河南省濮陽市第六中學七年級政治上冊 7.1 做人要自尊導學案（無答案） 魯教版.docVIP

7.1 做人要自尊【學習目標】1.養(yǎng)成自尊的生活態(tài)度，正確認識自尊的意義，以自尊的態(tài)度對待生活中的困難，努力把自己培養(yǎng)成為強者；（一）自主探究做 自尊的人。 人 1.自尊無價 自尊的人。要 自尊的人知榮辱，講自愛。自 維護人格，不損國格。 尊 2.用行動贏得自尊 。 。（二） 互助探究典例分析：寒假里，我和同學到福利院去幫助孤寡老人，受到了老人們的贊揚， 心里美滋滋的；在公共場所，我會約束自己的行為，注意自己的形象；有人當眾叫我的綽號，我很惱怒;我在學習上有了很大進步，希望老師表揚我；如果老師讓我在校會上發(fā)言，我會穿戴得整整齊齊，并做好充分的準備。自己有過類似的經歷和感受嗎？1.描述一下自己在哪些場合有著強烈的自尊心？自尊的表現(xiàn)有哪些？2.你認為怎樣做，才能贏得他人的尊重呢？（尊重他人有哪些要求？）（三）快樂背誦背誦本節(jié)課基礎知識，組內提問，組內檢查，老師抽查。 【節(jié)節(jié)練】（1）基礎題單項選擇題1、小明進入中學后，比較注意自己在老師和同學中的形象。她的校服總是洗得干干凈凈，和男 女同學交往舉止大方，在做事時注意考慮后果。這是（ ） a.自信的表現(xiàn)b.自我尊重和自我愛護的表現(xiàn)c.虛榮心強的表現(xiàn) d.他人、集體和社會對自己尊重的期望心理2、清朝官員葉存仁在拒絕屬下臨別贈禮時當即賦詩一首：“月白風清夜半時，扁舟相送故遲遲。感君情重還君曾，不謂人知謂己知。”這一事例說明了葉存仁（ ） a.詩詞磨礪自己的意志b.害怕他人瞧不起自己 c.懂得尊重他人,為他人著想d.有強烈的榮辱觀,維護了自己的人格尊嚴3、英國生物學家謝靈頓年輕時是倫敦有名的“流氓加文盲式”的人物，但當他向一位擠奶工求愛遭奚落后，頓時感到自己之不齒于人。從此，他懸崖勒馬，改邪歸正，發(fā)奮努力，終于成為劍橋大學的教授，并榮獲諾貝爾獎。謝靈頓的經歷說明（ ）a.自尊的人為了維護自己的尊嚴，會勤奮努力，積極進取，一步步走向成功b.有自尊心的人沒有羞恥感c.年少時的文盲成年后一定會成為大科學家d.自尊的人懂得尊重他人（2）提高題多項選擇題1、1999年2月，中國留學生王淵以出色的才華贏得當年美國的“總統(tǒng)學者獎”。但是，領取這個獎項必須擁有美國國籍，王淵毅然放棄領獎。她說：“在任何情況下，我不會放棄中國國籍。”對她放棄領獎一事，你的看法是（ ） a.一個人如果沒有民族自尊心,其自尊就沒有任何意義和價值 b.放棄中國國籍與祖國沒有多大利害關系 c.一個有強烈民族自尊心的人,必定會時時、處處不做有損國格的事d.放棄領獎太可惜了，有點不值得2、適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤；過度的自尊則使我們過于敏感，作繭自縛。下列屬于適度自尊的有（ ） a.數(shù)學課上，小呂做錯了一道簡單的計算題，覺得很羞愧，一個星期沒理同學和老師 b.上次考試，小青成績不理想，看到考得好的同學趾高氣揚，她發(fā)誓要發(fā)憤學習，把學習成績趕上去c.小華因上學遲到而受到老師批評，很不服氣，沖出了教室d.小雪雖然成績好，但始終保持著謙虛的態(tài)度（3）升華題啟迪之窗鄭偉安以一個初中尚未畢業(yè)的小木匠身份，憑借自學一躍而成為上海市第一個取得數(shù)學系概率統(tǒng)計專業(yè)的碩士研究生。面對榮譽，他又接受了新的挑戰(zhàn)：剛畢業(yè)1年的他被派往法國某數(shù)學研究所進修。在那里，面對教授的懷疑，29歲的他選擇了隨機微分幾何這一新興課題；面對教授的擔心，他堅定地回答：“我相信這門課對我們今后有用，我同樣相信我一定能學好它?！苯涍^刻苦鉆研，他取得了好成績。他的成功，使他又獲得了攻讀法國國家博士的機會。經過又一次拼搏，論文評審答辯委員對他的論文作出了“非常可敬”的評語。他的成功，體現(xiàn)了自尊自信的優(yōu)秀品質，也為國家贏得了尊嚴。結合所學知識回答下列問