河南省駐馬店市高一生物下學(xué)期期末試卷（含解析）.docVIP

2014-2015學(xué)年河南省駐馬店 市高一（下）期末生物試卷一、選擇題（本大題共22小題，每小題2分，共44分每小題只有一個(gè)答案最符合題意）1元素和化合物是細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列敘述正確的是（）a 磷脂和質(zhì)粒都含有c、h、o、n、pb atp和dna中含有核糖c 酶的單體是氨基酸和脫氧核苷酸d 淀粉和糖原可作為植物體內(nèi)儲(chǔ)存能量的物質(zhì)2下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（）a 線粒體、葉綠體、核糖體中均含有dnab 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、高爾基體膜之間直接相連c 細(xì)胞核內(nèi)的核仁，與核糖體的形成有關(guān)d 藍(lán)藻沒有葉綠體，不可以進(jìn)行光合作用3如圖實(shí)驗(yàn)裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖通過倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時(shí)間后再加入蔗糖酶實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（）a 漏斗中液面開始時(shí)先上升b 在玻璃槽中會(huì)測出蔗糖和蔗糖酶c 漏斗中液面加酶后先上升后又下降d 在玻璃槽中會(huì)測出葡萄糖、果糖4除了溫度和ph對酶活性有影響外，一些抑制劑也會(huì)降低酶的催化效果下圖為酶作用機(jī)理及兩種抑制劑影響酶活性的機(jī)理示意圖下列說法不正確的是（）a 圖示可用于解釋酶具有專一性b 競爭性抑制劑與底物具有類似結(jié)構(gòu)而與底物競爭酶的活性位點(diǎn)c 圖示不可用于解釋酶具有高效性d 非競爭性抑制劑降低酶活性的機(jī)理與高溫、低溫對酶活性抑制的機(jī)理相同5關(guān)于下圖的相關(guān)說法中，正確的是（）a 若曲線1表示酵母菌co2釋放量隨o2濃度的變化，則e點(diǎn)是無氧呼吸消失點(diǎn)b 曲線2可以表示質(zhì)壁分離過程中細(xì)胞液濃度的變化c ph由10到2的過程中，胃蛋白酶的活性變化如曲線2d 曲線3可表示一天中8點(diǎn)至23點(diǎn)大氣co2濃度的變化6對于多細(xì)胞生物而言，下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法正確的是（）a 細(xì)胞的全能性是指細(xì)胞既能分化，也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)b 細(xì)胞受到致癌因子的作用，可誘發(fā)基因突變從而變?yōu)榘┘?xì)胞c 衰老過程中細(xì)胞核體積減小，染色質(zhì)固縮d 凋亡細(xì)胞、癌細(xì)胞等細(xì)胞中基因組成都相同，mrna都不同7下列有關(guān)細(xì)胞呼吸與atp的敘述，正確的是（）a 小麥根尖細(xì)胞合成atp所需的能量有光能和化學(xué)能兩種形式b 稻田定期要排水，否則水稻幼根因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛c 細(xì)菌、真菌、植物和動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng)都以atp作為直接能源d 探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式通常用相應(yīng)的試劑檢測有無co2產(chǎn)生來判定8下表列出了四項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法及其原因，正確的是（）選項(xiàng)方法原因a用冷卻酒精使dna和蛋白質(zhì)進(jìn)一步分離蛋白質(zhì)不溶于酒精b用卡諾氏液處理洋蔥根尖細(xì)胞維持細(xì)胞處于生活狀態(tài)c用0.3g/ml的蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離蔗糖分子不能透過細(xì)胞壁d調(diào)查人群中某遺傳病的發(fā)病率時(shí)，各小組調(diào)查的數(shù)據(jù)要匯總保證調(diào)查的群體足夠大a ab bc cd d9以下有關(guān)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（）a 摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上，運(yùn)用了假說一演繹法b 艾弗里的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了放射性同位素標(biāo)記技術(shù)，證明了遺傳物質(zhì)是dnac 薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”，運(yùn)用了假說演繹法d 赫爾希和蔡斯用含32p或35s的培養(yǎng)基培養(yǎng)t2噬菌體進(jìn)行標(biāo)記10如圖表示細(xì)胞分裂的某一時(shí)期的圖象，關(guān)于此圖的說法正確的是（）a 是次級精母細(xì)胞，處于減數(shù)第二次分裂后期b 是極體，存在于卵巢c 此細(xì)胞可能發(fā)生過基因突變或染色體交叉互換d 正在進(jìn)行同源染色體的分離、非同源染色體的自由組合11如圖為dna分子結(jié)構(gòu)示意圖，對該圖的描述正確的是（）a 的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸b 和相間排列，構(gòu)成了dna分子的基本骨架c 在dna分子的一條單鏈中，相鄰的堿基是通過氫鏈連接的d 含腺嘌呤22%的dna比含胞嘧啶20%的dna耐熱性高12對下圖表示的生命活動(dòng)的分析，正確的一項(xiàng)是（）a 以dna的雙鏈作為模板、的原料是氨基酸b dna的聚合酶和rna聚合酶分別在和過程中使用c 根尖的分生區(qū)細(xì)胞有、d 不屬于中心法則13某基因（31p）含有3000個(gè)堿基，腺嘌呤占35%若該dna分子用32p同位素標(biāo)記過的四種游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次，將全部復(fù)制產(chǎn)物進(jìn)行密度梯度離心，得到結(jié)果如圖1；如果將全部復(fù)制產(chǎn)物加入解旋酶處理后再離心，得到如圖2結(jié)果下列有關(guān)分析正確的是（）a x層全部是僅含31p的基因b x層中含有的氫鍵數(shù)是y層的c w層與z層的核苷酸之比為1：7d w層中含32p標(biāo)記鳥嘌呤3150個(gè)14研究性學(xué)習(xí)小組在調(diào)查遺傳病時(shí)，發(fā)現(xiàn)小琳患有某種單基因遺傳病，并及時(shí)對小琳的家系進(jìn)行了調(diào)查，構(gòu)建的遺傳系譜圖如圖下列相關(guān)分析不正確的是（）a 該病的遺傳方式一定是常染色體顯性遺傳b 