浙江省余姚市第五中學(xué)高一語文上學(xué)期摸底考試試題蘇教版.doc

余姚市第五中學(xué)2013-2014學(xué)年高一上學(xué)期摸底語文試題一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用（共30分）1讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分） 遠(yuǎn)方是曾經(jīng)沉睡在我們心湖中的一顆蓮子，在孤燈相伴的深宵或明月臨窗的靜夜，它尖尖翹翹的嫩莖從水底裊裊娜娜地浮出，并zhn 放出一朵播撒馨香的粉紅蓮花。年輕而善感的心靈最適宜yn 育遠(yuǎn)方，于是在比海洋更寬闊，比天空更b 大的心田中，遠(yuǎn)方的圖畫異彩紛chng 。2古詩文名句填空。（10分） ，青山郭外斜。（孟浩然過故人莊） 子曰：“歲寒， 。”（論語子罕） 只恐雙溪舴艋舟， 。（李清照武陵春） 黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤， ?！保ㄌ諟Y明五柳先生傳） 杜甫春望中寫戰(zhàn)火連續(xù)不斷，家信久盼不至的兩句詩是“ ， ”。 陸游卜算子詠梅中贊美梅花即使化成泥土也不忘向人間播撒芳香的句子是“ ， ”。 同學(xué)在你的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上寫下“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”，你可以引用李白行路難中的“ ， ”回贈(zèng)他，表達(dá)你美好的祝愿。3中國作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)家獎(jiǎng)之后，許多報(bào)紙雜志都進(jìn)行了報(bào)道。以下是一些專欄標(biāo)題，請(qǐng)選擇其中一個(gè)加以賞析。（分）甲：大河報(bào)標(biāo)題：莫言空前莫言絕后乙：重慶晚報(bào)標(biāo)題：世界的莫言莫言的世界丙：齊魯晚報(bào)標(biāo)題：高粱紅了我選：賞析： 4名著閱讀。（分）（1）下面是黃永玉大畫水滸中的三幅畫，任選兩幅，根據(jù)圖意和圖上的文字寫出人物姓名或綽號(hào)。（2分）我選圖（ ）和圖（ ），人物分別是 和 。（）賈府的“四春”分別是：孤獨(dú)的、懦弱的、精明的、孤僻的，取“”之意。（分）5綜合性學(xué)習(xí)。（6分）某校九年級(jí)同學(xué)開展食品安全大討論，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。（1）給下面一則新聞擬寫標(biāo)題。（不超過15字）（2分）5月23日，鳳凰衛(wèi)視原創(chuàng)時(shí)政辯論欄目重磅推出“互害”社會(huì)如何解毒專題，為網(wǎng)友深度解讀牽動(dòng)人心的食品安全隱患。短短幾周時(shí)間，“毒姜”“毒大米”“假羊肉”“病死豬”等有毒有害食品接連被曝光。一些學(xué)者認(rèn)為，中國社會(huì)正陷入“互害”怪圈。（2）仔細(xì)觀察下面的漫畫，用說明性語言簡要介紹畫面的內(nèi)容。（2分） （3）請(qǐng)用對(duì)偶的形式補(bǔ)寫食品安全宣傳語。（2分） ，爭做和諧社會(huì)文明人。二、現(xiàn)代文閱讀（30分）閱讀下面的文章，完成第6-13題。（一）鏡子（16分）車，被攔在了南門外，原因是無法出示通行手續(xù)。攔他的是一名保安，個(gè)頭很高，臉膛黑黑，站在門外，像尊鐵塔。這讓應(yīng)邀來大學(xué)作報(bào)告的張?zhí)庨L有點(diǎn)尷尬。車窗外，露出一張笑臉：“對(duì)不起，下次再來講學(xué)一定提前辦好通行證。”保安表情嚴(yán)肅：“這跟我沒關(guān)系，您必須出示通行證。