二年級(jí)語文下冊(cè)句子專項(xiàng)同步練習(xí).doc

二年級(jí)語文下冊(cè)句子專項(xiàng)同步練習(xí)1. 把下面的句子補(bǔ)充完整。（1）我家門口的大楓樹像_。（2）放學(xué)后回到家里，我一會(huì)兒_，一會(huì)兒_，一會(huì)兒_。（3）學(xué)校的花園里_。2. 按要求寫句子。（1）鵝咬住了衣襟。（把句子說具體）（2）鵝有什么可怕的?。ǜ臑殛愂鼍洌?）要是在路上碰到鵝，就得繞個(gè)大圈子才敢走過去。（用劃線的關(guān)聯(lián)詞說一句話）3. 鳥是人類的朋友，為我們的生活增添了光彩，請(qǐng)你寫一句有關(guān)愛鳥護(hù)鳥的提示語。4. 句子來化妝。（把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。）（1）_和_是我國的傳統(tǒng)節(jié)日（2）_已經(jīng)_（3）我一_就_（4）因?yàn)開所以_5. 給下列句子重新排排隊(duì),把序號(hào)寫在括號(hào)里。（ ）牛頓心想:為什么蘋果只向地上落,而不向天上飛?（ ）后來,他成了世界著名的科學(xué)家。（ ）牛頓從小就愛動(dòng)腦筋。（ ）忽然一個(gè)蘋果從樹上落下來。（ ）一天,他坐在一棵蘋果樹下休息。（ ）牛頓對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了認(rèn)真思考,專心研究。6. 按要求改寫句子。（1）咆哮的洪水把村莊淹沒了。（改為“被”字句）（2）人們頂著滿天飛舞的北風(fēng)和大雪，四處尋找燕子。（修改病句）（3）聞到清香 一股 我就 一進(jìn)門（連詞成句并加標(biāo)點(diǎn)）（4）小爪子抓住葦稈。（擴(kuò)句，至少要擴(kuò)寫兩處）7. 把句子換種說法，不改變句子的意思。（1）跳蚤怎么會(huì)是貓呢？（改為陳述句）（2）棗核說“大家不用愁，我有辦法!”（用自己的話轉(zhuǎn)述別人說的話）8. 看圖，在下面的橫線上填寫音節(jié)，把句子補(bǔ)充完整。（1）（2）（3）（4）9. 照樣子，補(bǔ)寫句子。例：松鼠的尾巴好像一把傘。（1）彎彎的月亮好像_。（2）_好像_。10. 照樣子，寫一寫。（1）例：瓶子里的水漸漸升高。_漸漸_。（2）例：烏鴉看見旁邊有許多小石子。_許多_。11. 用下劃線的詞語寫一句話。（1）傣族人民特別高興。（2）傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福她健康長壽。12. 按要求寫句子。（1）蜘蛛用了一整天的工夫，終于織完了。（用劃線的詞語寫句子）（2）蜘蛛累得趴倒在地上。（根據(jù)提示補(bǔ)充句子）_熱得_。13. 我會(huì)按要求寫句子。（1）把句子補(bǔ)充完整，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)。_一會(huì)兒_一會(huì)兒_一會(huì)兒_（2）仿寫句子。例：最后一個(gè)太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。王小樂_，_跑回了家里。（3）寫一個(gè)比喻句。_。14. 按要求改寫句子。（1）是呀,一個(gè)夢(mèng)想,竟有如此大的力量,在此時(shí)有誰不流淚呢?(改為雙重否定句)（2）老師對(duì)我們說:“夢(mèng)里飛行,說明你們是在長身體呀!”(改為轉(zhuǎn)述句)15. 你的好朋友是誰?他（她）長什么樣子?你們?cè)谝黄鸢l(fā)生過什么有趣的事情?寫一寫，向大家介紹一下你的好朋友吧!16. 按照順序排列句子。（ ）李時(shí)珍從小立下志向，要像父親一樣為窮人看病。（ ）明朝出了一位偉大的醫(yī)藥學(xué)家，叫李時(shí)珍。