小琳與母親基因型相同的概率是c 小琳的舅舅和舅母再生一個(gè)孩子患病的概率為d 圖中男性患者的基因型總是相同的15對下列三幅圖的描述錯(cuò)誤的是（）a 圖1中b+c階段表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期b 圖1中a階段用激光可誘發(fā)基因突變c 圖2中表示人的紅細(xì)胞中atp生成速率與氧氣濃度的關(guān)系d 圖3有絲分裂或減數(shù)分裂中造成cd段下降的原因是著絲點(diǎn)分裂16下圖為某植物細(xì)胞一個(gè)dna分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，圖中、為無遺傳效應(yīng)的序列有關(guān)敘述正確的是（）a a、b、c中任意一個(gè)基因發(fā)生突變，都會(huì)影響其他兩個(gè)基因的表達(dá)b b中堿基對若發(fā)生變化，生物體性狀不一定會(huì)發(fā)生改變c 在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期，b、c之間可發(fā)生交叉互換d 基因在染色體上呈線性排列，基因的末端存在終止密碼子17某二倍體植物細(xì)胞的2號(hào)染色體上有m基因和r基因，它們編碼各自蛋白質(zhì)的前三個(gè)氨基酸的dna序列如下圖，起始密碼子均為aug下列敘述中正確的是（）a 基因m在該二倍體植物細(xì)胞中的數(shù)目最多時(shí)可有8個(gè)b 若箭頭處的堿基突變?yōu)閍，則對應(yīng)密碼子變?yōu)閡ucc 基因m和基因r轉(zhuǎn)錄時(shí)都以b鏈為模板合成mrnad 在減數(shù)分裂時(shí)等位基因隨a、b鏈的分開而分離18實(shí)蠅的黑背對彩背為顯性，基因位于常染色體上，黑背純合子致死；紅腹對黑腹為顯性，基因位于x染色體上一只彩背紅腹雄蠅和一只黑背黑腹雌蠅雜交，所產(chǎn)生的子代中（）a 彩背紅腹雄蠅占b 黑背黑腹雌蠅占c 雄蠅中紅腹和黑腹各占d 雌蠅中黑背和彩背各占19一對正常夫婦生了一個(gè)患紅綠色盲且性染色體組成為xxy的孩子，下列示意圖最能表明其原因的是（）a b c d 20以下關(guān)于生物遺傳、變異和細(xì)胞增殖的敘述中，正確的是（）a 三倍體的西瓜無子是由于減數(shù)分裂時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂b 觀察減數(shù)第一次分裂前期的細(xì)胞，可能看到非同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換，這種變異屬于基因重組c 在減數(shù)分裂的過程中，染色體數(shù)目的變化僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂d 噬菌體在宿主細(xì)胞中進(jìn)行遺傳信息傳遞時(shí)只有au的配對，不存在at的配對21數(shù)量性狀通常顯示出一系列連續(xù)的表現(xiàn)型現(xiàn)有控制植物高度的兩對等位基a、a和b、b，分別位于1號(hào)和2號(hào)染色體上以累加效應(yīng)決定植株的高度，且每個(gè)顯性基因的遺傳效應(yīng)是相同的純合子aabb高50厘米，aabb高30厘米，這兩個(gè)純合子之間雜交得到f1，在f1自交得到的f2中，表現(xiàn)40厘米高度的個(gè)體占f2比例為（）a b c d 22下列關(guān)于生物進(jìn)化的相關(guān)敘述中，正確的是（）a 生物進(jìn)化時(shí)，種群的基因頻率發(fā)生改變而種群的基因庫可不發(fā)生改變b 自然選擇對同種生物不同種群基因頻率的改變，所起的作用可能不同c 若某性狀有三種表現(xiàn)型，則控制該相對性狀的各等位基因頻率之和大于1d 同一物種的不同種群往往都會(huì)向著適應(yīng)環(huán)境的方向發(fā)展進(jìn)化，即共同進(jìn)化二、非選擇題（共46分）23下圖中甲、乙為兩種生物的細(xì)胞模式圖，圖丙為細(xì)胞周期示意圖，圖丁為人體的部分細(xì)胞分化示意圖請據(jù)圖回答下列問題：（1）從結(jié)構(gòu)上來看，甲細(xì)胞與乙細(xì)胞的主要區(qū)別是，若乙圖細(xì)胞表示番茄頂端分生組織細(xì)胞，則該圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是（填標(biāo)號(hào)）（2）某實(shí)驗(yàn)小組將莧菜葉片加熱煮沸，發(fā)現(xiàn)湯汁變色，原因有可能是圖乙中結(jié)構(gòu)（填標(biāo)號(hào)）被破壞如果用某種藥物處理，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞對mg2+的吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，則說明這種藥物最可能的作用是（3）若確定某胎兒是否患有21三體綜合征，則最好選擇圖丙中（填標(biāo)號(hào)）時(shí)期的細(xì)胞以便觀察染色體（4）圖丁中全能性最高的是細(xì)胞（填字母），皮膚細(xì)胞、肝細(xì)胞、白細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能不同的根本原因是24在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液（保持試管內(nèi)二氧化碳含量始終不變），測得葉片細(xì)胞內(nèi)c3化合物相對含量在一天24小時(shí)內(nèi)的變化過程如甲圖，圖乙表示隨光照強(qiáng)度變化密閉試管內(nèi)氣體量變；圖丙為植物葉肉細(xì)胞內(nèi)部分生理過程模式圖，a、b、c為相應(yīng)生理過程進(jìn)行的場所，均為氣體物質(zhì)，植物葉片的呼吸速率不變據(jù)圖回答：（1）甲圖中從點(diǎn)開始合成有機(jī)物，g點(diǎn)c3化合物含量極少，其原因是（2）對葉片來說，光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí)，對應(yīng)丙圖中存在相關(guān)氣體的箭頭有（填序號(hào)）；二氧化碳被消耗的場所在；有氧呼吸時(shí)二氧化碳產(chǎn)生的場所在（3）在圖乙中，光照強(qiáng)度為15千勒克斯時(shí)，葉片1小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為毫升（假設(shè)隨光照的增強(qiáng)，植物體的溫度不變）；進(jìn)入c的是指兩種有機(jī)物25周期性共濟(jì)失調(diào)是一種由常染色體上的基因控制的遺傳病，致病基因?qū)е录?xì)胞膜上正常鈣離子通道蛋白結(jié)構(gòu)異常，從而使正常鈣離子通道的數(shù)量不足，造成細(xì)胞功能異常患者發(fā)病的分子機(jī)理如圖所示請回答：（1）圖甲中過程可能發(fā)生的時(shí)期是在植物細(xì)胞中過程可發(fā)生的場所是（2）圖乙中，分別表示了遺傳信息的兩過程；與過程有關(guān)的rna有；與過程相比，過程中特有的堿基配對方式是（3）雖然正?