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文檔簡介

城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠的活動教案 一、活動目標 1、欣賞故事，感知理解故事內(nèi)容，感知城里和鄉(xiāng)下生活環(huán)境的差異。 2、通過談話和討論活動，理解城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠的不同感受，知道鄉(xiāng)下生活的悠閑以及城里生活的緊張和不安全感。 3、建立從我做起的自覺愛護環(huán)境的意識。 二、活動準備 1、背景圖：鄉(xiāng)下（田野、小屋）、城里（高橋、立交道路）。 2、幼兒會歌唱歌曲數(shù)高樓。 3、幼兒對城里和鄉(xiāng)下有一定認識。 三、活動過程 1、音樂活動數(shù)高樓，引出主題。 教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂開展音樂游戲活動數(shù)高樓。 教師：你知道剛才我們歌中演唱的地方是城里還是鄉(xiāng)下？為什么？ 2、初步探索城里和鄉(xiāng)下的特征。 教師：你知道城里是什么樣子的嗎？ 教師：你知道鄉(xiāng)下又是什么樣子的呢？ 教師：有一只鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠是好朋友。城里老鼠到鄉(xiāng)下做客，會是什么樣呢？它喜歡鄉(xiāng)下嗎？鄉(xiāng)下老鼠到城里做客，又會是什么樣呢？它喜歡城里嗎？你們猜一猜，跟朋友說一說。 3、欣賞故事城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠。 幼兒傾聽教師講故事，初步感知故事內(nèi)容。 教師：故事里有誰？它們住在哪里？ 教師：城里的老鼠到鄉(xiāng)下做客，他有什么感覺？城里的老鼠喜歡鄉(xiāng)下嗎？ 教師：鄉(xiāng)下的老鼠到城里做客，他又有什么感覺？鄉(xiāng)下老鼠快樂嗎？ 4、欣賞故事，并進行討論，幫助幼兒進一步理解故事。 教師有表情地講述故事。 教師：鄉(xiāng)下老鼠邀請城里的老鼠做客，城里的老鼠覺得鄉(xiāng)下的生活怎樣？ 引導(dǎo)幼兒理解“乏味”的含義。 教師：鄉(xiāng)下老鼠到城里，走在馬路上他感覺怎樣？鄉(xiāng)下老鼠來到城里老鼠的家，先感覺怎樣？后來，又感覺怎樣？鄉(xiāng)下老鼠為什么要回鄉(xiāng)下呢？ 5、引導(dǎo)幼兒討論，初步建立從我做起的自覺愛護環(huán)境的意識。 教師：你喜歡城市還是鄉(xiāng)下？你喜歡它們的什么地方？ 教師：我們生活在什么地方？你喜歡嗎？為什么？ 教師：我們生活的地方

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