是（ ）a、中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法b、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法c、中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法 d、中華人民共和國(guó)刑法16、 我們提倡“初中生應(yīng)該逐漸提高自主學(xué)習(xí)能力”，這里的自主學(xué)習(xí)是指（ ） 逐步擺脫對(duì)父母、老師的依賴(lài) 遇到難題自己攻克，決不請(qǐng)教父母老師和同學(xué) 獨(dú)立承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任 不與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí) a、 b、 c、 d、17、學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)，但在世界的一些地方的兒童因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，貧窮和疾病等原因失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，失學(xué)給他們的人生留下了沉重的陰影和不可彌補(bǔ)的遺憾。這就告訴我們（ ）不能放棄自己的學(xué)習(xí)權(quán)利 學(xué)習(xí)中充滿(mǎn)了痛苦，不如不上學(xué)要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光要正確看待學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)，認(rèn)識(shí)到享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是多么快樂(lè)a、 b、 c、 d、18、學(xué)習(xí)效率的高低，在某種程度上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。那么你有哪些提高學(xué)習(xí)效率的方法呢？（ ）課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，了解教師講課的重點(diǎn) 多做課外輔導(dǎo)資料上課專(zhuān)心聽(tīng)講，解決掌握知識(shí)難點(diǎn) 課后復(fù)習(xí)，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí) a、 b、 c、 d、19、孔子說(shuō)：“知之為知之，不知為不知?！边@句話(huà)反映出的教育思想是（ ） a、不問(wèn)貴賤，廣收學(xué)生 b、及時(shí)對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí) c、要因材施教 d、學(xué)習(xí)態(tài)度一定要誠(chéng)實(shí)，不自欺欺人20、學(xué)習(xí)的快樂(lè)主要來(lái)自于（ ）a、拿到好成績(jī) b、發(fā)現(xiàn)自己的潛能，不斷超越自己 c、戰(zhàn)勝別人 d、獲得別人的贊許二簡(jiǎn)答題。（10分） 21、小娟在小學(xué)時(shí)是班長(zhǎng)，出頭露面的時(shí)候多，很受老師的賞識(shí)和喜愛(ài)?？砷_(kāi)學(xué)初，班主任老師并沒(méi)有指定她當(dāng)班長(zhǎng)。在不久前的競(jìng)選中，她落選了。因此，她心里感到很不愉快。如果你是小娟的好朋友，你會(huì)怎樣安慰她呢？三辨析題。（14分） 22、 集體的榮譽(yù)感會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)自豪感，但集體榮譽(yù)只要班干部維持就可以了。這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？四、分析說(shuō)明（20分） 23、 升入初中以后，學(xué)生小超仍然沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，上課經(jīng)常看漫畫(huà)書(shū)或搞小動(dòng)作，每天總是做著這門(mén)作業(yè)又想起別的功課，結(jié)果哪個(gè)都沒(méi)做好，還很少預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，即使這樣，他還是覺(jué)得時(shí)間不夠用，每天的作業(yè)往往要做到很晚，連自己的書(shū)包都需要讓媽媽幫助收拾，小超很著急，也很迷茫，原來(lái)想象中那么美好的初中學(xué)習(xí)生活，竟是一件苦差事。（1）為了適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，你認(rèn)為小超應(yīng)當(dāng)改掉哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣？（4分）（2）如果你是小超的好朋友，請(qǐng)你幫他出出主意，他該怎樣調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略呢？（6分）（3） 小超認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件苦差事，這種想法正確嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?0分）五、活動(dòng)探究（16分）24、材料：上海市的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有53.5%的優(yōu)等生能制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，而學(xué)習(xí)差的學(xué)生中只有29.5%的人能制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。另