河南省禹州市八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量評(píng)估試題（掃描版） 新人教版.doc

河南省禹州市2015-2016學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量評(píng)估試題2015年秋中考八年級(jí)語(yǔ)文參考答案（b）一、 積累與運(yùn)用（共26分） 1、（2分） c 2、（1）（1分）略 （2）（1分）l chung （3）（2分）“需”改為“須” “宣”改為“喧” （4）（2分）示例：一束溫暖人心的陽(yáng)光 3、（2分） b 4、（4分）（1）長(zhǎng)河落日?qǐng)A （2）影布石上 依然不動(dòng) 倏爾遠(yuǎn)逝 往來(lái)翕忽 （3）疑是銀河落九天 5、（2分） a 6、（2分） b 7、（4分）示例：a自己的事情應(yīng)該自己解決 b 每個(gè)人都要遵守公共秩序，我們也不能搞特殊啊。8、（4分）（1）短小 真實(shí) 即時(shí) 方便 （2）示例：微博傳遞著眾多人的聲音，形成強(qiáng)大的輿論力量。（意思對(duì)即可） 二、現(xiàn)代文閱讀（共30分）（一）（18分）9、（2分）a 大量 b 蹣跚10、（2分）運(yùn)用了一系列褒揚(yáng)人的詞語(yǔ)不是為了寫螞蟻，而是為了贊美螞蟻具有的那種探求精神，由物及人，贊美螞蟻式的人物。11、（2分）運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法。形象的寫出螞蟻小心謹(jǐn)慎地探求出路的景象。12、（2分）螞蟻是勤勞的動(dòng)物，它每天都在辛勤的勞動(dòng)，它雖然身體渺小，但它的勞動(dòng)是強(qiáng)大的，螞蟻因在桌面上意外地得到餅干屑而興奮，得到即使是在小的東西，對(duì)它來(lái)講都是幸福的。13、（6分）（1）“暈”字形象的寫出了螞蟻意外得到餅干屑的興奮，運(yùn)用夸張的修辭手法，語(yǔ)言詼諧幽默。 （2）加點(diǎn)的幾個(gè)詞語(yǔ)形象地寫出了螞蟻小心謹(jǐn)慎的樣子。詞語(yǔ)搭配恰當(dāng)?shù)皿w，不能隨意調(diào)換。 （3）加點(diǎn)的詞語(yǔ)是表現(xiàn)人物的詞語(yǔ)，用在此處寫出螞蟻的決心，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默。14、（2分） b15、（2分）示例：采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。（羅隱蜂） 銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢（杜牧秋夕） 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭（楊萬(wàn)里小池） （二）（12分）16、（2分）“地平線”是一種視覺感受，是以自我為中心覽世閱人的產(chǎn)物，是一個(gè)人遠(yuǎn)眺世界的目力極限。17、（2分） d18、（2分）說明地平線是一種心理“視感”，是一個(gè)功與過的雙面體，不斷地超越它，就會(huì)有不斷的進(jìn)步。19、（2分）人總是以自我為中心“覽世閱人”的，每個(gè)人都有屬于自己的封閉的圈子，只不過站的高度不同，視點(diǎn)就不同，其目力所及也就不同。20、（2分） c 21、（2分） bd 三、古詩(shī)文閱讀（共14分）22、（2分）（1）澈：同“徹”，穿過，透 （2）像狗的牙齒那樣 （3）快走 （4）景象（景觀）23、（4分）（1）（感到）心神凄涼，寒氣透骨，寂寞極了，幽深極了。 （2）走了幾步，聽到很響的雷聲，心理很害怕。24、（2分） （1）清 （2）偉（奇）25、（2分）小石潭記表達(dá)了作者被貶謫后的孤獨(dú)、寂寞、凄