；蚝椭虏』蜣D(zhuǎn)錄出的mrna長度是一樣的，但致病基因控制合成的異常多肽鏈較正常多肽鏈短，請根據(jù)圖示推測其原因是（4）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是26下圖1表示基因型未aabb的某種動(dòng)物細(xì)胞分裂過程示意圖，圖2是細(xì)胞分裂過程中同源染色體對數(shù)的變化曲線分析回答：（1）圖1中細(xì)胞的名稱是，細(xì)胞核中有個(gè)dna，一定含有x染色體的細(xì)胞是（填序號(hào)）（2）圖1中存在可遺傳的變異類型是，圖2中可發(fā)生基因重組的是段（3）圖2中bd段可表示期，細(xì)胞應(yīng)對于圖2中的段，出現(xiàn)gh段的原因是27果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料，其四對相對性狀中紅眼（e）對白眼（e）、灰身（r）對黑身（r）、長翅（v）對殘翅（v）、細(xì)眼（b）對粗眼（b）為顯性如圖是雄果蠅m（bbvvrrxey）的四對等位基因在染色體上的分布（1）如果對果蠅進(jìn)行基因組測序則需要測條染色體，果蠅m眼睛的表現(xiàn)型是，果蠅m與基因型為的個(gè)體雜交，子代的雄果蠅既有紅眼性狀又有白眼性狀（2）果蠅m產(chǎn)生配子時(shí)，非等位基因bb和vv（遵循或不遵循）自由2組合定律，原因是（3）果蠅m與黑身果蠅雜交，在后代群體中出現(xiàn)了一只黑身果蠅，出現(xiàn)該黑身果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失，現(xiàn)有基因型為rr，rr的果蠅可供選擇，請完成下列實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果預(yù)測，以探究其原因（注：一對同源染色體都缺失相同片段時(shí)胚胎致死；各型配子活力相同）實(shí)驗(yàn)步驟：用該黑身果蠅與基因型為的果蠅雜交，獲得f1f1自由交配，觀察、統(tǒng)計(jì)f2表現(xiàn)型及比例結(jié)果預(yù)測：如果f2表現(xiàn)型及比例為，則為基因突變；如果f2表現(xiàn)型及比例為，則為染色體片段缺失28下圖為5種不同的育種方法，據(jù)圖回答下列問題（1）方法1表示育種方式，與abc相比，這兩種育種方式中后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在（2）方法3、4、5所依據(jù)的原理分別是（3）c、f過程最常用的藥劑是，其作用的原理是（4）若方法4中所選用材料取自二倍體生物，則（填“有”或“沒有”）培育出新物種，依據(jù)是2014-2015學(xué)年河南省駐馬店市高一（下）期末生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共22小題，每小題2分，共44分每小題只有一個(gè)答案最符合題意）1元素和化合物是細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列敘述正確的是（）a 磷脂和質(zhì)粒都含有c、h、o、n、pb atp和dna中含有核糖c 酶的單體是氨基酸和脫氧核苷酸d 淀粉和糖原可作為植物體內(nèi)儲(chǔ)存能量的物質(zhì)考點(diǎn)：脂質(zhì)的種類及其功能；核酸的基本組成單位；糖類的種類及其分布和功能分析：1、糖類的組成元素為c、h、o；2、脂質(zhì)的組成元素有c、h、o，有些還含有n、p，其中脂肪的組成元素為c、h、o；3、蛋白質(zhì)（氨基酸）的組成元素有c、h、o、n元素構(gòu)成，有些還含有p、s；4、核酸（核苷酸）的組成元素為c、h、o、n、p解答：解：a、磷脂和質(zhì)粒均含有c、h、o、n、p元素，a正確；b、atp中含有核糖，dna中含有脫氧核糖，b錯(cuò)誤；c、酶的單體是氨基酸或核糖核苷酸，c錯(cuò)誤；d、糖原是動(dòng)物特有的多糖，d錯(cuò)誤故選：a點(diǎn)評：本題考查了組成細(xì)胞化合物的種類及元素組成，只要考生識(shí)記各種化合物的元素組成即可，試題難度一般2下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（）a 線粒體、葉綠體、核糖體中均含有dnab 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、高爾基體膜之間直接相連c 細(xì)胞核內(nèi)的核仁，與核糖體的形成有關(guān)d 藍(lán)藻沒有葉綠體，不可以進(jìn)行光合作用考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同分析：1、細(xì)胞器的分類：具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有：葉綠體、線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有葉綠體、線粒體和核膜具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡和細(xì)胞膜不具備膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有核糖體和中心體能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體與堿基互補(bǔ)配對有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、葉綠體、線粒體含有 dna 的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體含有 rna 的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有葉綠體、線粒體和核糖體與細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體2、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但部分原核細(xì)胞也能進(jìn)行有氧呼吸和光合作用，如藍(lán)藻解答：解：a、葉綠體和線粒體都含有少量的dna，但核糖體不含dna，a錯(cuò)誤；b、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜直接相連，但內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與高爾基體膜不是直接相連的，兩者之間需通過囊泡相互轉(zhuǎn)化，b錯(cuò)誤；c、核仁與某種rna的合成以及核糖體的形成有關(guān)，c正確；d、藍(lán)藻沒有葉綠體，但含有光合色素和酶，也能進(jìn)行光合作用，d錯(cuò)誤故選：c點(diǎn)評：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；掌握細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)3如圖實(shí)驗(yàn)裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖通過倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時(shí)間后再加入蔗糖酶實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（）a 