四年級語文上冊標(biāo)點(diǎn)符號專項(xiàng)全能訓(xùn)練.docVIP

四年級語文上冊標(biāo)點(diǎn)符號專項(xiàng)全能訓(xùn)練1. 讀課文只揀兒童多處行，給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)春光_竟會這樣地飽滿_這樣地爛漫_它把一冬天蘊(yùn)藏的精神_力量_都盡情地釋放出來了_2. 閱讀下文，回答問題 古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下始終不見丈夫回來。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們還健康。沒有什么可抱怨的。桑娜傾聽著風(fēng)暴的聲音，_他現(xiàn)在在哪兒_上帝啊_保佑他_救救他_開開恩吧_她一面自言自語，一面劃著十字。（1）在橫線上給短文補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號。_他現(xiàn)在在哪兒_上帝啊_保佑他_救救他_開開恩吧_（2）桑娜在沉思什么？（3）桑娜家窮，表現(xiàn)在哪些方面？（4）桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個(gè)孤兒，說明桑娜夫婦是_的人。3. 給下列句子填上標(biāo)點(diǎn)。難道你不想考第一名嗎_4. 說說句中引號的作用古人說的“能者為師”就是這個(gè)道理。5. 讀課文米芾學(xué)書，給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)一聽秀才說算了_米芾急了_忙說_我找錢去_拔腿就往家里跑_6. 閱讀短文，回答問題。家鄉(xiāng)的橋 家鄉(xiāng)的橋大都是石橋，造型卻千姿百態(tài)。最簡單的是過戶橋 一塊長石板擱兩端把兩戶人家連起來 最漂亮 最有氣派的數(shù)單拱橋 橋洞和它的倒影像個(gè)很大很大的圓餅 兩邊幾十級石階綴上去 形成個(gè)大 八 字 一對對石獅子雄赳赳地屹立在石柱上 夜里，你撐條小船穿梭其間，那光景，會使你懷疑是不是進(jìn)了月亮婆婆的家呢！ 家鄉(xiāng)小橋的名稱也美極了。千歲橋、震龍橋、元寶橋、娘娘橋、駱駝橋大人們告訴我，元寶橋、駱駝橋是人們根據(jù)它們不同的形狀叫出來的；而震龍橋、娘娘橋，就跟民間傳說有關(guān)系了；至于如意橋，是從唐朝詩人王維的詩句“流水如有意，暮禽相與還”中擷取而來的。有趣的是，在青石上鑿就的橋名字體也各不相同，或篆或隸或楷或草，有的飄逸瀟灑，有的剛勁雄健，跟橋相襯相映，又平添了幾分情趣。記得有一年清明節(jié)跟我外婆坐船掃墓去，每過一橋，我大聲地念一遍橋名，接著就聽外婆講一個(gè)關(guān)于這橋的故事。幾十里水路百座橋，外婆的故事足足可裝一條船。 家鄉(xiāng)的橋是我們的樂園。整個(gè)炎熱的夏天，我們在橋頭下棋、猜謎、講故事；我們把橋當(dāng)做跳水臺、比跳水本領(lǐng)，練膽量；我們在橋邊釣魚、摸螺螄，碰得巧，還能從橋洞里捉到一對毛蟹呢！實(shí)在玩累了，蕩一條小船進(jìn)橋洞，舒展四肢平躺著，那涼絲絲的風(fēng)，輕輕蕩漾著的水波，轉(zhuǎn)眼就把你送入夢鄉(xiāng)（1）給畫直線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。最簡單的是過戶橋_一塊長石板擱兩端把兩戶人家連起來_最漂亮_最有氣派的數(shù)單拱橋_橋洞和它的倒影像個(gè)很大很大的圓餅_兩邊幾十級石階綴上去_形成個(gè)大_八_字_一對對石獅子雄赳赳地屹立在石柱上_（2）畫出每個(gè)自然段的中心句。（3）畫出文中的一個(gè)擬人句。（4）體會一下作者的思想感情。7. 給下列句子選擇感嘆號的正確用法。A表示祈求 B表示驚訝 C表示贊嘆 D表示希望與命令??！我不由得呆住了_你總該跟我們一起吃一點(diǎn)呀！_在這個(gè)長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！_你的任務(wù)是堅(jiān)持走路，穩(wěn)定兩個(gè)小同志的情緒，增強(qiáng)他們的信心。！_8. 給句子加標(biāo)點(diǎn)。 我曾問過我的女房東_你這樣養(yǎng)花是給別人看的吧_她莞爾一笑_說_正是這樣_今天我又到了德國_剛一下火車_迎接我們的主人問我_你離開德國這樣久_有什么變化沒有_我說_變化是有的_但是美麗并沒有改變_9. 給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。一只小兔子走過來_溫柔地問_你怎么啦_你頭疼_是嗎_小女巫問_笑是很重要的_老木匠對自己說_誰要是不會笑_誰就沒辦法過快樂的日子_10. 讀課文詹天佑說說句中引號的作用列車向東北前進(jìn)，過了“人”字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進(jìn)。這樣一來，火車上山就容易多了。11. 選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤跈M線上，再填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)號。