湖北省武漢市江漢區(qū)學(xué)八年級(jí)物理第二學(xué)期期中試題 新人教版(1).doc

20132014學(xué)年度江漢區(qū)第二學(xué)期期中考試八年級(jí)物理試題本試卷分為150分 a卷100分 b卷50分 考試用時(shí)100分鐘a卷一、選擇題（本題包括20小題，每小題3分，共60分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將所選答案前面的字母填在物理答題卷對(duì)應(yīng)的表格中）1.下列是一些物理量的單位符號(hào)，其中表示力的單位符號(hào)是（ ） a. b.kg c.n d.m/s2.小明用槳向后劃水，使船前進(jìn)的力的施力物體是（ ） a.船槳 b.船 c.小明 d.水3.2011年法國網(wǎng)球公開賽中，我國選手李娜勇奪桂冠，成為該項(xiàng)國際賽事的亞洲第一人。在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中所涉及的物理現(xiàn)象解釋正確的是（ ） a.球拍對(duì)網(wǎng)球作用力的施力物體是人 b.網(wǎng)球與球拍撞擊時(shí)，球拍發(fā)生形變是因?yàn)榱Ω淖兞宋矬w的形狀 c.飛行的網(wǎng)球不受力的作用 d.網(wǎng)球撞擊球拍的力和球拍對(duì)網(wǎng)球的彈力是一對(duì)平衡力4.體育課上，被推出的鉛球落地后沿水平地面向前滾動(dòng)，如圖所示的圖中能正確表示鉛球所受重力方向的是（ ） 5.如圖所示，小球被壓縮的彈簧彈出后，在水平地面上滾動(dòng)的過程中受到（ ） a.重力、支持力 b.重力、支持力、摩擦力 c.重力、支持力、摩擦力、彈簧的彈力 d.重力、支持力、摩擦力、使小球向前滾動(dòng)的力6.如圖所示，無風(fēng)時(shí)，站在地面上的小螞蟻驕傲地托著果實(shí)。對(duì)于該靜止的果實(shí)，下列說法正確的是（ ） a.果實(shí)受到重力和螞蟻的支持力作用，這是一對(duì)平衡力 b.果實(shí)受到重力和螞蟻的支持力作用，這是一對(duì)相互作用力 c.果實(shí)能靜止，是因?yàn)槲浵亴?duì)它的支持力小于果實(shí)受到的重力 d.果實(shí)能靜止，是因?yàn)槲浵亴?duì)它的支持力大于果實(shí)受到的重力7.如圖所示，汽車?yán)锏某丝屯蝗幌蚯皟A。由此可以判斷這輛汽車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是（ ） a.靜止 b.突然開動(dòng)c.勻速行駛 d.突然剎車8.下列關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中正確的是（ ） a.人用力推車，車未動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ磷枇?b.蘋果在空中下落得越來越快，是因?yàn)榱κ歉淖兾矬w運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 c.汽車剎車后，速度會(huì)逐漸減小，最后會(huì)停下來，是因?yàn)槠囀チ藨T性 d.書本靜止在課桌上，是因?yàn)闀臼艿降闹亓εc書本對(duì)桌面的壓力平衡9.一人站在電梯上隨電梯一起勻速上升，如圖，則關(guān)于人的受力分析，下列敘述正確的是（ ） a.人受到的重力，豎直向上的彈力以及水平向右的摩擦力 b.人受到的重力，豎直向上的彈力以及水平向左的摩擦力 c.人受到的重力，豎直向上的彈力 d.人受到的重力，豎直向上的彈力，電梯對(duì)人斜向上與速度方向一致的推力10.如圖所示的四個(gè)情景中說法中正確的是（ ） a.滑板車變滑動(dòng)為滾動(dòng)可以增大摩擦 b.手拍桌子感到疼是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的 c.汽車內(nèi)部配有安全氣囊是為了減少碰撞時(shí)人的慣性 d.舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴靜止時(shí)對(duì)杠鈴的支持力大于重力11.在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，能改變玻璃管內(nèi)外液面高度差的原因是（ ） a.玻璃管上抽一些 b.玻璃管下插一些 c.玻璃管傾斜一些 d.大氣壓變化12.下列事例或現(xiàn)象中不能用慣性知識(shí)解釋的是（ ） a.在馬路上騎自行車不宜太快，防止造成交通事故 b.樹上熟透的蘋果，沿豎直方向落下 c.汽車在剎車或啟動(dòng)時(shí)，乘客會(huì)前傾或后仰 d.在勻速行駛的列車上，曉明向上跳起后仍然落回原處13.如圖所示，用彈簧測力沿水平方向拉動(dòng)水平桌面上的木塊，使其作勻速直線運(yùn)動(dòng)。下列敘述中兩個(gè)力是一對(duì)平衡力的是（ ） a.木塊對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)木塊的支持力 b.木塊對(duì)桌面的壓力與木塊所受的重力 c.彈簧測力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊所受的重力 d.彈簧測力計(jì)對(duì)木塊的拉力與桌面對(duì)木塊的摩擦力14.