漏斗中液面開始時(shí)先上升b 在玻璃槽中會(huì)測出蔗糖和蔗糖酶c 漏斗中液面加酶后先上升后又下降d 在玻璃槽中會(huì)測出葡萄糖、果糖考點(diǎn)：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合分析：1、分析題圖可知，該題滲透裝置，滲透作用發(fā)生的條件：具有半透膜，半透膜兩側(cè)具有濃度差；水分子透過半透膜由濃度低的地方向濃度高的地方運(yùn)輸2、由題意知，蔗糖是二糖，不能透過半透膜，長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，燒杯內(nèi)是清水，因此水分由燒杯向漏斗運(yùn)輸，漏斗液面升高；達(dá)到平衡后，如果再在漏斗中加入蔗糖酶，蔗糖會(huì)水解形成葡萄糖和果糖，此時(shí)漏斗內(nèi)物質(zhì)的量的濃度增加，漏斗內(nèi)液面升高，同時(shí)由于單糖可以透過半透膜進(jìn)入燒杯，因此漏斗液面的濃度又會(huì)下降解答：解：a、在漏斗中加入蔗糖酶，蔗糖會(huì)水解形成葡萄糖和果糖，此時(shí)漏斗內(nèi)物質(zhì)的量的濃度增加，漏斗內(nèi)液面升高，a正確；b、蔗糖酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，屬于大分子物質(zhì)，不能透過半透膜，因此燒杯中不可能存在蔗糖酶，b錯(cuò)誤；c、在漏斗中加入蔗糖酶，蔗糖會(huì)水解形成葡萄糖和果糖，此時(shí)漏斗內(nèi)物質(zhì)的量的濃度增加，漏斗內(nèi)液面升高，同時(shí)由于單糖可以透過半透膜進(jìn)入燒杯，因此漏斗液面的濃度又會(huì)下降，c正確；d、葡萄糖、果糖是單糖，可以透過半透膜進(jìn)入燒杯，d正確故選：b點(diǎn)評：本題旨在考查學(xué)生對滲透作用的理解和掌握，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷4除了溫度和ph對酶活性有影響外，一些抑制劑也會(huì)降低酶的催化效果下圖為酶作用機(jī)理及兩種抑制劑影響酶活性的機(jī)理示意圖下列說法不正確的是（）a 圖示可用于解釋酶具有專一性b 競爭性抑制劑與底物具有類似結(jié)構(gòu)而與底物競爭酶的活性位點(diǎn)c 圖示不可用于解釋酶具有高效性d 非競爭性抑制劑降低酶活性的機(jī)理與高溫、低溫對酶活性抑制的機(jī)理相同考點(diǎn)：酶促反應(yīng)的原理；酶的特性分析：分析題圖：圖中的競爭性抑制劑和底物爭奪酶的同一活性部位，使酶和底物的結(jié)合機(jī)會(huì)減少，從而降低酶對底物的催化反應(yīng)速率，而非競爭性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合，通過改變酶的結(jié)構(gòu)，從而使酶失去催化活性，降低酶對底物的催化反應(yīng)速率解答：解：a、第一個(gè)圖示可用于解釋酶具有專一性的原因，a正確；b、由第二個(gè)圖可知競爭性抑制劑和底物爭奪酶的同一活性部位，使酶和底物的結(jié)合機(jī)會(huì)減少，從而降低酶對底物的催化反應(yīng)速率，b正確；c、酶的高效性是指酶與無機(jī)催化劑相比得出的，圖示不可用于解釋酶具有高效性，c正確；d、非競爭性抑制劑與酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合，通過改變酶的結(jié)構(gòu)使酶的活性受到抑制，高溫會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)破壞使酶的活性受到抑制，但低溫只是抑制酶的活性，酶在低溫下酶的空間結(jié)構(gòu)沒有改變，d錯(cuò)誤故選：d點(diǎn)評：本題考查酶促反應(yīng)的原理以及影響酶活性的因素，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和分析理解能力，理解競爭性抑制和非競爭性抑制影響酶活性的機(jī)理是解題的關(guān)鍵5關(guān)于下圖的相關(guān)說法中，正確的是（）a 若曲線1表示酵母菌co2釋放量隨o2濃度的變化，則e點(diǎn)是無氧呼吸消失點(diǎn)b 曲線2可以表示質(zhì)壁分離過程中細(xì)胞液濃度的變化c ph由10到2的過程中，胃蛋白酶的活性變化如曲線2d 曲線3可表示一天中8點(diǎn)至23點(diǎn)大氣co2濃度的變化考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸的過程和意義；細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因；酶的特性分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：曲線1表示酵母菌co2釋放量隨o2濃度的變化；曲線2表示質(zhì)壁分離過程中細(xì)胞液濃度的變化；胃蛋白酶的適宜ph值為2；曲線3表示在密閉裝置中酵母菌種群數(shù)量的變化明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答解答：解：a、若曲線1表示酵母菌co2釋放量隨o2濃度的變化，則e點(diǎn)表示酵母菌呼吸強(qiáng)度最低，但是無氧呼吸沒有消失，a錯(cuò)誤；b、由于植物細(xì)胞在質(zhì)壁分離過程中失水，細(xì)胞液濃度增大，所以曲線2可以表示質(zhì)壁分離過程中細(xì)胞液濃度的變化，b正確；c、胃蛋白酶在ph為10時(shí)已經(jīng)失去了活性，所以ph由10到2的過程中，胃蛋白酶的活性沒有變化，為零，c錯(cuò)誤；d、曲線3可表示在密閉裝置中酵母菌種群數(shù)量的變化，不能表示一天中8點(diǎn)至23點(diǎn)大氣co2濃度的變化，因?yàn)榘滋爝M(jìn)行光合作用，消耗co2，會(huì)導(dǎo)致其濃度減小，夜晚只能進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳，會(huì)導(dǎo)致其濃度升高，d錯(cuò)誤故選：b點(diǎn)評：本題考查對曲線的識(shí)別和應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力6對于多細(xì)胞生物而言，下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法正確的是（）a 細(xì)胞的全能性是指細(xì)胞既能分化，也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)b 細(xì)胞受到致癌因子的作用，可誘發(fā)基因突變從而變?yōu)榘┘?xì)胞c 衰老過程中細(xì)胞核體積減小，染色質(zhì)固縮d 