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教學(xué)資料參考中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)第13講寫作檢測(cè)- 1 -4、童心依舊 童心最真誠(chéng),最純潔,最可愛(ài).作為已走進(jìn)青春花季的中學(xué)生,未泯的童心常常演繹出許多生動(dòng)感人的故事.請(qǐng)用上面的文題寫一篇文章,文體不限. 5、讓我試一試 看到“試一試”這個(gè)詞眼,你會(huì)覺(jué)得有無(wú)數(shù)精彩的故事,也可以引發(fā)許多精辟的議論.請(qǐng)用上面的文題寫一篇文章,文體不限.6、(四川南充)“我們今天是桃李芬芳.明天是社會(huì)棟梁.”畢業(yè)在即,回首往事,每一段歷程,我們的身邊總是有親人、朋友、老師相隨.忘不了他們悉心的呵護(hù),忘不了他們親切地叮囑,更忘不了他們期待的眼神請(qǐng)以“期待的眼神”為題寫一篇文章.要求:要有真情實(shí)感;自定立意,自選文體(詩(shī)歌除外);用規(guī)范漢字書寫,不少于600字;不得抄襲、套作;不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名.7、(內(nèi)蒙古呼和浩特)題目:(1)我心目中的內(nèi)蒙古(2)我心目中的呼和浩特要求:在兩個(gè)作文題目中任選一個(gè),用你最擅長(zhǎng)的文體,寫一篇作文.(除詩(shī)歌外)如果寫記敘文,要以真實(shí)而具體的人,事,物,景寫出你心目中的內(nèi)蒙古和呼和浩特的特點(diǎn).思想感情要健康向上至少運(yùn)用兩種表達(dá)方式.至少運(yùn)用下列修辭方法中的兩種,比喻,擬人,排比,對(duì)偶,設(shè)問(wèn)(反問(wèn))文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名或者人名不少于600字,只要寫的規(guī)范,保持卷面整潔,不得抄襲.參考答案2、【解析】這是一篇話題作文,此題也有一段文字材料.但這段文字材料與上面文題中的材料的作用是不同的,它只是幫助我們打開思路的一段導(dǎo)語(yǔ).“失去”后才知道可貴是寫作話題,也是本次作文中心,但不是本次作文的題目.本次作文的題目是自擬的,就可根據(jù)寫作的內(nèi)容擬出自然恰切、別致新穎的標(biāo)題.本次作文的文體不宜寫成說(shuō)明文,可靈活選用其它各種文體. 3、【解析】 這是一道話題作文題,審題時(shí)應(yīng)細(xì)細(xì)咀嚼提示語(yǔ).一是根據(jù)提示選擇話題.文題提示由一個(gè)判斷句、四個(gè)疑問(wèn)句、外加一個(gè)省略號(hào)構(gòu)成.由判斷句可知,整個(gè)話題范圍是跟“童話”有關(guān),只要作文涉及到童話就可以;疑問(wèn)句告訴我們?cè)掝}的范圍有童話的故事情節(jié)、童話人物、童話主題、改編童話等;省略號(hào)則提示還可以有別的角度、別的與童話有關(guān)聯(lián)的話題.二是根據(jù)提示選擇文體.提示語(yǔ)中的“文體不限”意味著你熟悉哪種文體,喜歡哪種文體就可以選擇.4、【解析】從題目來(lái)看,此題較宜于寫記敘文和散文.在選材上應(yīng)該注意這樣幾點(diǎn) 選材要契合題旨.文中有“依舊”二字,它不是對(duì)童年生活的簡(jiǎn)單追憶,而是“我”或“我們”雖已走出童年時(shí)代,但依舊有一顆未泯的童心.這顆童心在某一特定的時(shí)刻便得到了盡情的張揚(yáng). 選材要拓寬范圍.究竟哪些能表現(xiàn)童心呢?主要有這樣幾方面:一是童心之“純”,二是童心之“奇”三是童心之“趣”.拓寬了范圍,選材才有廣闊的空間. 選材要注意取舍.要選取那些能真正表現(xiàn)“童真復(fù)蘇”的素材,那種非兒童化的成人類材料應(yīng)該堅(jiān)決摒棄. 5、【解析】 如果寫記敘文,可以從以下四個(gè)方面組織素材:“我”想“試一試”,他人不讓“試”,如父母溺愛(ài)子女,什么也不讓“試”等.別人“試”不了,或別人“試”砸了鍋,“我”來(lái)試一試,從而展示“我”的才能.幾經(jīng)波折,“我”終于得到了“試一試”的機(jī)會(huì).(得此機(jī)會(huì),文章即進(jìn)入尾 聲)“試”某一件事情的詳細(xì)經(jīng)過(guò). 如果寫議論文,可以圍繞“讓我試一試”提出論點(diǎn),然后分點(diǎn)論證,論證中要列舉一些成功離不開“試”的論據(jù),從而增強(qiáng)文章的說(shuō)服力.6、【參考例文】期待的眼神日子過(guò)得很快,彈指一揮間,我已經(jīng)步入了初三年級(jí),備戰(zhàn)著_年的中考.“我不能輸,我也輸不起!”這是我時(shí)常掛在嘴邊的一句話.