如圖所示的平底容器質(zhì)量為0.3kg，底面積為310-3m2，內(nèi)裝0.6kg的水后，測得容器中水深15cm，若將該容器放在面積1m2的水平桌面中央，則容器中的水到容器的壓力大小是（忽略容器厚度，取g10n/kg）（ ）a.60n b.30n c.4.5n d.1500n15.如圖所示的裝置，物塊m放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右兩端用細(xì)線通過滑輪連接著兩個(gè)相同的吊盤。小聰用它做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)在左盤中放100g的砝碼、右盤中放200g的砝碼時(shí)，物塊m可以向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。如果盤中的原有砝碼都不變，使物塊m最終可以向左勻速直線運(yùn)動(dòng)的方案是（滑輪的摩擦不計(jì)）（ ） a.在左盤中再加100g砝碼 b.在左盤中再加200g砝碼 c.在左盤中再加100g砝碼，往右盤中再加100g砝碼 d.在左盤中再加200g砝碼，在右盤中再加100g砝碼16. 如圖所示，放在水平桌面上的兩個(gè)容器分別裝有相同高度的純水和鹽水，下列關(guān)于液體中a、b、c三點(diǎn)（其中b、c兩點(diǎn)在同一水平面上）壓強(qiáng)大小關(guān)系的說法正確的是（ ） a.papbpc b.pcpbpa c.pbpapc d.pcpapb17.如圖所示，物體a放在物體b上，然后一起放在水平地面上靜止，下列說法正確的是（ ） a.b對(duì)桌面的壓力等于b的重力 b.b對(duì)地面的壓力和b受到地面的支持力是一對(duì)平衡力 c.b對(duì)地面的壓力大小等于a和b的重力之和 d.a受到b的摩擦力和b受到a的摩擦力是一對(duì)相互作用力18.如圖所示的事例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（ ）19.下列事例中，不能用液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來解釋的是（ ）20.如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象。若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成實(shí)心正方體a、b，把它們平放在水平桌面上，則兩正方體a、b對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比為（ ） a.8：1 b.4：3 c.4：1 d.1：2第卷（非選擇題，6小題，共40分）二、填空題（本題包括2128題，每空2分，共40分。）21.（4分）如右圖所示，請(qǐng)讀出彈簧測力計(jì)每小格是_n，當(dāng)彈簧測力計(jì)拉著物體勻速上升時(shí)，其示數(shù)大小為_n。22.（8分）請(qǐng)將與圖中各事例所聯(lián)系的主要物理知識(shí)填寫在橫線上： 甲：_；乙：_；丙：_；?。篲；23.一位同學(xué)在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力之后，認(rèn)為兩物體間的滑動(dòng)摩擦力的大小可能與兩物體間的接觸面積大小有關(guān)，于是他想通過實(shí)驗(yàn)探究這個(gè)問題。為完成本實(shí)驗(yàn)，需要自己制作木塊，他制作的木塊應(yīng)選擇下列選項(xiàng)中的_ a.各面粗糙程度相同的正方體 b.各面粗糙程度相同，長寬高各不相同的長方體 c.各面粗糙程度不同的正方體 d.各面粗糙程度不相同，長寬高各不相同的長方體 本實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種方案： 方案一：木板水平固定，通過彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，如下左圖所示。 方案二：木塊與彈簧測力計(jì)相連，彈簧測力計(jì)水平固定，通過細(xì)繩水平拉動(dòng)木板，如下右圖所示。 用方案一時(shí)，應(yīng)該拉動(dòng)木塊作_運(yùn)動(dòng)。 用方案二的好處是_。24.（4分）如圖為用木塊、砝碼、小桌和海綿研究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。 丙、丁兩圖可說明_。 該實(shí)驗(yàn)中壓力的作用效果是用_。25.（4分）如圖所示重為3n的玩具小車沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)作出小車受重力和摩擦力的示意圖。如圖所示，用一根細(xì)線拴住一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手做圓周運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)畫出此時(shí)橡皮受力的示意圖（不計(jì)空氣阻力）。26.（6分）如圖所示，在研究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中： 把木塊放在_（“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向兩端的小盤里加砝碼，當(dāng)兩盤砝碼質(zhì)量相等時(shí)，木塊靜止。