所有進(jìn)入校園的機(jī)動(dòng)車輛，必須出示保衛(wèi)科核發(fā)的通行證?！睆?zhí)庨L的臉色變了，此時(shí)已有學(xué)生在圍觀。他顧不得儀表了，鉆出車，動(dòng)作迅速地從皮包里掏出一款高端手機(jī)，狠狠地摁出一串號(hào)碼。可是撥出幾次都是忙音。張?zhí)庨L急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，沖著保安嚷道：“我是來做報(bào)告的，知道嗎？是應(yīng)邀來作報(bào)告的！”張?zhí)庨L的責(zé)備一聲高過一聲，保安依舊巋然不動(dòng)：“對(duì)不起，我只是在執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定?！睆?zhí)庨L的臉開始漲紅：“規(guī)定？規(guī)定是人制定的，知道嗎？”午后的驕陽里，張?zhí)庨L汗涔涔的臉更紅了。他上下打量那名保安，又轉(zhuǎn)到他的身后瞅了瞅：“小同志，做事要靈活，別一根筋！”張?zhí)庨L明顯拿出教訓(xùn)下屬的語氣。那名保安依然不理張?zhí)庨L，這讓張?zhí)庨L更氣憤了：“大學(xué)是開放的，知道嗎？沒有圍墻的大學(xué)才是真正的大學(xué)，知道嗎？”這時(shí)的保安居然微微笑了一下：“道理，我說不過您，也希望您別為難我，學(xué)校的規(guī)定我不能破壞，這是我的職責(zé)實(shí)在對(duì)不起！”保安的話讓張?zhí)庨L愣住了，認(rèn)真地看看他，還想說點(diǎn)什么，最終還是放棄了。張?zhí)庨L只好接著撥電話。這次終于通了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽說情況萬分驚訝，告知他馬上派學(xué)生到南門接他，并且不住地賠不是。張?zhí)庨L的心情好了一點(diǎn)，一種優(yōu)越感慢慢襲上心頭。他瞥了一眼保安：“你很盡責(zé)。如果你為人處世的經(jīng)驗(yàn)再豐富一些就好了?！币姳０舱驹谀莾簺]什么反應(yīng)，又踱起了方步：“你不知道，你們張校長是我老同學(xué)，這次講座就是他邀請(qǐng)我來的”保安還是無動(dòng)于衷的一副神態(tài)。就在這時(shí)，兩名學(xué)生氣喘吁吁地跑來了，一個(gè)急忙向張?zhí)庨L道歉，另一個(gè)則拉過保安耳語起來。張?zhí)庨L的臉上見了笑，可幾秒鐘又定格了，他看見保安對(duì)那名學(xué)生依然搖頭。保安再次理直氣壯地說：“沒有通行證，誰打招呼也不行！”那名學(xué)生的臉氣白了，狠狠地瞪著保安?？礋狒[的學(xué)生竊竊私語。張?zhí)庨L無奈地嘆了口氣，拎著包走進(jìn)校園。走進(jìn)教室很長時(shí)間，面對(duì)臺(tái)下黑壓壓的學(xué)生，張?zhí)庨L總是進(jìn)入不了狀態(tài)。于是，他決定來個(gè)題外話，就講他剛才遇到的事。他講了他的尷尬，講了他的困惑臺(tái)下的議論聲很嘈雜，這讓張?zhí)庨L更窘迫。走出南門時(shí)，張?zhí)庨L不由得朝門崗?fù)艘谎?。夕陽下，那名保安依然站得筆挺，只是那張黑紫的臉上仿佛有流過淚痕（選自中國小小說年度佳作2012，有刪改，作者 田洪波）6.本文圍繞車子進(jìn)校門事件寫了張?zhí)庨L與保安的四次交鋒。請(qǐng)補(bǔ)寫出其他兩次交鋒內(nèi)容。（4分）第一次： 第二次：張?zhí)庨L申明應(yīng)邀來校講學(xué) 保安堅(jiān)持原則不肯放行第三次： 第四次：張?zhí)庨L撥通電話學(xué)生來接 保安理直氣壯依然拒絕7.結(jié)合語境，品味下列句子，分析其表達(dá)效果。（4分）（1）攔他的是一名保安，個(gè)頭很高，臉膛黑黑，站在門外，像尊鐵塔。 （2）您必須出示通行證。所有進(jìn)入校園的機(jī)動(dòng)車輛，必須出示保衛(wèi)科核發(fā)的通行證。” 8.