（ ）李時(shí)珍終于編寫了一部新的藥物書本草綱目。（ ）李時(shí)珍一邊行醫(yī)給人看病，一邊研究藥物。17. 讓我們走進(jìn)大自然尋找春天，把你的發(fā)現(xiàn)寫下來吧！_18. 我會(huì)按要求寫句子。（1）空氣撲來。（清新的 清新的）（擴(kuò)句,用上括號(hào)里的詞。）（2）天氣漸漸熱起來了。（用加點(diǎn)的詞寫句子）（3）大象有一對(duì)大耳朵,像扇子似的,耷拉著。（寫句子）（4）光明 大地 太陽 給 帶來（連詞成句）（5）弟弟高興極了,蹦蹦跳跳地進(jìn)了游樂場。（仿寫句子）小馬_,_地到了對(duì)岸19. 我會(huì)寫句子。（照樣子仿寫句子）（1）我看見喜鵲阿姨站在窩邊,一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌,一會(huì)兒教他們做游戲,一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母我看見語文老師站在教室里,一會(huì)兒_，一會(huì)兒_，一會(huì)兒_。（2）門前開（一大片）（五顏六色的）鮮花。大海里住著_的魚兒。（3）例:天上的白云雪白雪白的,像一群小綿羊。（仿寫比喻句）田野蔥綠蔥綠的,像_。20. 我會(huì)寫導(dǎo)游宣傳語。 秋天，游客們來到小興安嶺旅行。假設(shè)你是一名導(dǎo)游，請(qǐng)用一兩句話簡要地介紹一下小興安嶺秋天的特點(diǎn)。 游客朋友們，歡迎你們來到小興安嶺。_21. 用下列劃線的詞語寫句子。只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。這個(gè)故事沒有結(jié)局，卻有很多開頭，很多很多開頭。22. 照樣子，寫句子。（1）例：烏鴉喝不著水，怎么辦呢?_，怎么辦呢？（2）例：青蛙為什么沒參加?_為什么_?23. 照樣子，補(bǔ)寫句子。（1）例：彎彎的月亮像小船。_像_。（2）例：我學(xué)會(huì)了洗毛巾。_學(xué)會(huì)了_。（3）例：小白兔和雪孩子又唱又跳。_和 _又_又 _。24. 照樣子，寫句子。（12分）（1）例：門前開著一大片五顏六色的鮮花。屋子旁邊_。（2）例：早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧?_，那是春天的_吧?_，那是春天的_吧?（3）例：爸爸拾起一根又長又細(xì)的枝條。爸爸把一根又長又細(xì)的枝條拾起。媽媽松開我的手。_筍芽兒脫下一件件衣服。_25. 按要求改寫句子。（1）根據(jù)“大方”的不同意思造句。不小氣：_。不拘束：_。（2）_把蝙蝠的眼睛蒙上，_它照樣能靈巧地自由飛行。（填關(guān)聯(lián)詞語）（3）那嘹亮的歌聲飄浮在田野上空。（修改病句）（4）人類的老師不就是大自然嗎？（改為陳述句）26. 照樣子，用加下劃線的詞寫句子。 海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。 _，有的像_，有的像_。27. 把下列詞語整理成通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)（6分）（1）禮物 這是 啊 多么 美好的_（2）嗎 特別 它的 很 難道 味道_（3）樂曲 彈奏著 在 葉叢中 春雨姑娘 綠色的_28. 仿寫句子。（1）小狗嗖的一聲從門縫里跑出去了。小鳥_向天空飛去。（2）鐵罐斜著眼，撇著嘴，雙臂抱在胸前傲慢地問：“你敢碰我嗎？”小紅_，_，筆尖不停地敲打著桌子：“怎么解決這個(gè)問題呢？”29. 句子百花園。（1）選字填空，并在橫線上加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。嗎 呢