保持兩盤砝碼質(zhì)量相等，同學(xué)們把木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，是為了探究_。實(shí)驗(yàn)中由于摩擦力是不可避免地存在的，為減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，請(qǐng)你提出一條改進(jìn)意見_。27.（4分）“玉兔”號(hào)月球車發(fā)射成功，中國人的“登月夢”指日可待。已知月球上的物體被月球吸引也受到“重力”作用，月球上物體的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢？假如你是一名航天員，駕駛飛船到達(dá)月球，請(qǐng)對(duì)此問題進(jìn)行探究。要完成實(shí)驗(yàn)，除需要若干個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼外，還需要的測量器材是_。測量結(jié)束后，你如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷物體受到的“重力”與質(zhì)量是否成正比？請(qǐng)說出一種方法：_。28.（4分）隨著時(shí)代的進(jìn)步，轎車的車速和性能有了較大提升，某轎車如圖所示，它的質(zhì)量是1.6t，每個(gè)輪子與地面的接觸面積是0.02m2。 當(dāng)它空載時(shí)，靜止在地面上受到的壓強(qiáng)（到g10n/kg）。 當(dāng)轎車高速行駛時(shí)，對(duì)地面的壓力會(huì)變小，請(qǐng)用所學(xué)過的物理 知識(shí)分析其原因。b卷（2934題，每空2分，35題6分，共50分）29.（4分）小麗同學(xué)坐在一風(fēng)景區(qū)的秋千上游玩時(shí)想到了剛剛學(xué)到的物理問題（如圖），如果秋千蕩到最高點(diǎn)繩子斷了，自己的運(yùn)動(dòng)情況將會(huì)是怎樣的呢？_（選填“豎直下落”“水平勻速運(yùn)動(dòng)”或“斜向下落”）；如果蕩到最低點(diǎn)，所有力消失了自己又將如何運(yùn)動(dòng)呢？_（選填“豎直下落”“水平勻速運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）。30.（4分）如圖所示，一個(gè)鐵球從豎直立在地面的輕彈簧的正上方某處自由下落，接觸彈簧后將彈簧壓縮至最短，設(shè)在彈簧被壓縮的過程中小球的速度為v，小球受到的重力和彈簧彈力的合力為f,則小球所受合力的變化情況是_；小球速度變化情況是_；31.（6分）小明同學(xué)用一塊長木板n與木塊m及彈簧測力計(jì)，按如下方法研究滑動(dòng)摩擦力有關(guān)的因素。先將長木板n平放，用測力計(jì)拉著木塊m在n上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖甲，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為f甲；然后再將n支起，仍然用測力計(jì)拉動(dòng)木塊m沿n斜向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖乙，此時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)為f乙。小明這樣設(shè)計(jì)的目的是為了探究_的關(guān)系；他這樣設(shè)計(jì)是否合理_（“合理”或“不合理”）；原因是_。32.（4分）風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室中可以產(chǎn)生方向前水平、速度大小可調(diào)節(jié)的風(fēng)，用來研究處在流動(dòng)氣體中的物質(zhì)的受力情況。將一個(gè)套有木球的細(xì)直桿放入風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室，球受到的重力為g。球在桿上運(yùn)動(dòng)時(shí)，球與桿之間的滑動(dòng)摩擦力跟它們之間的壓力成正比，比例系數(shù)為k。如圖甲所示，將桿沿平行風(fēng)速的方向固定，調(diào)節(jié)風(fēng)速的大小，使球恰能沿桿勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木球受到的摩擦力大小是_；再將桿沿豎直方向固定，如圖乙所示，將球從桿的上端由靜止釋放，保持球下滑過程中所受風(fēng)力與桿處于水平方向時(shí)受到的風(fēng)力大小相同，則球下滑過程中受到的滑動(dòng)摩擦力為_。（用字母表示） 33.（12分）物體只在重力作用下由靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)，叫做自由落體運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)只在沒有空氣的空間才能發(fā)生，在有空氣的空間，如果空氣阻力相對(duì)物體的重力比較小，可以忽略，物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng)。