凋亡細(xì)胞、癌細(xì)胞等細(xì)胞中基因組成都相同，mrna都不同考點(diǎn)：細(xì)胞的分化；衰老細(xì)胞的主要特征；細(xì)胞凋亡的含義分析：1、細(xì)胞全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能2、癌變的原因分為外因和內(nèi)因，外因包括物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子，內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變3、衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢4、細(xì)胞凋亡指基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，是一種正常的自然生理過程解答：解：a、細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能，a錯(cuò)誤；b、細(xì)胞受到物理、化學(xué)和病毒等致癌因子的作用，可誘發(fā)原癌基因發(fā)生基因突變，從而變?yōu)榘┘?xì)胞，b正確；c、衰老細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深，c錯(cuò)誤；d、癌細(xì)胞是原癌基因或抑癌基因發(fā)生基因突變的結(jié)果，而凋亡細(xì)胞是一種自然現(xiàn)象，基因未發(fā)生突變，而是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，所以癌細(xì)胞和凋亡中基因組成有些不同，因此mrna也有所不同，d錯(cuò)誤故選：b點(diǎn)評：本題考查細(xì)胞衰老、凋亡、全能性和癌變的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對生物學(xué)問題作出合理的解釋和準(zhǔn)確的判斷7下列有關(guān)細(xì)胞呼吸與atp的敘述，正確的是（）a 小麥根尖細(xì)胞合成atp所需的能量有光能和化學(xué)能兩種形式b 稻田定期要排水，否則水稻幼根因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛c 細(xì)菌、真菌、植物和動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng)都以atp作為直接能源d 探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式通常用相應(yīng)的試劑檢測有無co2產(chǎn)生來判定考點(diǎn)：atp與adp相互轉(zhuǎn)化的過程分析：atp又叫三磷酸腺苷，簡稱為atp，其結(jié)構(gòu)式是：apppa表示腺苷、t表示三個(gè)、p表示磷酸基團(tuán)“”表示高能磷酸鍵atp是一種含有高能磷酸鍵的有機(jī)化合物，它的大量化學(xué)能就儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中atp水解釋放能量斷裂的是末端的那個(gè)高能磷酸鍵atp是生命活動(dòng)能量的直接來源，但本身在體內(nèi)含量并不高atp來源于光合作用和呼吸作用解答：解：a、小麥根尖細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用合成atp，只能通過細(xì)胞呼吸合成atp，a錯(cuò)誤；b、稻田要定期排水，否則水稻幼根會(huì)因缺氧產(chǎn)生酒精而不是乳酸而腐爛，b錯(cuò)誤；c、atp是一種含有高能磷酸鍵的有機(jī)化合物，是細(xì)胞生物生命活動(dòng)能量的直接來源，c正確；d、探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式通常用重鉻酸鉀檢測有無酒精的產(chǎn)生，d錯(cuò)誤故選：c點(diǎn)評：本題考查細(xì)胞呼吸與atp的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力8下表列出了四項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法及其原因，正確的是（）選項(xiàng)方法原因a用冷卻酒精使dna和蛋白質(zhì)進(jìn)一步分離蛋白質(zhì)不溶于酒精b用卡諾氏液處理洋蔥根尖細(xì)胞維持細(xì)胞處于生活狀態(tài)c用0.3g/ml的蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離蔗糖分子不能透過細(xì)胞壁d調(diào)查人群中某遺傳病的發(fā)病率時(shí)，各小組調(diào)查的數(shù)據(jù)要匯總保證調(diào)查的群體足夠大a ab bc cd d考點(diǎn)：dna的粗提取和鑒定；觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原；觀察細(xì)胞的有絲分裂；人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防分析：1、dna不溶于酒精溶液，但是細(xì)胞中的某些物質(zhì)則可以溶于酒精利用這一原理，可以進(jìn)一步提取出含雜質(zhì)較少的dna2、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)中，低溫誘導(dǎo)后的根尖可先用卡諾氏液處理并沖洗，然后再制作臨時(shí)裝片3、當(dāng)外界溶液濃度細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞質(zhì)壁分離，但外界溶液濃度不能過高，否則會(huì)使細(xì)胞脫水死亡；故教材里面引起洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的蔗糖溶液質(zhì)量濃度為0.3g/ml4、調(diào)查人群中的遺傳病，應(yīng)選擇群體中發(fā)病率高的單基因遺傳病根據(jù)調(diào)查目標(biāo)確定調(diào)查的對象和范圍人類遺傳病情況可通過社會(huì)調(diào)查和家系調(diào)查的方式進(jìn)行，如統(tǒng)計(jì)調(diào)查某種遺傳病在人群中的發(fā)病率應(yīng)是人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查，然后用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法進(jìn)行計(jì)算；某種遺傳病的遺傳方式應(yīng)對某個(gè)典型患者家系進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)家系遺傳狀況推斷遺傳方式解答：解：a、dna不溶于酒精溶液，而細(xì)胞中的蛋白質(zhì)溶于酒精溶液，利用這一原理，可以將dna與蛋白質(zhì)進(jìn)一步分離，a錯(cuò)誤；b、卡諾氏液是固定細(xì)胞形態(tài)的，經(jīng)其處理之后的洋蔥根尖細(xì)胞為死細(xì)胞，b錯(cuò)誤；c、細(xì)胞壁具有全透性，蔗糖分子能透過，c錯(cuò)誤；d、調(diào)查人類遺傳病發(fā)病率時(shí)，在人群中隨機(jī)取樣，調(diào)查的群體要足夠大，可以讓小組數(shù)據(jù)的結(jié)果在班級或年級中進(jìn)行匯總，d正確故選：d點(diǎn)評：考查實(shí)驗(yàn)方法及其原因，解題關(guān)鍵在于對實(shí)驗(yàn)理解透徹，綜合分析9以下有關(guān)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（）a 摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上，運(yùn)用了假說一演繹法b 艾弗里的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了放射性同位素標(biāo)記技術(shù)，證明了遺傳物質(zhì)是dnac 薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”，運(yùn)用了假說演繹法d 赫爾希和蔡斯用含32p或35s的培養(yǎng)基培養(yǎng)t2噬菌體進(jìn)行標(biāo)記考點(diǎn)：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)；人類對遺傳物質(zhì)的探究歷程；噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)分析：1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題作出假說演繹推理實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測交實(shí)驗(yàn)）得出結(jié)論2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明s型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將r型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為s型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明dna是遺傳物質(zhì)3、t2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35s或32p標(biāo)記噬菌體噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)4、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說，摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因在染色體上解答：解：a、摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上，運(yùn)用了假說一演繹法，a正確；b、艾弗里的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了化學(xué)分析法，并沒有采用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)，b錯(cuò)誤；c、薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”，運(yùn)用了類比推理法，c錯(cuò)誤；d、噬菌體屬于病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能在培養(yǎng)基上獨(dú)立生存，因此不能含32p或35s的培養(yǎng)基培養(yǎng)t2噬菌體進(jìn)行標(biāo)記，d錯(cuò)誤故選：a點(diǎn)評：本題考查人類對遺傳物質(zhì)的探究歷程，要求考生識(shí)記不同時(shí)期不同科學(xué)家進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程、采用的實(shí)驗(yàn)方法、觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論等，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)10如圖表示細(xì)胞分裂的某一時(shí)期的圖象，關(guān)于此圖的說法正確的是（）a 是次級精母細(xì)胞，處于減數(shù)第二次分裂后期b 是極體，存在于卵巢c 此細(xì)胞可能發(fā)生過基因突變或染色體交叉互換d 正在進(jìn)行同源染色體的分離、非同源染色體的自由組合考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂，染色單體形成染色體并向細(xì)胞兩極移動(dòng)，且沒有同源染色體，說明細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期；又細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，說明細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，分析題圖，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷解答：解：a、該細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，是次級卵母細(xì)胞，處于減數(shù)第二次分裂后期，a錯(cuò)誤；b、該細(xì)胞由于細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，是次級卵母細(xì)胞，不是極體，b錯(cuò)誤；c、由于該細(xì)胞中姐妹染色單體分開后的基因?yàn)閍和a，故可能在減數(shù)第一次分裂發(fā)生過基因突變或染色體交叉互換，c正確；d、同源染色體的分離、非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，d錯(cuò)誤故選：c點(diǎn)評：本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力解題的關(guān)鍵是理解減數(shù)分裂過程中的細(xì)胞圖象11如圖為dna分子結(jié)構(gòu)示意圖，對該圖的描述正確的是（）a 的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸b 和相間排列，構(gòu)成了dna分子的基本骨架c 在dna分子的一條單鏈中，相鄰的堿基是通過氫鏈連接的d 含腺嘌呤22%的dna比含胞嘧啶20%的dna耐熱性高考點(diǎn)：dna分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)分析：dna分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)：dna是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)；dna的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對，堿基之間的配對遵循堿基互補(bǔ)配對原則（at、cg）解答：解：a、不能構(gòu)成一個(gè)脫氧核苷酸，a錯(cuò)誤；b、和相間排列，構(gòu)成了dna分子的基本骨架，b錯(cuò)誤；c、在dna分子的一條單鏈中，相鄰的堿基是通過脫氧核糖磷酸脫氧核糖連接，c錯(cuò)誤；d、dna分子中cg堿基對中氫鍵多，含腺嘌呤22%的dna中c的含量為28%，所以耐熱性高，d正確故選：d點(diǎn)評：本題考查dna分子結(jié)構(gòu)，要求學(xué)生掌握dna分子結(jié)構(gòu)內(nèi)容，理解耐熱性與氫鍵含量有關(guān)12對下圖表示的生命活動(dòng)的分析，正確的一項(xiàng)是（）a 