吧 哪 嗎呀不信，你跳出井來看一看_你從哪兒來_天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)_天無邊無際，大得很_12. 填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號?？磥矶悸┰趤頃r(shí)的路上啦_鼴鼠先生很懊喪_這是誰在我家門前種的花_真美啊_我知道了_去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽_這是多么美好的禮物啊_13. 讀句子，再正確選擇。從前，德國有個(gè)林務(wù)官，剛上任，就下了一道命令：把森林“打掃”干凈。這句話中冒號的作用是_，引號的作用是_。A.提示下文B.表示引用的話C.表示有特殊意義的話D.表示著重論述的對象14. 把下面的詞語整理成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號。需要 稻子 農(nóng)民 種 農(nóng)具 種子 和兩樣 看上去 那糕 沒有 跟 平時(shí) 吃的糕 什么15. 加標(biāo)點(diǎn)。 這些機(jī)器人這么聰明能干_看來真是果農(nóng)的好幫手呢_可是果農(nóng)還是不太滿意_如果沒有電_他們是要_罷工_的_果園那么大_到處是果樹_不可能讓機(jī)器人拖著長長的電線走來走去_16. 加上標(biāo)點(diǎn)符號。 生活中常常會聽到有人這樣說_別人的事管得著嗎_其實(shí)_仔細(xì)想想_人雖有你_我_他之分_但你_我_他又是相互依存于社會中的_沒有你也就無所謂我_他_同樣_沒有他_也就沒有你_我_因此_我們要把別人的事情當(dāng)做自己的事情看待_17. 讀句子，填標(biāo)點(diǎn)。我們能被困難嚇倒嗎_不能_絕對不能_18. 王老師對我說_你要努力學(xué)習(xí)_爭取取得好成績_（加標(biāo)點(diǎn)）19. 把下面句子的標(biāo)點(diǎn)符號補(bǔ)充完整。 手上的五指_我只覺得姿態(tài)與性格_有如上的差異_卻無愛憎在其中_手指的全體_同人群的全體一樣_五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致_成為一個(gè)拳頭 那就根根有用_根根有力量_不再有什么強(qiáng)弱_美丑之分了_20. 閱讀下面一段話，回答問題： 正是這樣，也確實(shí)不錯(cuò)。走過任何一條街 抬頭向上看 家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇姹紫嫣紅 許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。每一家都是這樣 在屋子里的時(shí)候 自己的花是讓別人看的 走在街上的時(shí)候 自己又看別人的花 人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。（1）我能給文中兩處畫直線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。走過任何一條街_抬頭向上看_家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇姹紫嫣紅_每一家都是這樣_在屋子里的時(shí)候_自己的花是讓別人看的_走在街上的時(shí)候_自己又看別人的花_（2）仿寫：看誰知道的帶有“花”的成語多！花團(tuán)錦簇_（3）聯(lián)系上下文，理解“姹紫嫣紅”的意思，再用它寫一句話。（4）為什么說這種境界“耐人尋味”？21. 閱讀下文，回答問題九寨溝 在四川北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬山叢中，有幾條神奇的山溝。因?yàn)橹車⒉贾艂€(gè)藏族村寨，所以人們稱它九寨溝。 從南坪西行40公里，就來到九寨溝。一進(jìn)入景區(qū)，就像到了一個(gè)童話世界。 一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)_藍(lán)天_白云_雪峰_森林_都倒映在湖水中_構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫_難怪人們把這些湖泊叫做_五花海_五彩池_呢_由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。 繼續(xù)向縱深行進(jìn)，四處林深葉茂，游人逐漸稀少。注意，這時(shí)你已經(jīng)走到珍稀動物經(jīng)常出沒的地區(qū)。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，眨巴著一對機(jī)靈的小眼睛向你窺視。也許，會有一群善于奔跑的羚羊突然竄出來，還沒等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運(yùn)氣好，會在遠(yuǎn)處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓，正若無其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會看見一只行動敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對著湖面美滋滋地照鏡子。 雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽九寨溝真是個(gè)充滿詩情畫意的人間仙境?。。?）辨字組詞。寨_ 候_ 溝_ 鏡_塞_ 猴_ 構(gòu)_ 境_（2）把下列詞語補(bǔ)充完整。林深葉_ 人間仙_ _情畫意異獸珍_ 行動敏_ _無其事白_騰空 銀花四_ 高低_落色_斑斕 五彩繽_ 清_見底（3）給文中劃線的一段話加上標(biāo)點(diǎn)。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)_藍(lán)天_白云_雪峰_森林_都倒映在湖水中_構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫_難怪人們把這些湖泊叫做_五花海_五彩池_呢_（4）這篇文章主要表達(dá)了作者怎樣的思想感情？22. 加標(biāo)點(diǎn)。 晚上_小彼得在他的餐盤旁邊找到了他想要的報(bào)酬_正當(dāng)小彼得如愿以償_要把這筆錢收進(jìn)自己的口袋里時(shí)_突然發(fā)現(xiàn)餐盤旁邊還放著一份給他的賬單_23. 閱讀下文，回答問題_ 去年生日那天，爸爸送給我一只美麗的“小花鹿”。它_不會跑，_不會跳，是個(gè)泥制的儲（ch）蓄（x）罐（gun）。 “小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動靜。臉上嵌（qin）著兩只明亮的眼睛，透藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅（ju）著，像是要跟我說話?！靶』埂钡纳眢w是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子，它整天靜靜地蹲在我的寫字臺上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個(gè)蝴蝶結(jié)，這一下，它變得更加神氣和漂亮了。 自從我有了“小花鹿”以后，那些話梅啦、山楂（zh）啦、橄（n）欖（ln）啦，不像過去那么吸引我了。我不再隨便買零食吃，而是把節(jié)省下來的錢，從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進(jìn)去。每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。一天又一天，一個(gè)月又一個(gè)月。不到一年，“小花鹿”變得沉甸甸了。我撫摸著它，高興地說：“這下，我就可以去買許多書啦，你的功勞真不小??！”（1）給短文加上一個(gè)題目，寫在上面的橫線上。（2）給“小花鹿”加上雙引號是因?yàn)椋?）（3）給文中第一自然段的橫線選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。（ ）（4）文中第二自然段描寫“小花鹿”外形的先后順序是（ ）（5）“話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過去那么吸引我了”是因?yàn)椋?）（6）第二自然段是圍繞“_”這句話來寫的。（7）“小花鹿”其實(shí)是一個(gè)_，它的功勞是_。（8）如果你就是文中的“我”，你會拿“小花鹿”里的錢去買什么書呢？說說理由。24. 下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A .要看滿城丁香，須待來年了。來年又有新的結(jié)待人去解誰知道是否解得開呢？B .古人詩云：“芭蕉不展丁香結(jié)”、“丁香空結(jié)雨中愁”。C .每到春來，伏案時(shí)抬頭便見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來，香氣直透毫端。D .結(jié)，是解不完的，人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？25. 整理句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號。一塊兒 在 丁丁 院子 和 我 里 拍皮球_。_。_。26. 把下列句子重新抄寫一遍，標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)符號。他們發(fā)現(xiàn)了這一只瓦礫似的貝殼用腳踢飛了27. 讀課文“神童”的秘訣，給下列段落加標(biāo)點(diǎn)符號。陳毅回答說_打圈圈的_是懂得的_打半圈圈的_不太明白_等老師講明白了_在打圈圈 _打黑點(diǎn)的事生字_28. 趣填標(biāo)點(diǎn)。某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：“兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒有糧食多病少掙