有人認(rèn)為文章結(jié)尾“那名保安依然站得筆挺，只是那張黑紫的臉上仿佛有流過淚痕”是敗筆。你認(rèn)為呢？說說你的看法并陳述理由。（4分） 9.文章內(nèi)容只字未提鏡子，為何卻以“鏡子”為題？閱讀文本，寫出你的發(fā)現(xiàn)。（4分） （二）記得給別人留條路（14分）看人生，自己走路非常關(guān)鍵。而給別人留條路，更會(huì)顯得大度，彰顯人心的敞亮，更能體味了人世間相互關(guān)照的溫暖。 我多次聽人講過一位菜販子的故事。幾年來，她始終堅(jiān)持一條原則，就是“三八二十三”。不管遇到啥情況，她都會(huì)讓利一分；有時(shí)還要為顧客在高高的秤上再添上一根菜，多放上一只土豆子，時(shí)間一久，爭得了不少客源。之后，生意越做越大。人們不是看中一棵菜、一只土豆子，而是看中她大度的心和讓利的境界，無形之中，給別人留了一條路，實(shí)際上也給自己留了條后路。著名的收藏家馬未都，從搞收藏開始，就懂得讓利的重要性。他很會(huì)砍價(jià)，但總是不會(huì)讓別人無錢可賺。在與藏家商議合理的價(jià)格后，他總是再主動(dòng)加些，使得藏家盡量多賺一些，慢慢地，他取得了信任，總是淘到別人淘不到的寶貝。給別人留條路，造就了好的人緣，成就了后來的大收藏家。人生拼打的過程，實(shí)際上是一個(gè)雙方共贏的過程。你不可能一味地?fù)未罂诖嶅X，讓別人去喝西北風(fēng)；你也不可能你只是一味地為人民服務(wù)、為他人謀利益，而讓自己無利可圖。新希望集團(tuán)董事長劉永好一直堅(jiān)信，懂得讓利，生意才會(huì)長久，買賣才會(huì)越做越大。給別人留條路，在對(duì)方獲得利益的同時(shí)，劉永好自己也獲得了既得利益。可是現(xiàn)實(shí)生活中，走別人的路，讓別人無路可走的情形，比比皆是。因?yàn)榭粗鴦e人經(jīng)營的項(xiàng)目能賺到更多的錢，于是絞盡腦汁上同樣的項(xiàng)目，搶了別人應(yīng)有的飯碗；為了自己的升遷，費(fèi)盡心思，堵死別人的路；因?yàn)閯e人擋了路，于是挖空心思托關(guān)系，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)這些現(xiàn)象，堵了路，塞了心，沒了情。當(dāng)時(shí)自己看似得益，也許幾年或者幾十年后別人的悲劇就會(huì)在自己的身上重演。給別人留條路，是表現(xiàn)在說話上的留點(diǎn)話巴、留有余地，不把話說絕。為了將來的自己，不把事情做得太過分，讓人戳著脊梁骨過活。給別人留條路，更多的時(shí)候，就是“三八二十三”的相互關(guān)照在運(yùn)行，是讓藏家多賺些的理論在延伸，是發(fā)展共贏的思路在進(jìn)化。給別人留條路，是最現(xiàn)實(shí)的送人玫瑰，留有余香，更是自己深藏于心靈深處的的心安和踏實(shí)，由此持之以恒，才會(huì)實(shí)現(xiàn)人生的輝煌。（選自雜文網(wǎng)，有刪改。 作者 修東）10.作者為什么說“要給別人留條路”？閱讀全文進(jìn)行概括。（4分） 11.解釋文章第段中“三八二十三”的豐富含義。（2分） 12.文章第段已經(jīng)把道理闡述得非常清楚了，為什么還要寫第段？請(qǐng)簡要分析。（4分） 13.結(jié)合文本，閱讀下面材料，就如何正確理解“給別人留條路“，闡述你的觀點(diǎn)。（4分）2011年9月15日,著名歌唱家李雙江之子李天一，因無證駕駛豪車并參與肇事打人被收容教養(yǎng)一年。事發(fā)之時(shí)，因其尚未成年，有不少網(wǎng)民及知名人士紛紛發(fā)表言論，希望媒體和大眾寬容他。不料，就在李天一被解除收容教養(yǎng)不到半年時(shí)間里，又因觸犯刑法“二進(jìn)宮”。（選自2013年2月25日京華時(shí)報(bào)） 三、古詩文閱讀（30分）閱讀下面的古詩文，完成第14-23題。（一）（6分）浣溪沙【宋】蘇軾 細(xì)雨斜風(fēng)作曉寒，淡煙疏柳媚晴灘。