以dna的雙鏈作為模板、的原料是氨基酸b dna的聚合酶和rna聚合酶分別在和過程中使用c 根尖的分生區(qū)細(xì)胞有、d 不屬于中心法則考點(diǎn)：中心法則及其發(fā)展分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示中心法則圖解，其中是dna的復(fù)制過程，是轉(zhuǎn)錄過程，是翻譯過程，是逆轉(zhuǎn)錄過程，是rna的復(fù)制過程，其中rna的復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中據(jù)此答題解答：解：a、為轉(zhuǎn)錄過程，以dna的一條鏈作為模板，為翻譯過程，其所需原料是氨基酸，a錯(cuò)誤；b、dna的聚合酶和rna聚合酶分別在和過程中使用，b錯(cuò)誤；c、根尖的分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂，所以有、過程發(fā)生，但沒有、過程發(fā)生，c正確；d、是對中心法則的補(bǔ)充，d錯(cuò)誤故選：c點(diǎn)評：本題結(jié)合圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)13某基因（31p）含有3000個(gè)堿基，腺嘌呤占35%若該dna分子用32p同位素標(biāo)記過的四種游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次，將全部復(fù)制產(chǎn)物進(jìn)行密度梯度離心，得到結(jié)果如圖1；如果將全部復(fù)制產(chǎn)物加入解旋酶處理后再離心，得到如圖2結(jié)果下列有關(guān)分析正確的是（）a x層全部是僅含31p的基因b x層中含有的氫鍵數(shù)是y層的c w層與z層的核苷酸之比為1：7d w層中含32p標(biāo)記鳥嘌呤3150個(gè)考點(diǎn)：dna分子的復(fù)制分析：閱讀題干和題圖可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是dna分子復(fù)制，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，分析圖解，根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答dna分子復(fù)制時(shí)，以dna的兩條鏈為模板，合成兩條新的子鏈，每個(gè)dna分子各含一條親代dna分子的母鏈和一條新形成的子鏈，稱為半保留復(fù)制解答：解：a、由于dna分子復(fù)制為半保留復(fù)制，所以x層全部是含31p和32p的基因，a錯(cuò)誤；b、在dna分子中，堿基對之間通過氫鍵相連，dna分子復(fù)制了3次，產(chǎn)生的8個(gè)dna分子中，2個(gè)dna分子含31p和32p，6個(gè)dna分子只含32p，所以x層中含有的氫鍵數(shù)是y層的，b錯(cuò)誤；c、由于dna分子復(fù)制了3次，產(chǎn)生了8個(gè)dna分子，含16條脫氧核苷酸鏈，其中含標(biāo)記的有14條鏈32p，所以w層與z層的核苷酸之比為14：2=7：1，c錯(cuò)誤；d、由于dna分子復(fù)制了3次，產(chǎn)生了8個(gè)dna分子，含16條脫氧核苷酸鏈，其中含32p標(biāo)記的有14條鏈又在含有3000個(gè)堿基的dna分子中，腺嘌呤占35%，因此鳥嘌呤占15%，共450個(gè)所以w層中含32p標(biāo)記鳥嘌呤為450142=3l50個(gè)，d正確故選：d點(diǎn)評：本題考查dna分子復(fù)制的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力14研究性學(xué)習(xí)小組在調(diào)查遺傳病時(shí)，發(fā)現(xiàn)小琳患有某種單基因遺傳病，并及時(shí)對小琳的家系進(jìn)行了調(diào)查，構(gòu)建的遺傳系譜圖如圖下列相關(guān)分析不正確的是（）a 該病的遺傳方式一定是常染色體顯性遺傳b 小琳與母親基因型相同的概率是c 小琳的舅舅和舅母再生一個(gè)孩子患病的概率為d 圖中男性患者的基因型總是相同的考點(diǎn)：常見的人類遺傳病分析：分析題圖：小琳的父母均患有該遺傳病，但小琳有一個(gè)正常的弟弟，即“有中生無為顯性”，說明該病是顯性遺傳病，可能是常染色體顯性遺傳病，也可能是伴x染色體顯性遺傳病據(jù)此答題解答：解：a、該病的遺傳方式可能是常染色體顯性遺傳病，也可能是伴x染色體顯性遺傳病，a錯(cuò)誤；b、若該病是常染色體顯性遺傳病，則小琳與母親基因型相同的概率是，若該病是伴x染色體顯性遺傳病，則小琳與母親基因型相同的概率是，b錯(cuò)誤；c、無論該病是常染色體顯性遺傳病，還是伴x染色體顯性遺傳病，小琳的舅舅和舅母再生一個(gè)孩子患病的概率均為，c正確；d、論該病是常染色體顯性遺傳病，還是伴x染色體顯性遺傳病，圖中男性患者的基因型總是相同的，d正確故選：ab點(diǎn)評：本題結(jié)合系譜圖，考查常見的人類遺傳病，要求考生識(shí)記幾種常見人類遺傳病的類型及特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷該遺傳病可能的遺傳方式及相應(yīng)個(gè)體的基因型，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)15對下列三幅圖的描述錯(cuò)誤的是（）a 圖1中b+c階段表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期b 圖1中a階段用激光可誘發(fā)基因突變c 圖2中表示人的紅細(xì)胞中atp生成速率與氧氣濃度的關(guān)系d 