自從爸爸的單位倒閉之后,家里的經(jīng)濟(jì)便漸漸蕭條起來(lái).對(duì)于我這樣一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),我深深明白,失敗對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么.父母對(duì)我的期望值很高,總是用那雙充滿信任與期待的眼神看著我.爸爸為了我今后的學(xué)業(yè),去安徽的一個(gè)可以說(shuō)是山區(qū)的地方為他一個(gè)戰(zhàn)友跑腿掙錢.初二的生活剛剛結(jié)束,期末考試還算理想,爸爸堅(jiān)定了他的信念去安徽.啟程前一天晚上,我和爸爸一起睡的.雖說(shuō)爸爸是一名軍人,但是他的感情十分細(xì)膩.那天晚上他和我講了許多.“兒啊,爸明天就要走了,爸最放心不下的就是你的學(xué)習(xí),”爸爸語(yǔ)氣很平和,每一個(gè)字似乎都經(jīng)過(guò)了他的醞釀,“初三這一年十分重要,它是中考前的一次沖刺,中考是第一次你人生路上真正具有決定性意義的考試,你可要好好努力呀!”“恩,我知道.”房間窗簾并沒(méi)有拉,皎潔的月光透過(guò)窗戶照在我和爸爸的身上,眼前的一切都是如此的明亮.周圍很安靜,隨著爸爸的話,氣氛變得嚴(yán)肅起來(lái).此時(shí)的我不知道該回答些什么,心情很復(fù)雜,卻又不知道自己究竟在想些什么.“你很多的哥哥姐姐,在中考中都落榜了,不少親人朋友都在看著你呢!一家人的希望也都寄托在你身上了”爸爸眼睛一直睜著,那樣明亮,充滿著對(duì)未來(lái)的憧憬,我知道那時(shí)對(duì)我的期待.那一晚,我和爸爸談到很晚很晚,即使不說(shuō),也都睡不著.各有各的心思.這一晚,一切都是那樣清晰,是爸爸那充滿期待和這里的話,照亮了我前方的道路,指引了我前進(jìn)的方向.【解析】這一題目中的關(guān)鍵字詞是“眼神”,如何從生活中提煉出富有“美意”的瞬間,是本作文的關(guān)鍵,應(yīng)該是充滿正能量的事件,而且要懷著期待之心寫起,這對(duì)于初中生來(lái)說(shuō),不算是一個(gè)難寫的題目,但是要寫好卻有一定難度眼神代表的是關(guān)注,也就是說(shuō),盡他對(duì)我的影響和愛(ài)我很難忘.寫作文時(shí),可以加適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新形式,比如加一個(gè)與主題相關(guān)的題記也可以使用幾個(gè)小標(biāo)題,串聯(lián)起自己期待的眼神,使文章層次清晰,也很好.7、【參考例文】我心目中的_市我的家鄉(xiāng)呼和浩特是座美麗的城市,他雖然不像北京那樣,名勝古跡無(wú)處不在,也不像上海那樣,高樓大廈隨處可見(jiàn)但是,他又一個(gè)獨(dú)特的景觀四季的美.春天的呼和浩特,富有詩(shī)意在公園里,清澈見(jiàn)底的人工湖上面全是小船老人們?cè)诎哆呩烎~,體驗(yàn)著等待的樂(lè)趣;孩子們?cè)诤呁嫠#脻M手是泥,不過(guò)他們得了臉蛋上仍舊露出了歡樂(lè)的笑容街道兩旁的綠色屏障里,小草奮力的向上生長(zhǎng),各種花朵競(jìng)相開放,去吸收每一滴雨露,每一縷陽(yáng)光;如果你走到一棵丁香樹地下面,你會(huì)問(wèn)到一股淡淡的清香味,令人浩氣長(zhǎng)舒.淅淅瀝瀝,淅淅瀝瀝,聽,下雨了,夏天的呼和浩特更讓人流連忘返夏天,呼和浩特只有兩種天氣一種是雨天,一種是熱力四射的晴天例如,上午,火爆的太陽(yáng)無(wú)情的炙烤著大地,蟬在樹枝上不停的叫著“知了”“知了”.人們不停的揮動(dòng)著手里的扇子到了下午,天空中突然烏云密布,不過(guò)一會(huì),閃電和雷聲便一個(gè)接一個(gè)的跑了出來(lái);在這同時(shí),雨也跑了出來(lái)吧街上的行人澆成了“落湯雞”夏天真是一個(gè)變化無(wú)常的季節(jié).呼和浩特的秋天是金色的在秋天里,北風(fēng)呼呼的與人們的臉進(jìn)行了一次“親密接觸”;在鄉(xiāng)下農(nóng)村里,農(nóng)民們歡喜地?fù)]舞著手中的鐮刀,割下了他們一年的心血;在城市的道路上,一片片,一堆堆的樹葉凌亂的灑落在馬路上,街道上呼和浩特的秋天真美??!冬天的呼和浩特變成了粉妝玉砌的世界遠(yuǎn)處的山村,河流銀裝素裹;近處的城市潔白無(wú)暇,小孩子在雪地中打雪仗,堆雪人,滾雪球,那歡樂(lè)的叫喊聲都快把樹上的積雪震落下來(lái)了微風(fēng)輕輕掠過(guò),玉屑似得雪末隨風(fēng)飄揚(yáng),猶如天女散花,美麗極了.?。∶利惖那喑牵覑?ài)你.【解析】?jī)蓚€(gè)題目都是命題作文,題目中的關(guān)鍵詞“心

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