七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第六課師生之間第2框師生交往知識梳理2新人教版.doc

教學(xué)資料參考七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第六課師生之間第2框師生交往知識梳理2新人教版- 1 -知識點一、教學(xué)相長1教與學(xué)的關(guān)系教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程.一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進(jìn)老師更好地“教”.2如何處理教與學(xué)的關(guān)系面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動參與，勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流.真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點和見解，既是對老師的積極反饋，也是師生共同學(xué)習(xí)的新資源；與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步.3如何正確對待老師的表揚和批評學(xué)會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容.老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足.對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心.例1、數(shù)學(xué)課上，老師批評小宇最近作業(yè)不認(rèn)真，錯誤率高，小宇覺得很沒面子，當(dāng)場與老師大吵了一架，還將作業(yè)本扔在了地上.對這件事的分析錯誤的是 ( )A小宇不尊重老師B小宇不能正確對待老師的批評C要禮貌待師，注意場合D老師沒有做到為人師表，應(yīng)該當(dāng)場向?qū)W生道歉知識點二、亦師亦友1新型的師生關(guān)系學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài).2如何建立良好的師生關(guān)系(1)彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始.(2)師生彼此尊重，意味著尊重對方的人格尊嚴(yán)、個性差異、勞動成果等.(3)尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)，它不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中.3師生之間應(yīng)該如何正確交往(1)在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友.(2)老師是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長的引路人.(3)老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們也應(yīng)該生動關(guān)心老師、理解老師.例2、習(xí)近平總書記在給恩師陳秋影的信中說：“尊師敬教是中華民族的傳統(tǒng)美德，正如毛主席對徐特立老人所說的那樣，您過去是我的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來還是我的老師.”下列做法屬于尊重老師的有 ( )上課認(rèn)真聽講，按時完成課外作業(yè)進(jìn)入老師辦公室要敲門報告老師生病時主動去探望認(rèn)真聆聽老師的教誨和指導(dǎo)A B C D【基礎(chǔ)知識】1什么是教學(xué)相長？(1)教與學(xué)是師生相互陪伴、_、共同成長的過程.(2)一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的_；另一方面，我們與老師_，也可以促進(jìn)老師更好地“教”.2如何面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)？(1)面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，_、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流.(2)_地向老師表達(dá)自己的觀點和見解，既是對老師的積極反饋，也是師生共同學(xué)習(xí)的新資源.(3)與老師_自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步.3我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會正確對待老師的表揚和批評？(1)學(xué)會正確對待老師的_，是我們成長的重要內(nèi)容.(2)老師的表揚意味著_，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；老師的批評意味著關(guān)心、_，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足.4如何正確對待老師的表揚和批評？對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的_上，理解老師的良苦用心.5師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的？學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、_，是師生交往的良好狀態(tài).6我們?yōu)槭裁匆鹁蠢蠋煟?1)尊重老師，是中華民族的_，是我們作為“晚輩”的基本_，它不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中.(2)老師是我們知識學(xué)習(xí)的_，也是我們精神成長的_.(3)老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們也應(yīng)該主動_ 、理解老師.7如何構(gòu)建良好的師生關(guān)系？(1)_，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始.師生彼此尊重，意味著尊重對方的人格尊嚴(yán)、個性差異、勞動成果等.(2)在_、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友.參考答案【知識梳理】例1、解析：材料中老師對小宇的批評體現(xiàn)了對小宇的愛護(hù)，是對小宇負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，D分析錯誤；A、B、C分析正確.本題屬于逆向選擇題，故選D.答案：D例2、解析：本題考查如何尊重、關(guān)心老師.尊重老師就是尊重老師的人格尊嚴(yán)、個性差異、勞動成果，就是主動關(guān)心、理解老師.尊重老師表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中.據(jù)此分析可知，說法正確且符合題意.故選D項.答案：D【基礎(chǔ)知識】1（1）相互促進(jìn) （2）引領(lǐng)和指導(dǎo) 交流互動2（1）主動參與 （2）真誠、