圖3有絲分裂或減數(shù)分裂中造成cd段下降的原因是著絲點(diǎn)分裂考點(diǎn)：細(xì)胞周期的概念；atp與adp相互轉(zhuǎn)化的過程；有絲分裂過程及其變化規(guī)律分析：分析圖1：a和c為分裂間期，b和d為分裂期，a+b或c+d可表示為一個(gè)細(xì)胞周期；分析圖2：圖2表示atp的生成速率與氧氣濃度無關(guān)；分析圖3：圖3中，ab段是由于dna的復(fù)制引起的，de段是由于著絲點(diǎn)分裂引起的；解答：解：a、圖1中a表示有絲分裂間期，b表示分裂期，a+b或c+d可表示為一個(gè)細(xì)胞周期，a錯(cuò)誤；b、圖1中a階段表示有絲分裂間期，進(jìn)行dna的復(fù)制，故用激光可誘發(fā)基因突變，b正確；c、人的成熟紅細(xì)胞無線粒體，進(jìn)行無氧呼吸，故圖2中表示人的紅細(xì)胞中atp生成速率與氧氣濃度的關(guān)系，c正確；d、圖3中造成cd段下降的原因是著絲點(diǎn)分裂，在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都相同，d正確故選：a點(diǎn)評：本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)、atp的形成，要求考生識(shí)記細(xì)胞周期的概念和細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)；能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)16下圖為某植物細(xì)胞一個(gè)dna分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，圖中、為無遺傳效應(yīng)的序列有關(guān)敘述正確的是（）a a、b、c中任意一個(gè)基因發(fā)生突變，都會(huì)影響其他兩個(gè)基因的表達(dá)b b中堿基對若發(fā)生變化，生物體性狀不一定會(huì)發(fā)生改變c 在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期，b、c之間可發(fā)生交叉互換d 基因在染色體上呈線性排列，基因的末端存在終止密碼子考點(diǎn)：基因與dna的關(guān)系；基因突變的特征分析：1、基因突變的概念：dna分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變2、基因重組有自由組合和交叉互換兩類前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）3、染色體結(jié)構(gòu)的變異：指細(xì)胞內(nèi)一個(gè)或幾個(gè)染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變4、在自然界中，不僅存在單基因?qū)π誀畹目刂?，而且存在多基因?qū)π誀畹目刂疲约碍h(huán)境對性狀的影響等解答：解：a、基因具有相對的獨(dú)立性，a、b、c中任意一個(gè)基因發(fā)生突變，不一定會(huì)影響其他兩個(gè)基因的表達(dá)，a錯(cuò)誤；b、b中堿基對發(fā)生變化，由于密碼子的簡并性，生物體性狀不一定會(huì)發(fā)生改變，b正確；c、b、c為同一條染色體上的基因，在減數(shù)分裂中交叉互換一般發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間，c錯(cuò)誤；d、基因在染色體上呈線性排列，基因的末端存在終止子，終止密碼子位于mrna上，d錯(cuò)誤故選：b點(diǎn)評：本題考查基因突變、基因重組、基因和性狀之間的關(guān)系等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力，屬于中檔題17某二倍體植物細(xì)胞的2號(hào)染色體上有m基因和r基因，它們編碼各自蛋白質(zhì)的前三個(gè)氨基酸的dna序列如下圖，起始密碼子均為aug下列敘述中正確的是（）a 基因m在該二倍體植物細(xì)胞中的數(shù)目最多時(shí)可有8個(gè)b 若箭頭處的堿基突變?yōu)閍，則對應(yīng)密碼子變?yōu)閡ucc 基因m和基因r轉(zhuǎn)錄時(shí)都以b鏈為模板合成mrnad 在減數(shù)分裂時(shí)等位基因隨a、b鏈的分開而分離考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為某二倍體植物細(xì)胞內(nèi)的2號(hào)染色體上有m基因和r基因編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的dna序列，起始密碼子為aug，則基因m以b鏈為模板合成mrna，而基因r以a鏈為模板合成mrna解答：解：a、當(dāng)該二倍體植株為純合子時(shí)，基因m在該二倍體埴物細(xì)胞中數(shù)目最多時(shí)可有4個(gè)（有絲分裂間期復(fù)制后），a錯(cuò)誤；b、基因m以b鏈為模板合成mrna，若箭頭處的堿基突變?yōu)閍，即cagaag，則對應(yīng)密碼子由gucuuc，b正確；c、起始密碼子均為aug，則基因m以b鏈為模板合成mrna，而基因r以a鏈為模板合成mrna，c錯(cuò)誤；d、在減數(shù)分裂過程中等位基因隨同源染色體的分開而分離，而不是隨著a、b鏈的分開而分離，d錯(cuò)誤故選：b點(diǎn)評：本題結(jié)合圖解，考查減數(shù)分裂、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因突變等知識(shí)，要求考生識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)；識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程，能根據(jù)起始密碼子判斷基因m和基因r轉(zhuǎn)錄的模板鏈；掌握基因突變的相關(guān)內(nèi)容，能準(zhǔn)確判斷箭頭處堿基突變?yōu)閠時(shí)其對應(yīng)密碼子的變化18實(shí)蠅的黑背對彩背為顯性，基因位于常染色體上，黑背純合子致死；紅腹對黑腹為顯性，基因位于x染色體上一只彩背紅腹雄蠅和一只黑背黑腹雌蠅雜交，所產(chǎn)生的子代中（）a 彩背紅腹雄蠅占b 黑背黑腹雌蠅占c 雄蠅中紅腹和黑腹各占d 雌蠅中黑背和彩背各占考點(diǎn)：伴性遺傳分析：根據(jù)題意分析已知，實(shí)蠅的黑背對彩背為顯性，基因位于常染色體上，黑背純合子致死；紅腹對黑腹為顯性，基因位于x染色體上，說明兩對基因遵循基因的自由組合定律解答：解：根據(jù)題意，假設(shè)黑背、彩背受等位基因a、a的控制，紅腹、黑腹受等位基因b、b的控制，則彩背紅腹雄蠅的基因型為aaxby，黑背黑腹雌蠅的基因型為a_xbxb，又因?yàn)楹诒臣兒献又滤?，所以黑背黑腹雌蠅的基因型為aaxbxb，它們的后代中：a、彩背紅腹雄蠅aaxby占0=0，a錯(cuò)誤；b、黑背黑腹雌蠅aaxbxb占0=0，b錯(cuò)誤；c、雄蠅全部為黑腹，c錯(cuò)誤；d、雌蠅中黑背和彩背各占，雄蠅中黑背和彩背也各占，d正確故選：d點(diǎn)評：本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析以及解決問題的能力19一對正常夫婦生了一個(gè)患紅綠色盲且性染色體組成為xxy的孩子，下列示意圖最能表明其原因的是（）a b c d 考點(diǎn)：伴性遺傳；細(xì)胞的減數(shù)分裂分析：人類的紅綠色盲是伴x染色體隱性遺傳?。ㄓ胋、b表示），表現(xiàn)正常的夫婦（xbx_xby）生了一個(gè)性染色體組成為xxy并伴有色盲的男孩（xbxby），則該夫婦的基因型為xbxbxby據(jù)此答題解答：解：由以上分析可知，該夫婦的基因型為xbxbxby，性染色體組成為xxy并伴有色盲的男孩的基因型為xbxby，則該男孩是由基因型為xbxb的卵細(xì)胞和基因型為y的精子結(jié)合形成的，而基因型為xbxb的卵細(xì)胞是由于次級卵母細(xì)胞中兩條含有基因b的子染色體沒有分離移向同一極所致，即母方減數(shù)第二