六年級數(shù)學(xué)教案《分?jǐn)?shù)整理復(fù)習(xí)1》.doc

教學(xué)資料參考六年級數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)整理復(fù)習(xí)1- 1 -使學(xué)生進(jìn)一步掌握本章所學(xué)的基本概念和計算法則，提高學(xué)生的計算能力和解題能力.復(fù)習(xí)重點：分?jǐn)?shù)除法的計算方法，化簡比.復(fù)習(xí)難點：正確計算分?jǐn)?shù)除法.復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)除法的意義和計算法則1、這一章我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)除法的有關(guān)知識請大家回憶一下分?jǐn)?shù)除法有幾種類型？（1）分?jǐn)?shù)除以整數(shù)，例如5；（2）一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)，它又包括整數(shù)除以分?jǐn)?shù)，例如20；和分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)，例如.（3）做第52頁整理和復(fù)習(xí)的第2題.2、分?jǐn)?shù)除法的意義（1）第52頁整理和復(fù)習(xí)的第1題：要把這道乘法算式改寫成兩道除法算式，應(yīng)該怎么辦呢？（引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)乘、除法的關(guān)系進(jìn)行改寫，然后讓學(xué)生將改寫的算式填寫在書上）（2）讓學(xué)生說說是怎樣題改寫成兩道分?jǐn)?shù)除法算式的.（3）分?jǐn)?shù)除法的意義是什么呢？（使學(xué)生明確，分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同，都是：已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算）3、分?jǐn)?shù)除法的計算法則（1）分?jǐn)?shù)除以整數(shù)應(yīng)該怎樣計算？一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)應(yīng)該怎樣計算？（2）引導(dǎo)學(xué)生概括出分?jǐn)?shù)除法的統(tǒng)一計算法則：除以一個數(shù)（0除外），等于乘這個數(shù)的倒數(shù).（3）完成P52整理和復(fù)習(xí)第2題.（4）P53練習(xí)十三第2題.二、復(fù)習(xí)比的意義和基本性質(zhì)1、比的意義（1）什么叫做比？（兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比）什么叫做比值？（比的前項除以后項所得的商）（2）以32為例，讓學(xué)生分別說出比號前項和后項.3?21.5前比后比項號項?值(3)比和比值有什么區(qū)別和聯(lián)系呢？（比值是一個數(shù)，是比的前項除以比的后項所得的商，它通常用分?jǐn)?shù)表示，也可以用小數(shù)表示，有時還是整數(shù).而比所表示的是兩個數(shù)的關(guān)系，如32，雖然也可以寫成分?jǐn)?shù)的形式，但仍讀作3比2.特別強(qiáng)調(diào)比的后項不能為0）（4）比和除法、分?jǐn)?shù)的聯(lián)系除法被除數(shù)（除號）除數(shù)商分?jǐn)?shù)分子（分?jǐn)?shù)線）分母分?jǐn)?shù)值比前項：（比號）后項比值2、比的基本性質(zhì)（1）復(fù)習(xí)概念及化簡方法比的基本性質(zhì)是什么？應(yīng)用比的基本性質(zhì)，怎樣對整數(shù)比進(jìn)行化簡？不是整數(shù)的比應(yīng)該怎樣化簡？（2）學(xué)生做P52整理和復(fù)習(xí)第3題（指名學(xué)生說說自己是怎樣想的）三、課堂練習(xí)1、練習(xí)十三的第1題（先讓學(xué)生獨立完成訂正時，要讓學(xué)生說出判斷正誤的理由）2、做練習(xí)十四的第2題3、做練習(xí)