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文檔簡介

小學數(shù)學有幾棵樹優(yōu)秀教案 教學目的 1通過問題解決，讓學生學會“8？”的進位加法，初步體會計算方法的多樣化，并能在實際中應用理解進一步理解“湊十法”的含義 2組織學生在交流、合作中獲得知識和能力 3對學生進行環(huán)境保護教育 教學重點 通過問題解決，讓學生學會“8？”的進位加法，初步體會計算方法的多樣化，并能 在實際中應用理解進一步理解“湊十法”的含義 教學難點 初步體會計算方法的多樣化 教學步驟 一、情境引入，進行環(huán)保教育 1出示圖片：主題圖 2教師談話 樹林中有一些小樹，分兩排種植，少先隊員大哥哥、大姐姐們要為小數(shù)澆水，第一排有8棵樹，第二排中了6棵樹，你知道大哥哥、大姐姐們工需要為多少棵樹澆水嗎？ 二、問題擺現(xiàn)，體會計算多樣 （一）教學“8？” 1根據(jù)問題，同學自己思考 2小組交流 3全班討論（出示圖片：說一說1和說一說2） （二）比較 1計算對比 9615 8614 教師提問：你有什么收獲嗎？我們再看幾組，先計算，如果有收獲請你驗證你的想法， 如果沒有，請你繼續(xù)總結(jié) 2口算 99989796 95949392 89888786 858483 3小組交流心得 4全班交流小結(jié) 9加幾就減1，8加幾就減2 5反饋練習比一比，誰算得快（說一道，算一道，并說算的方法） 887884 588683 852848 879889 386882 三、實踐應用，拓展延伸 （一）出示圖片：擺一擺，算一算 （二）出示圖片：蝴蝶 （三）出示圖片：蜻蜓 （四）組織學生到生活中尋找蘊含的數(shù)學問題（如：種樹問題、游戲問題、銀行問題）， 選一些挑戰(zhàn)性問題大家進行討論，并加以解決，使之深刻

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