入準(zhǔn)清洛漸漫漫。 雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤。人間有味是清歡。 【注釋】雪沫乳花：形容煎茶時(shí)上浮的白泡。午盞：午茶。蓼（lio）茸：蓼菜嫩芽。春盤：舊俗，立春時(shí)用蔬菜水果、糕餅等裝盤饋贈(zèng)親友。14上闋中， 和 兩種景物增添了晴天河灘的嫵媚。（2分）15“人間有味是清歡”一句表達(dá)了作者怎樣的情感？（4分） （二）愚公移山（節(jié)選）（12分）北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。16解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（3分）（1）指通豫南，達(dá)于漢陰 （2）曾不能損魁父之丘 （3）寒暑易節(jié)，始一反焉17.下列兔子中加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）a. 年且九十 存者且偷生 b. 且焉置土石 始一反焉c. 雜然相許 吳廣以為然 d. 以君之力 固國不以山溪之險(xiǎn)18.用現(xiàn)代漢語下面句子的意思。（3分）叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。 19.實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，任重而道遠(yuǎn)。從選文中愚公的身上，我們可以汲取哪些精神營養(yǎng)？（3分） （三）錢繆（12分）錢镠，臨安石鑒鄉(xiāng)人。唐僖宗時(shí)，平浙寇王仙芝，拒黃巢，滅董昌，積功自顯。梁開平元年，封镠為吳越王。有諷镠拒梁命者，镠笑曰：“吾豈失一孫仲謀耶！”遂受之。是年，省塋壟，延故老，旌鉞鼓吹，振耀山谷。一鄰媼九十余，攜壺泉迎于道左，镠下車亟拜。媼撫其背，以小字呼之曰：“錢婆留，喜汝長成?！鄙w初生時(shí)光怪滿室父懼將沉于了溪。此媼苦留之，遂字焉。為牛酒大陳，以飲鄉(xiāng)人。镠起勸酒，自唱還鄉(xiāng)歌以娛賓。時(shí)將筑宮殿，望氣者言： “因故府大之，不過百年；填西湖之半，可得千年?！蔽涿C笑曰：“焉有千年而其中不出真主者乎？奈何困吾民為！”遂弗改造?！咀⑨尅渴L壟：祭掃祖墓。 亟拜：急忙下拜。 牛酒：即牛和酒，古代用來犒勞、祭祀。 望氣者：觀測(cè)云氣占卜的人。 武肅：即錢镠。 真主：賢明的君主。20.給文中畫線句子斷句，停頓處用“”劃開。（限斷三處）（3分）蓋 初 生 時(shí) 光 怪 滿 室 父 懼 將 沉 于 了 溪21.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）有諷镠拒梁命者 （2）延故老 （3）為牛酒大陳 （4）因故府大之 22.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）此媼苦留之，遂字焉 23.錢镠是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)概括回答。（3分） 四、寫作（60分）24.讀下面幾行詩，按要求寫作。（60分） 我以為自己能讀懂春天原來，我只知道春天過了是夏天我以為自己能讀懂青春原來，我只把青春當(dāng)成了一段時(shí)間我以為自己懂得了母愛原來，我把母愛當(dāng)成了早餐我以為自己懂得了友情原來，我把朋友當(dāng)成了玩伴請(qǐng)以“原來我沒懂”為題寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體自選；不少于800字；不得套作，不得抄襲。答案：一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用（共30分）二、現(xiàn)代文閱讀（共30分）（一）（16分）8.參考示