為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)間與哪些因素有關(guān)，小王同學(xué)有如下猜想： 猜想一：物體下落的時(shí)間與物體的材料有關(guān)； 猜想二：物體下落的時(shí)間與物體下落的高度有關(guān)； 猜想三：物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量有關(guān)。為驗(yàn)證猜想的正確性，幾個(gè)同學(xué)用三個(gè)金屬球做了一系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料物體質(zhì)量（kg）下落高度（m）下落時(shí)間(s)1鐵球1201.962鐵球1302.473鉛球1201.964鉛球2為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)_，結(jié)論是：_。小王同學(xué)選擇實(shí)驗(yàn)序號(hào)3和4驗(yàn)證猜想三，增加皮尺、秒表。請(qǐng)幫他完成下面任務(wù)實(shí)驗(yàn)步驟：_。結(jié)論：_。小敏同學(xué)也對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了研究，她讓質(zhì)量相等的鐵球和紙團(tuán)同時(shí)從三樓靜止開始下落，她發(fā)現(xiàn)兩者下落時(shí)間_（填“相等”或“不相等”），原因是：_。34.（14分）當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，u形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如下圖（a）所示情景。出現(xiàn)這種情況的原因是：u形管左支管液面上方氣壓_（填“大于”、“小于”或“等于”）大氣壓；調(diào)節(jié)的方法是_。壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入兩杯液體中，如圖（c）和(d)所示。他發(fā)現(xiàn)圖(d)中u形管兩邊液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖(d)杯子中盛的是鹽水。你認(rèn)為，小明的結(jié)論是_（填“可靠的”或“不可靠的”）；簡要說明理由：_。請(qǐng)說出利用壓強(qiáng)計(jì)將清水和鹽水區(qū)別開的方法：_。實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)認(rèn)為，同種液體壓強(qiáng)相同時(shí)，深度應(yīng)該相同，然而他發(fā)現(xiàn)探頭在水中的深度卻u形管內(nèi)水面高度差大（如圖），于是向老師請(qǐng)教，老師告訴他，探頭的橡皮膜由于有彈性，會(huì)對(duì)水產(chǎn)生一個(gè)反向的壓強(qiáng)，小明同學(xué)想知道這個(gè)反向的壓強(qiáng)大約有多大，便用刻度尺分別測出h8cm，h7.5cm，則這個(gè)反向壓強(qiáng)大小為_pa，如果橡皮膜的橫截面積為4cm2，則其產(chǎn)生的彈力大約為_n。35.（6分）有一種氣壓保溫瓶其結(jié)構(gòu)如圖。用手壓下按壓器，氣室上方小孔被堵住，在瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)的作用下，水經(jīng)出水管流出。按壓器面積為8cm2，瓶內(nèi)水面低于出水管口10cm。要將水壓出管口。瓶內(nèi)水面上方的壓強(qiáng)至少要多大？在按壓器上至少要加多大的壓力？（彈簧的平均彈力為1n,p01.01105pa，g10n/kg，按壓器所受重力忽略不計(jì)）20132014學(xué)年度江漢區(qū)第二學(xué)期期中八年級(jí)物理試題參考答案a卷一、 選擇題（3分2060分）題號(hào)12345678910答案cdbcbadbcb題號(hào)11121314151617181920答案dbdcbbcbdc二、 填空題21.（4分）0.2 2.822.（8分）使接觸面彼此分離，減小摩擦流速大的地方壓強(qiáng)小連通器中盛裝同種液體靜止不流動(dòng)時(shí)，液面總是相平的管內(nèi)空氣被吸走，氣壓減小，吸管外大氣壓將飲料壓入嘴中23.（4分）勻速直線 方案一中物體在彈簧測力計(jì)作用下很難控制它一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)；或方案二中彈簧測力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù)更準(zhǔn)確。24.（4分）壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。 海綿凹陷程度25.（4分）26.（6分）光滑 不在同一條直線上的兩個(gè)力能否平衡 將木板換成小車27.（4分）彈簧測力計(jì) 做出gm圖象，若是一條過原點(diǎn)的直線，則說明二者成正比；或算出重力g與質(zhì)量m的比值，若為一定值，則說明二者成正比。28.（4分）解：轎車對(duì)地面的壓力：f=g=mg=1.6103kg10n/kg=1.6104n（